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Recherche:Étude sur l'enseignement et l'apprentissage

Leçons de niveau 14
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Étude sur l'enseignement et l'apprentissage


Enseignement et Apprentissage

Quel que soit le talent du maître
seule l'activité de l'étudiant lui permet d'apprendre.
L'essentiel est donc de favoriser cette activité.
L'apprentissage doit se préoccuper du travail intellectuel que l'étudiant met en œuvre pour accomplir la tâche proposée.

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Actes d'enseignement

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Les activités proposées aux étudiants à l'ordinateur ne peuvent reproduire les travaux habituellement donnés.
En utilisant l'ordinateur pour faire travailler l'étudiant il faut élaborer de nouvelles formes d'exercices.
C'est l’objet de ce qui sera montré ici, sous formes de nombreux exemples très pratiques.


Traitement de l'information

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Travail de surface de surface - travail intellectuel sous-jacent

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Approche des traitements de l'information

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Diversité des traitements de l'information

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Opérations intellectuelles mises en jeu

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Essai de décalage.



Intégration des erreurs potentielles prévisibles dans l'apprentissage

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Erreurs potentielles 1
Erreurs potentielles 2

Branchements adaptatifs

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Niveau et prérequis conseillés

Cours de niveau 14. Les prérequis conseillés sont :

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  • L'élicitation est l'action d'aider un expert à formaliser son savoir pour mieux le sauvegarder et/ou le partager (Pour en savoir plus, voir l’article « Élicitation » sur Wikipédia)

Référents

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