Leçons de niveau 18

Cognition

Une page de Wikiversité.
Sauter à la navigation Sauter à la recherche
Cognition
Autres leçons de philosophie
Chapitres
Chap. 1 :Symbole icône indiquant que la page est à l'état d'ébauche Définition 
Chap. 2 :Symbole icône indiquant que la page est à l'état d'ébauche Discussion 
Chap. 3 :Symbole icône indiquant que la page est à l'état d'ébauche Neurocentrisme 
Chap. 4 :Symbole icône indiquant que la page est à l'état d'ébauche Computationnalisme 

La cognition est l'ensemble des processus mentaux qui se rapportent à la fonction de connaissance et mettent en jeu la mémoire, le langage, le raisonnement, l'apprentissage, l'intelligence, la résolution de problème, la prise de décision, la perception ou l'attention. Ces processus cognitifs ont été mis au jour par un petit groupe de psychologues de Harvard dans les années 1955-1960, notamment autour de Jerome Bruner et de George Miller dans ce qui a été désigné comme la « révolution cognitive ».

Objectifs

Les objectifs de cette leçon sont :

Les objectifs de cette leçon n'ont pas encore été fixés. Pour le faire, cliquez ici.


image logo modifier ces objectifs.

Niveau et prérequis conseillés

Leçon de niveau 18. Les prérequis conseillés sont :

Les prérequis pour cette leçon n'ont pas encore été précisés. Pour le faire, cliquez ici.


Image logo modifier ces prérequis.


Référents

Ces contributeurs sont prêts à vous aider concernant cette leçon :

Personne ne s'est déclaré prêt à aider pour cette leçon. Pour vous ajouter, cliquez ici.


Question book-2.svg modifier les référents.