Discussion utilisateur:Krwy

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Histoire-géographie en seconde générale et techno vs Histoire-géographie en seconde générale et technologique[modifier le wikicode]

Bonjour. Pourquoi favoriser la version tronqué de « technologique » et non pas sa version usuelle ? Crochet.david (discussion) 25 juillet 2017 à 13:12 (UTC)

Bonjour. En utilisant le terme complet « technologique », je pensais satisfaire la convention de nommage de la Wikiversité et notamment le point 4 des critères généraux. Cependant, j'ai vérifié quelques minutes après, peut-être trop tard, l'historique de la page Histoire-géographie en seconde générale et techno et je me suis alors rendu compte du renommage du 3 juin 2014 à 14:05 de Lydie Noria visant la « simplification du titre » et répondant alors au point 1 des critères généraux de nommage. Ne souhaitant pas passer en force ou briser un quelconque consensus à ce sujet, j'ai rétabli la version initiale (« techno ») avant de demander la suppression immédiate de Histoire-géographie en seconde générale et technologique (qu'il aurait peut-être fallu transformer en redirection ?). Néanmoins, je trouve davantage pertinent de renommer et de transformer Histoire-géographie en seconde générale et techno en redirection vers Histoire-géographie en seconde générale et technologique. Krwy (discussion) 25 juillet 2017 à 13:28 (UTC)
Je suis plutôt d'accord avec ton dernier point. Notification Lydie Noria :ton avis sur l'histoire ? Crochet.david (discussion) 25 juillet 2017 à 13:40 (UTC)
Bonjour, Il est vrai que j'ai renommé plusieurs cours pour simplifier le titre. Le but étant principalement que le titre n'occupe pas plus de deux lignes dans le cartouche de droite du sommaire des leçons. Je ne sais pas si quelqu'un a changé la largeur du cartouche mais que l'on mette techno ou technologique, ça n'occupe que deux lignes, donc je ne vois aucun inconvénients à remplacer techno par technologique dans le titre. Si ce n'est pas la largeur du cartouche, je ne me souviens pas de la raison pour laquelle j'ai été amenée à mettre techno à la place de technologique et j'en suis même étonnée. Je renomme donc le cours. Image logo représentant un un smiley souriant Lydie Noria (discussion) 26 juillet 2017 à 07:33 (UTC)
Vu, merci pour votre réponse ! — Krwy () 26 juillet 2017 à 08:48 (UTC)

Spécial:Catégories_non_catégorisées[modifier le wikicode]

Bonjour, quand on crée une catégorie sans catégorie (ex : Catégorie:Réchauffement climatique avant que je la modifie) cela apparait en erreur dans Spécial:Catégories_non_catégorisées. D'ailleurs grâce à cette arborescence, on peut récupérer toutes les pages d'une faculté ou d'un département (de façons plus ou moins automatiques mais ce serait long à expliquer).

Donc c'est facile : s'il s'agit de la catégorie d'une leçon, on la range normalement dans la catégorie de son département. JackPotte ($) 26 juillet 2017 à 08:40 (UTC)

Bonjour. Merci pour votre remarque, j'y veillerai à l'avenir. — Krwy () 26 juillet 2017 à 08:47 (UTC)

À propos de l'avancement des leçons[modifier le wikicode]

J'ai vu que vous avez jugé la leçon Gestion des représentations diplomatiques comme étant complète en y mettant l'avancement 4 dans la page de discussion. Hors cette leçon n'a aucuns exercices, aucuns quiz, aucuns travaux pratiques, aucuns devoirs, aucunes dissertations et n'est donc pas complète. Une leçon, en plus d'exposer un cours, doit aussi apporter aux étudiants des moyens de s'entraîner, progresser et s'évaluer. Une leçon se contentant d'exposer un cours ne devrait donc pas avoir un avancement supérieur à 2. L'avancement d'une leçon s'évalue ainsi :

(Extrait de la page Aide:Avancement et évaluation concernant l'avancement de leçon à ne pas confondre avec l'avancement des chapitres)

L'avancement est noté de 0 à 4 sur Wikiversité, les différentes échelles étant définies de la manière suivante pour une leçon.

