Gérer les ressources énergétiques
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Le programme français relatif à cette page a fait l'objet d'une réforme importante en 2019. Sa structure ne répond plus aux attendus du Ministère de l'Éducation nationale (source).
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Une liste de cours conformes à d'anciens programmes français est disponible ici : Catégorie:Anciens programmes.
Une liste de cours conformes à d'anciens programmes français est disponible ici : Catégorie:Anciens programmes.
Gérer les ressources énergétiques
Chapitres
| Chap. 1 : |  Eau : ressource essentielle |
|---|---|
| Chap. 2 : |  Étude de cas : l'Égypte et le Nil |
| Chap. 3 : |  Eau : ressource mal répartie |
| Chap. 4 : | Maîtrise de l'eau et transformation des espaces |
| Chap. 5 : | Gestion durable de l'eau |
| Chap. 6 : | Étude de cas : pic pétrolier à Cuba |
| Chap. 7 : | Étude de cas : la Chine et le charbon |
| Chap. 8 : | Étude de cas : les États-Unis et le gaz de schiste |
| Chap. 9 : | Besoins en énergies et gestion des ressources |
| Chap. 10 : | Dépendance et indépendance mondiale aux énergies |
| Chap. 11 : | Impacts environnementaux et tensions géopolitiques |
Fiches mémoires
| Fiche 1 : |  Notions-clés |
|---|---|
| Fiche 2 : |  Méthode du plan |
Annexes
| Annexe : | Liens externes |
|---|
Quiz
| Quiz 1 : | QCM (eau) |
|---|---|
| Quiz 2 : | QCM (Nil) |
| Quiz 3 : | QCM (Cuba) |
| Quiz 4 : | QCM (Chine) |
| Quiz 5 : | QCM (États-Unis) |
| Quiz 6 : | QCM (énergie) |
Exercices
| Exos. 1 : | Schéma de synthèse |
|---|---|
| Exos. 2 : | Tableau généralisation |
Interwikis
Le modèle de développement dont l'étude a débuté à la leçon 1 repose sur les énergies fossiles depuis la révolution industrielle. Leur exploitation impose de multiples contraintes et limites qui amènent à remettre en cause ce modèle de développement.
Dans quelles mesures le mode de développement occidental est-il dépendant des énergies fossiles?
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Objectifs
Les objectifs de cette leçon sont :
Objectifs notionnels
- Définir pic pétrolier, hydrocarbures, relocalisation, dépendance et souveraineté énergétique, enjeux géopolitiques...
- Présenter les différentes sources d'énergies
- Expliquer les causes et conséquences du pic pétrolier à Cuba
- Donner des exemples convergents ou divergent avec le cas cubain
- Expliquer en quoi consiste la dépendance énergétique
- Expliquer les enjeux géopolitiques et environnementaux liés aux énergies
- Présenter les alternatives durables
Objectifs méthodologiques
- Faire une recherche d'arguments et d'exemples précis dans le manuel ou sur internet
- Faire un plan comportant au moins 8 arguments
- Lire un graphique
ces objectifs
Niveau et prérequis conseillés
Leçon de niveau 11. Les prérequis conseillés sont :
- Avoir des connaissances sur la leçon 1
- Quelques bases sur l'organisation des idées, l'argumentation
- Savoir prélever des infos
- Trouver des infos dans un manuel
ces prérequis
Référents
Ces personnes sont prêtes à vous aider concernant cette leçon :
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