Étude sur l'enseignement et l'apprentissage/Traitement 3

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Information brute.jpg

Ici, l'information n’est pas destinée à être retenue.
​ La série de questions qui pourraient être posées pour la faire traiter,
​ constitue une bonne gymnastique de l'esprit.


Par contre s'il s'agit d'apprendre,une information, l'enseignant joue un rôle prépondérant.
​ S'approprier le savoir est la partie essentielle de l'apprentissage au cours de laquelle
​l'étudiant met en jeu des processus mentaux complexes pour organiser les données.

​Cette partie n'est généralement pas prise en charge par l'acte d'enseignement.

L'information est communiquée, elle n’est pas traitée.

Si vous désirez voir un autre exemple d'information du même type, cliquez sur
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