Symbole Avancement Description
Symbole icône indiquant que la page est à l'état d'ébauche 0 (ébauche) Le thème et le niveau doivent parfois être précisés, il n'y a pas vraiment de contenu.
Symbole icône indiquant que la page est à l'état d'ébauche de présentation 1 (en cours) Un thème et un niveau bien définis, la rédaction du cours est bien entamée.
Symbole icône indiquant que la page est une leçon avancée 2 (bien avancé) Un thème et un niveau bien définis, un cours complet, il n'y a pas ou peu d'exercices.
Symbole icône indiquant que la page est notablement avancée 3 (presque complet) Un thème et un niveau bien définis, un cours complet, il manque peut-être des corrigés aux exercices, on ne peut pas dire que la leçon est complète.
Page très complète et pleinement exploitable 4 (complet) Un thème et un niveau bien définis, un cours complet, des exercices couvrant tout le cours, le sommaire est rempli (sauf peut-être les référents).

Une façon commode pour établir l'avancement d'une leçon est celle-ci :

On considère que la leçon est formée de deux parties :

  • Une partie cours (chapitres, annexes, fiches,...)
  • Une partie entraînement (exercices, quiz, travaux pratiques,...)

Chaque partie est notée sur 2 :

  • Une partie à peine entamée : 0 point.
  • Une partie bien entamée, mais incomplète : 1 point
  • Une partie complète : 2 points

On obtient ainsi deux notes (chacune sur 2) que l’on additionne et nous donne l'avancement (sur 4).

Bien cordialement. Lydie Noria (discussion) 26 juillet 2017 à 09:14 (UTC)

Bonjour. Merci pour votre remarque. J'ai réévalué la leçon à 2 sur 4 conformément aux critères. Je vais essayer dans les prochains jours d'y ajouter des exercices pour faire grimper cette note. — Krwy () 26 juillet 2017 à 09:19 (UTC)
Il y a une différence énorme entre Wikipédia et la Wikiversité. Wikipédia met surtout l'accent sur les références, la vérifiabilité des sources, la neutralité de point de vue. Je pense que l'on pourrait dire que la Wikiversité met l'accent sur la pédagogie, le respect du niveau et des connaissances préalables des étudiants, leur plus ou moins grande spécialisation vis à vis du thème de la leçon et tout ce qui est nécessaire au progrès de l'étudiant vers l'atteinte des objectifs fixés. Image logo représentant un un smiley souriant Lydie Noria (discussion) 26 juillet 2017 à 09:58 (UTC)
C'est bien cette différence qui m’intéresse dans ce projet Image logo représentant un un smiley souriant ! — Krwy () 26 juillet 2017 à 12:40 (UTC)

Leçons créées[modifier le wikicode]

Bonjour, je reviens vous embêter encore un peu. Quand une leçon est créée, j'ai l'habitude de la notifier dans la page Wikiversité:Leçons créées en 2017. Mon principal moyen pour détecter qu'une leçon vient d'être créée est la Catégorie:Leçons sans discussion qui se remplit automatiquement si une leçon a une page de discussion non créée, ce qui est en principe le cas des leçons qui viennes d'être créées. Une fois la leçon notifiée dans Wikiversité:Leçons créées en 2017 je créé la page de discussion de la leçon concernée en y mettant l'avancement. Le problème, c'est qu'en créant une leçon, vous y mettez directement l'avancement dans la page de discussion et la leçon n'apparaît pas dans la Catégorie:Leçons sans discussion et je risque, par conséquent, de ne pas la voir. Pouvez-vous donc, si vous initialisez un avancement dans une leçon, remplir en même temps la page Wikiversité:Leçons créées en 2017. Image logo représentant un un smiley souriant Lydie Noria (discussion) 27 juillet 2017 à 08:10 (UTC).

