Gérer les espaces terrestres
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Le programme français relatif à cette page a fait l'objet d'une réforme importante en 2019. Sa structure ne répond plus aux attendus du Ministère de l'Éducation nationale (source).
Vous êtes invité à créer un nouveau cours (aide) et de nouvelles leçons (aide) conformes au nouveau programme. En cas de doute, discutez-en (février 2021).
Une liste de cours conformes à d'anciens programmes français est disponible ici : Catégorie:Anciens programmes.
Une liste de cours conformes à d'anciens programmes français est disponible ici : Catégorie:Anciens programmes.
Gérer les espaces terrestres
Chapitres
Chap. 1 : | ![]() |
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Chap. 2 : | ![]() |
Chap. 3 : | ![]() |
Chap. 4 : | ![]() |
Chap. 5 : | ![]() |
Annexes
Annexe : | ![]() |
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Pourquoi les littoraux sont si attractifs ? Quelles activités sont en concurrence dans l'exploitation et la transformation des littoraux ? Pourquoi et comment protéger durablement les milieux littoraux ?
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]Objectifs
Les objectifs de cette leçon sont :
ces objectifs
Niveau et prérequis conseillés
Leçon de niveau 11. Les prérequis conseillés sont :
ces prérequis
Référents
Ces personnes sont prêtes à vous aider concernant cette leçon :
cette liste