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Menu-Mallette pédagogique Différenciation

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Accueil

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Programme de la mallette

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Guide d'utilisation(#texte)

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Préface d'Hélène Crocé-Spinelli (#texte)

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Comprendre la différenciation

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La différenciation

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Définitions de la différenciation(#texte)

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Pour qui et Pourquoi différencier ? (#texte)

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Avant de différencier (#texte)

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Encore réticent à la différenciation ? (#texte)

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Points de vigilance(#texte)

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Comprendre les besoins des élèves

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Les différents profils d’élèves

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Les profils d’élèves et leurs fonctionnements(#texte)

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Définitions difficultés d’apprentissage(#texte)

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Définitions troubles d’apprentissage(#texte)

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Repérage des élèves à problèmes d’apprentissage(#texte)

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Méthodologie

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Que différencier ?

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L’organisation temporelle(#texte)

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L’organisation spatiale(#texte)

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L’organisation humaine(#texte)

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Les outils et les ressources(#texte)

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Les consignes(#texte)

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La trace écrite(#texte)

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Comment bien différencier ?

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Les étapes pour différencier (#texte)

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Conseils pour adapter un document(#texte)

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Les typologies d’erreurs et remédiations(#texte)

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Différentes façons de travailler

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Les différents types de groupes(#texte)

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Les ateliers(#texte)

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Ateliers de compréhension en lecture(#texte)

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Plan de travail(#texte)

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Le tutorat(#texte)

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Activités en « échelons »(#texte)

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Les indices(#texte)

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Les groupes d’entraide(#texte)

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Enseignements réciproques(#texte)

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La carte mentale(#texte)

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Le schéma(#texte)

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Les évaluations(#texte)

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Outils clés en main

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Outils pour differencier

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Grille d’aide pour les élèves ayant des difficultés ou des troubles(#texte)

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Conseils et exemples pour différencier des exercices en français(#texte)

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Mathématiques : variables spécifiques(#texte)

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Exemples de differenciation

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Exemples de fiches de lecture différenciées(#texte)

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Exemples d’exercices de lecture différenciée et explications (#texte)

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Exemples de dictées différenciées(#texte)

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Exemples d’exercices de mathématiques différenciés(#texte)

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Exemples de traces écrites différenciées(#texte)

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Parents, élèves, les démarches à suivre

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Les étapes du suivi de l’enfant

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Rendez-vous avec les parents(#texte)

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Travail d'équipe(#texte)

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Les outils(#texte)

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Références

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Références-bibliographiques et webographiques

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Références-webographiques(#texte)

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Références-bibliographiques(#texte)

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Autres mallettes(#mooc-wikiv-plus)

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Comment contribuer vous aussi ?(#mooc-wikiv-info)=

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Qui est la communauté AccessiProf ?(#mooc-wikiv-plus)

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