Bonjour. Aucun soucis pour vos remarques, au contraire, elles sont essentielles pour mes contributions sur ce projet, qui, je l'espère, s'améliorent au fil des commentaires des uns et des autres Clin d'œil ! Pour ce qui concerne la page Wikiversité:Leçons créées en 2017, je pensais abusivement qu'elle fonctionnait automatiquement. Il faudrait peut-être mentionner dans Aide:Comment créer une leçon qu’il faut notifier les nouvelles leçons sur cette page afin d'éviter à l'avenir une quelconque confusion (sauf si vous préférez utiliser la Catégorie:Leçons sans discussion, technique qui semble ne pas toujours fonctionner…). De mon côté, j'ai pris en compte votre demande Image logo représentant un un smiley souriant. Avec mes remerciements. — Krwy () 27 juillet 2017 à 08:41 (UTC)
C'est moi qui vous remercie. Image logo représentant un un smiley souriant Lydie Noria (discussion) 27 juillet 2017 à 18:52 (UTC)

Villes et développement durable[modifier le wikicode]

Bonjour, je n'ai pas compris le retrait du plan de cette leçon. Pourquoi ne pas laisser de fil directeur stp ? JackPotte ($) 20 août 2017 à 22:29 (UTC)

Bonjour, le contenu a été soit déplacé soit copié (en accréditant les auteurs sur les pages de discussion) dans la leçon Aménager la ville, plus vaste et répondant titre du cours Histoire-géographie en seconde générale et technologique. — Krwy () 20 août 2017 à 22:31 (UTC)


Précisions sur les doublons[modifier le wikicode]

Au vu des pages Wikiversité:Pages à fusionner/2017 et Wikiversité:Requêtes aux contributeurs/2017 (que je n'avais pas vu à temps), je me permet, comme vous l'avez souhaité plus haut, de vous apporter quelques suppléments d'informations. Sur la Wikiversité (contrairement à Wikipédia), le fait que deux leçons traitent du même thème ne signifie absolument pas que ces leçons sont des doublons. Pour être des doublons, les leçons doivent, en plus être du même niveau, s'adresser au même type d'élève, avoir les mêmes prérequis et les mêmes objectifs et utiliser la même méthode pédagogique. Par exemple :

Pour ce qui est de la leçon Internet, les prérequis et les objectifs n'ont pas encore été fixés, donc le type d'élève auquel est destinée cette leçon est assez vague. Il est donc difficile de dire, à priori, si cette leçon est le doublon de quoi que ce soit. Vu que le créateur de la leçon Internet a disparu depuis plus de trois ans, vous pouvez compléter le sommaire pour préciser (à votre convenance) le type d'élève visé par cette leçon. Je pense que l'on pourrait facilement faire au moins cinq ou six leçons différentes sur la Wikiversité sur internet. On peut, par exemple, faire une leçon simple pour des enfants de huit ans environ. On peut faire une leçon pour des lycéens. On peut faire une leçon pour des informaticiens préparant une licence appropriée. On peut faire une leçon pour des BTS spécialisés dans la création de site. On peut faire une leçon pour des électroniciens de maintenance. Bref, on peut faire une multitude de leçons pour s'adapter à toutes les possibilités pouvant se présenter dans les différents cours de tous les pays francophones. Si plusieurs leçons sont faites sur internet, on pourra les regrouper en un cours spécialisé comme le cours Lua qui regroupe les trois leçons existant actuellement sur le Lua. On pourrait aussi d'amblé créer un cours sur internet dans le but d'y mettre plusieurs leçons complémentaires sur internet, mais si vous n'avez pas l'intention de vous charger de faire ces leçons, il vaut mieux éviter. L'expérience montre que les ébauches créées dans l'espoir que d'autres vont se charger de compléter sont généralement vouées à l'échec sur la Wikiversité au point que l'on a dù adopter une politique de suppression automatique des ébauches un ans après leur création pour éviter que les visiteurs de la Wikiversité ne tombent sur trop de coquilles vides et aient une mauvaise impression. Image logo représentant un un smiley souriant Lydie Noria (discussion) 26 août 2017 à 02:40 (UTC)

