Jules Renard, Histoires naturelles

Leçons de niveau 6
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Jules Renard, Histoires naturelles
Chapitres
Chap. 1 :Page très complète et pleinement exploitable La poule 
Chap. 2 :Symbole icône indiquant que la page est à l'état d'ébauche de présentation Coqs I 
Chap. 3 :Symbole icône indiquant que la page est à l'état d'ébauche Coqs II 
Chap. 4 :Symbole icône indiquant que la page est à l'état d'ébauche Canards 
Chap. 5 :Symbole icône indiquant que la page est à l'état d'ébauche Les dindes 
Chap. 6 :Symbole icône indiquant que la page est à l'état d'ébauche La pintade 
Chap. 7 :Symbole icône indiquant que la page est à l'état d'ébauche L'oie 
Chap. 8 :Symbole icône indiquant que la page est à l'état d'ébauche Les pigeons 
Chap. 9 :Symbole icône indiquant que la page est à l'état d'ébauche Le paon 
Chap. 10 :Symbole icône indiquant que la page est à l'état d'ébauche Le cygne 
Chap. 11 :Symbole icône indiquant que la page est à l'état d'ébauche Le chien 
Chap. 12 :Symbole icône indiquant que la page est à l'état d'ébauche Le chat 
Chap. 13 :Symbole icône indiquant que la page est à l'état d'ébauche La vache 
Chap. 14 :Symbole icône indiquant que la page est à l'état d'ébauche Les boeufs 
Chap. 15 :Symbole icône indiquant que la page est à l'état d'ébauche Le taureau 
Chap. 16 :Symbole icône indiquant que la page est à l'état d'ébauche Les mouches d'eau 
Chap. 17 :Symbole icône indiquant que la page est à l'état d'ébauche La jument 
Chap. 18 :Symbole icône indiquant que la page est à l'état d'ébauche L'âne 
Chap. 19 :Symbole icône indiquant que la page est à l'état d'ébauche Le cochon 
Chap. 20 :Symbole icône indiquant que la page est à l'état d'ébauche Le cochon et les perles 
Chap. 21 :Symbole icône indiquant que la page est à l'état d'ébauche Les moutons 
Chap. 22 :Symbole icône indiquant que la page est à l'état d'ébauche Le bouc 
Chap. 23 :Symbole icône indiquant que la page est à l'état d'ébauche Le lézard 
Chap. 24 :Symbole icône indiquant que la page est à l'état d'ébauche Le crapaud 
Chap. 25 :Symbole icône indiquant que la page est à l'état d'ébauche La sauterelle 
Chap. 26 :Symbole icône indiquant que la page est à l'état d'ébauche Le grillon 
Chap. 27 :Symbole icône indiquant que la page est à l'état d'ébauche Les grenouilles 
Chap. 28 :Symbole icône indiquant que la page est à l'état d'ébauche Le hanneton 
Chap. 29 :Symbole icône indiquant que la page est à l'état d'ébauche La chenille 
Chap. 30 :Symbole icône indiquant que la page est à l'état d'ébauche La demoiselle 
Interwikis

Présentation [Modifier]





Questionnaires de lecture pour trente-six poèmes en prose ("Histoires naturelles") de Jules Renard à partir de l'album illustré par Benjamin Rabier et publié en 1909.

  • Écoute : Quelques histoires naturelles : Devinez de qui je parle ?


Sources et pistes

Proposition de déroulement de séance

  • Compréhension écrite et arts visuels : ouverture du fac-similé, lecture et lecture d'image.
  • Compréhension orale : écoute du fichier audio.
  • Compréhension écrite et expression écrite (ou orale) : questionnaire de lecture.
  • Auto-évaluation et compréhension écrite : corrigé.

Liste des textes, longueur et durée de l'enregistrement audio

La poule, 196 mots, 1:24 Coqs I, 288 mots, 2:01 Coqs II, 260 mots, 2:01 Canards, 225 mots, 1:42
Les dindes, 211 mots, 1:26 La pintade, 184 mots, 1:11 L'oie, 178 mots, 1:15 Les pigeons, 171 mots, 1:15
Le paon, 188 mots, 1:27 Le cygne, 160 mots Le chien, 192 mots, 1:23 Le chat, 87 mots, 0:24
La vache, 310 mots, 2:07 Les bœufs, 186 mots Le taureau, 314 mots Les mouches d'eau, 206 mots
La jument, 153 mots L'âne, 222 mots, 1:43 Le cochon, 127 mots Le cochon et les perles, 164 mots
Les moutons, 250 mots Le bouc, 155 mots Le lézard, 67 mots Le crapaud, 188 mots
La sauterelle, 159 mots, 1:08 Le grillon, 142 mots Les grenouilles, 199 mots Le hanneton, 30 mots
La chenille, 193 mots, 1:27 La demoiselle, 31 mots, 0:14 L'écureuil, 40 mots, 0:22 Le cerf, 156 mots
La souris, 209 mots, 1:23 Au jardin, 224 mots Les coquelicots, 49 mots Le chasseur d'images (prologue), 328 mots, 2:24

Objectifs [Modifier]

  • Découverte d'un genre littéraire, le poème en prose : figures de style, métaphores ; lyrisme (ton, sons, thèmes) / prosaïsme, "chute" finale.
  • Style : la concision.
  • L'implicite : consolidation.
  • Voyage dans le temps : vie à la ferme en province au XIX° siècle / le monde de la ville. Province / Paris.
  • Point de vue du narrateur : l'homme de lettres parisien ; faire le parallèle avec "Les Lettres de mon moulin" de Daudet.
  • Découverte de la mise en page : place de l'image...
  • B2i-collège - s'informer et se documenter : Identifier, trier et évaluer des ressources.
  • Arts plastiques : diversifier les approches de l'image.
  • Histoire des arts visuels : l'art de la silhouette (Caran d'Ache...)
  • Lien entre les lectures de l'école élémentaire et du collège.
  • Utilisation du dictionnaire en ligne : le wiktionnaire.
  • Humour et sarcasme.
  • Cruauté.
  • Connivence avec le lecteur.
  • Différences ou non avec les animaux des fables.

Niveau et prérequis conseillés [Modifier]

Leçon de niveau 6.

  • Très bons lecteurs.
  • Linguistique : maîtrise du sens propre et du sens figuré.
  • Culture générale : débutants en littérature ; intérêt pour les arts plastiques.
  • Jules Renard, Histoires naturelles : histoires déjà lues, au cours de la scolarité par exemple, dans une édition moderne illustrée par un artiste contemporain.
  • B2i, compétence 4 du Socle Commun.


Référents [Modifier]

Ces personnes sont prêtes à vous aider concernant cette leçon :