Leçons de niveau 3

Contes d'ailleurs

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Contes d'ailleurs
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Département
Alphabétisation
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Chapitres
Chap. 1 : Page très complète et pleinement exploitable L'histoire de la pastèque 
Chap. 2 : Symbole icône indiquant que la page est à l'état d'ébauche de présentation La belle qui ne parlait pas 
Chap. 3 : Symbole icône indiquant que la page est à l'état d'ébauche La fiancée du Nil 
Chap. 4 : Symbole icône indiquant que la page est à l'état d'ébauche Loup-blanc 
Chap. 5 : Symbole icône indiquant que la page est à l'état d'ébauche Katika 
Chap. 6 : Symbole icône indiquant que la page est à l'état d'ébauche La fée des eaux 
Chap. 7 : Symbole icône indiquant que la page est à l'état d'ébauche Le secret du tapis bleu 
Chap. 8 : Symbole icône indiquant que la page est à l'état d'ébauche Les trois frères 
Chap. 9 : Symbole icône indiquant que la page est à l'état d'ébauche Le cheval de Joha 
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Série "Contes d'ici et d'ailleurs" (CIEP Sèvres) illustrés par "création 9 Information, atelier graphique" (Jacques Grandclaude), CLÉ International, 1978. Autorisation écrite de reproduction des textes et des illustrations de la maison d'édition, de J. Grandclaude et des artistes que j’ai pu contacter par internet.

Matériel disponible

Neuf contes traditionnels :

Déroulement proposé de chaque séance

  • Écoute du fichier audio (Compréhension orale)
  • Lecture du texte à l'écran (Compréhension écrite)
  • Questionnaire de lecture et éventuellement exercices complémentaires (Compréhension écrite, Expression écrite et auto-évaluation)
  • Visionnage du fichier vidéo (Compréhension orale et lecture d'image)
  • Visionnage du fichier audio en affichant les textes : possibilité de lire à voix haute en baissant peu à peu le son (les mêmes + Compréhension écrite + Expression orale)
  • Évaluation éventuelle à partir des réponses.

Objectifs

Les objectifs de cette leçon sont :

  • Premières lectures.
  • Entraînement à la lecture et à l'écriture en s'appuyant sur la découverte de cultures étrangères.
  • Soutien de l'oral au départ de la séance et des images en fin de séance sous forme de diaporama sonore.
  • lecture-compréhension.
  • plaisir de lire.
  • découverte de l'étranger.
  • lecture d'image.


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Niveau et prérequis conseillés

Cette leçon est de niveau 3. Les prérequis conseillés sont :

Jeunes lecteurs n'ayant plus de problèmes de déchiffrement.


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Référents

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