Bonjour. Notification Lydie Noria : merci pour votre message.
Pour ce qui concerne la proposition de fusion, je me suis permis de vous répondre directement sur Wikiversité:Pages à fusionner/2017.
Pour ce qui concerne la leçon Internet, je comprends l'idée que vous exposez d'en créer plusieurs destinées à des niveaux différents autour de ce sujet mais je ne pense malheureusement pas qu'on en soit là aujourd'hui… Ma requête aux contributeurs devait uniquement permettre à la communauté de fixer ce qu'il fallait faire de cette leçon puisque vous conviendrez qu'il est dommage qu'on invite les élèves à consulter une annexe pour en apprendre davantage sur l'Internet depuis le 22 novembre 2013 à 19:41. @JackPotte proposait d'importer le livre à l'abandon Recherche d'information sur l'internet sur notre projet. — Krwy () 26 août 2017 à 09:21 (UTC)
Mais je suis d'accord qu'on en soit pas là aujourd'hui. Mon propos était simplement de souligner le fait que contrairement à Wikipédia, on peut créer plusieurs leçons sur un même thème destinés à des élèves de profil différent.
Dans Internet, je conviens effectivement qu'il est dommage qu'on invite les élèves à consulter une annexe pour en apprendre davantage sur l'Internet depuis le 22 novembre 2013 à 19:41. J'ai donc supprimé le message Image logo représentant un un smiley souriant.
Sur la Wikiversité, prés de la moitié des leçons sont laissées à l'abandon avec un avancement 1 (voir Catégorie:Leçons d'avancement 1). Peut-être faudrait t'il réfléchir à ce que l'on pourrait faire pour limiter le problème style : suppression automatique au bout de cinq ans pour celles qui se rapproche le plus de l'état d'ébauche.
Importez un livre à l'abandon de Wikilivre pour le transformer en leçon à l'abandon (Smiley: ???) Lydie Noria (discussion) 26 août 2017 à 12:19 (UTC)

Histoire-géographie en seconde[modifier le wikicode]

Passant rarement sur la Wikiversité, c'est avec joie que j'ai découvert vos pages destinées aux élèves de seconde. Bravo ! N'hésitez pas à modifier les quelques ébauches que j'avais mis en ligne. Si cette année, ou plus tard, un travail collaboratif vous tente, je serais ravi que nous travaillons ensemble. Cordialement --Lvcvlvs (discussion) 26 août 2017 à 20:07 (UTC)

Notification Lvcvlvs, merci infiniment pour votre message Image logo représentant un un smiley souriant. Pour le moment, je vais continuer l'amélioration des leçons que j'ai postées en y ajoutant des annexes et particulièrement de quoi s'entraîner. Néanmoins, si vous avez des remarques sur mes contributions faites dans ce cours (ou n'importe où d'ailleurs), ce serait un plaisir de pouvoir en parler avec vous Clin d'œil. — Krwy () 26 août 2017 à 20:59 (UTC)

Bonjour ; Mes élèves et moi sommes les auteurs principaux des leçons de seconde que vous avez modifiées fin aout. D'autres élèves vont continuer cette année à améliorer tout ça... Ceci dit, j'utilise wikiversité pour faire produire à mes élèves leurs cours collaborativement, je n'y mets pas le mien et je ne suis pas sure que vous soyez dans la même optique... J'ai constaté que vous avez effacé des passage entiers du travail réalisé... Cela me laisse perplexe. Je pense par exemple à l'étude de cas sur la voie de développement du Bouthan dans le G1... Bref, je ne suis pas une utilisatrice chevronnée mais euh là, je ne suis plus très sure de vouloir inciter mes élèves à collaborer... Cordialement--Sichilde (discussion) 10 septembre 2017 à 17:08 (UTC)

Autant pour moi, je viens de voir que le texte sur le Bouthan n'a été que déplacé mais cela n'apparaissait pas sur la page discussion... Néammoins, pouvez-vous m'éclaircir quant à votre projet sur les pages de seconde? Cela me permettrait de relancer ce chantier plus sereinement... ce serait chouette pour mes élèves d'avoir des feed-backs mais ils restent des secondes... ;-)

Bonjour Notification Sichilde. Premièrement, merci pour le travail effectué par vous et vos élèves ! Ensuite, il me semble n'avoir supprimé aucun contenu mais seulement avoir procédé peut-être à une réorganisation de certaines leçons pour qu'elles restent cohérentes dans l'enchaînement après que j'ai ajouté des chapitres. Dans le cas contraire, je m'en excuse par avance et suis tout à fait à votre disposition pour y remédier. Pour ce qui de l'avenir de mes contributions sur le cours d'histoire-géographie de seconde GT, n'ayant pas la prétention de m'attribuer le monopole des contributions, je ne devrais désormais normalement qu'ajouter du contenu annexe (quiz, annexes, exercices, etc.). — Krwy () 10 septembre 2017 à 18:10 (UTC)
Merci pour cette réponse rapide ! Je pense demander des quizz à mes élèves cette année, si vous voulez vous concentrer sur d'autres types d'exercices... En tous cas, bravo pour votre investissement !
C'est noté. En tout cas, bon courage pour expliquer le fonctionnement des quiz à vos élèves Clin d'œil ! — Krwy () 10 septembre 2017 à 19:07 (UTC)

Refonte des pages de discussions communautaires[modifier le wikicode]

Bonjour, Une prise de décision est proposée sur une refonte des pages de discussions communautaires. Vous êtes invités à y participer sur le Projet:Wikiversité/Refonte des pages de discussions communautaires. Cordialement. MediaWiki message delivery (discussion) 28 août 2017 à 09:33 (UTC)

Ceci est un message envoyé globalement à un groupe d'utilisateurs. Si, à l'avenir, vous ne souhaitez plus recevoir ce type de message, vous pouvez vous désinscrire sur la page Wikiversité:Notifications au sujet des prises de décisions et des débuts de votes.

Conventions de gestion de la Wikiversité[modifier le wikicode]

Bonjour, Une prise de décision est proposée par Lydie Noria sur l'approbation de la page Wikiversité:Conventions de gestion qui définit les règles de gestion de la Wikiversité. Vous êtes invités à en discuter et voter sur le Projet:Wikiversité/Conventions de gestion. Cordialement. MediaWiki message delivery (discussion) 20 septembre 2017 à 01:31 (UTC)

Ceci est un message envoyé globalement à un groupe d'utilisateurs. Si, à l'avenir, vous ne souhaitez plus recevoir ce type de message, vous pouvez vous désinscrire sur la page Wikiversité:Notifications au sujet des prises de décisions et des débuts de votes.

Conventions de gestion de la Wikiversité (Redémarrage)[modifier le wikicode]

Bonjour, vous êtes invité à nouveau à discuter et voter sur le Projet:Wikiversité/Conventions de gestion. Psychoslave ayant fait des modifications importantes du texte initial proposé (qui ne faisait pas consensus) et en accord avec une majorité d'utilisateurs ayant participé aux votes sur le texte initial, il a été décidé un redémarrage de la prise de décision. Les votes et les discussions concernant le texte initial ont été supprimés, veuillez nous en excuser. MediaWiki message delivery (discussion) 26 septembre 2017 à 06:12 (UTC)

Avis de clôture des votes sur les conventions de gestion de la Wikiversité[modifier le wikicode]

Bonjour, sauf reprise des discussions, le Projet:Wikiversité/Conventions de gestion sera conclu le jeudi 5 octobre 2017. Vous êtes chaleureusement invités à venir voter avant clôture des votes. MediaWiki message delivery (discussion) 2 octobre 2017 à 08:12 (UTC)

Proposition d'une page à la suppression[modifier le wikicode]

Bonjour, La page Recherche:Métajustification de Wikipedia est proposée à la suppression sur Wikiversité:Pages à supprimer/Recherche:Métajustification de Wikipedia. Vous êtes invités à venir voter. MediaWiki message delivery (discussion) 17 décembre 2017 à 05:01 (UTC)

Ceci est un message envoyé globalement à un groupe d'utilisateurs. Si, à l'avenir, vous ne souhaitez plus recevoir ce type de message, vous pouvez vous désinscrire sur la page Wikiversité:Notifications au sujet des prises de décisions et des débuts de votes.

Share your experience and feedback as a Wikimedian in this global survey[modifier le wikicode]

WMF Surveys, 29 mars 2018 à 18:36 (UTC)

Reminder: Share your feedback in this Wikimedia survey[modifier le wikicode]

WMF Surveys, 13 avril 2018 à 01:34 (UTC)

Your feedback matters: Final reminder to take the global Wikimedia survey[modifier le wikicode]

WMF Surveys, 20 avril 2018 à 00:43 (UTC)

Nouvelle candidature au statut d'administrateur[modifier le wikicode]

Bonjour. FrankyLeRoutier propose sa candidature au statut d'administrateur de la Wikiversité. Vous êtes invités à venir en discuter et voter sur la page Wikiversité:Administrateur/Candidature/FrankyLeRoutier 4. MediaWiki message delivery (discussion) 14 mai 2018 à 08:58 (UTC)

Amendement des critères de sélection des administrateurs[modifier le wikicode]

Bonjour,

Ce petit message pour vous informer qu'un vote est ouvert sur cette page pour amender les critères de sélection des administrateurs suite à une situation d'incohérence.

Bien à vous, MediaWiki message delivery (discussion) 5 juin 2018 à 14:58 (UTC)

Proposition à la suppression de plusieurs travaux de recherche en mathématiques[modifier le wikicode]

Bonjour, Tous les travaux de recherche se trouvant dans le laboratoire Recherche:Travaux de recherche partiels de Patrick Bréjon ainsi que le travail de Recherche:Base logique des structures hypercomplexes sont proposés à la suppression respectivement dans les deux pages Wikiversité:Pages à supprimer/Recherche:Travaux de recherche partiels de Patrick Bréjon et Wikiversité:Pages à supprimer/Recherche:Base logique des structures hypercomplexes où vous êtes invités à venir en discuter et voter. MediaWiki message delivery (discussion) 10 juin 2018 à 17:22 (UTC)

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Demande d'avis sur intégration d'un utilisateur dans un nouveau groupe[modifier le wikicode]

À partir du 15 août, les administrateurs vont perdre les droits (editsitecss et editsitejs).
Un groupe spécifique d'utilisateur est crée pour cela : interface-admin .
JackPotte demande à faire partie de ce groupe.
Si aucun utilisateur n'est nommé dans ce groupe, nous serions obliger de passer par une requête sur MétaWiki, faute d'utilisateur autorisé dans la wikiversité francophone.
Merci d’émettre votre avis sur cette requête.
MediaWiki message delivery (discussion) 9 août 2018 à 15:18 (UTC)

Proposition d'un travail de recherche à la suppression[modifier le wikicode]

Bonjour, La Recherche:Raisonnement contradictoire et structure des nombres entiers/Démonstration canonique du DTF est proposée à la suppression sur Wikiversité:Pages à supprimer/Recherche:Raisonnement contradictoire et structure des nombres entiers/Démonstration canonique du DTF. Vous êtes invités à venir voter. MediaWiki message delivery (discussion) 17 janvier 2019 à 17:11 (UTC)

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Mise en page[modifier le wikicode]

Bonjour, Une prise de décision est proposée sur La mise en page des chapitres. Vous êtes invités à y participer sur le Projet:Wikiversité/Mise en page. Cordialement. MediaWiki message delivery (discussion) 1 février 2019 à 19:00 (UTC)

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Candidature de Rical à l'administration[modifier le wikicode]

Nous vous informons que le vote suivant vient d'ouvrir : Wikiversité:Administrateur/Candidature/:Rical.

Suppressions de travaux personnels[modifier le wikicode]

Bonjour, Une prise de décision est lancée sur la suppression de trois travaux personnels dans la Wikiversité. Vous êtes invités à en discuter et voter sur la page Projet:Wikiversité/Suppression de travaux personnels. Cordialement. MediaWiki message delivery (discussion) 14 février 2019 à 17:37 (UTC)

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Candidature au statut d'administrateur d'interface[modifier le wikicode]

Bonjour, Frigory propose sa candidature au statut d'administrateur d'interface sur la page Wikiversité:Administrateur d'interface/Candidature/Frigory. Vous êtes cordialement invités à venir voter ! MediaWiki message delivery (discussion) 27 mars 2019 à 16:56 (UTC)

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Modernisation de la Wikiversité[modifier le wikicode]

Bonjour, Une prise de décision est proposée sur la modernisation de la Wikiversité (nouvelle charte graphique). Vous êtes invités à y participer sur le Projet:Wikiversité/Modernisation du wiki. Cordialement. MediaWiki message delivery (discussion) 1 avril 2019 à 03:31 (UTC)

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Création d'une faculté des Sciences Mentales[modifier le wikicode]

Bonjour, Une prise de décision est proposée sur la création d'une nouvelle faculté sur la Wikiversité. Vous êtes invités à y participer et voter sur le Projet:Wikiversité/Création d'une faculté des Sciences Mentales. Cordialement. MediaWiki message delivery (discussion) 20 juin 2019 à 09:30 (UTC)

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