Leçons de niveau 14

Rudiments d'acoustique

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Rudiments d'acoustique
Autres leçons de physique
Chapitres
Chap. 1 :Page très complète et pleinement exploitable Quelques définitions (14)
Chap. 2 :Symbole icône indiquant que la page est notablement avancée Interférences (14)
Chap. 3 :Symbole icône indiquant que la page est notablement avancée Caractéristiques spectrales (14)
Chap. 4 :Symbole icône indiquant que la page est notablement avancée Caractéristiques énergétiques (14)
Chap. 5 :Symbole icône indiquant que la page est notablement avancée Rayonnement des sources (14)
Chap. 6 :Symbole icône indiquant que la page est notablement avancée Le décibel (14)
Chap. 7 :Symbole icône indiquant que la page est notablement avancée Perception du niveau sonore (14)
Fiches mémoires
Fiche 1 :Page très complète et pleinement exploitable Logarithme décimal (14)
Fiche 2 :Page très complète et pleinement exploitable Formulaire d'acoustique (14)
Interwikis

Sur les autres projets Wikimedia :

Cette leçon, de niveau plus élémentaire que la leçon : Introduction à l'acoustique s'adresse à des élèves désirant acquérir une bonne connaissance en acoustique sans toutefois nécessiter un bagage mathématique important. C'est le cas, par exemple, des étudiants préparant des diplômes professionnels (comme certains BTS en France). Cette leçon sera donc construite sur un bagage mathématique minimal ne dépassant pas le niveau nécessaire pour comprendre la fonction logarithme et en particulier le logarithme décimal qui permettra de définir le décibel.

Objectifs

Les objectifs de cette leçon sont :

Cette leçon apporte des notions d'acoustique utile dans l’obtention de certain diplôme de niveau 15 concernant, par exemple l'architecture d'intérieur.


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Niveau et prérequis conseillés

Leçon de niveau 14. Les prérequis conseillés sont :

La notion mathématique la plus importante pour ce cours est la Fonction logarithme, mais une connaissance sommaire de celle-ci peut être suffisante (voir fiche 1). En dehors de la fonction logarithme, des connaissances mathématiques de niveau 11 ou 12 peuvent être suffisantes. Contrairement à la leçon : Introduction à l'acoustique, cette leçon ne nécessite aucune connaissance en analyse vectorielle, en mécanique des fluides ou en thermodynamique classique.


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Pour aller plus loin


Image logo Vous pouvez compléter ce paragraphe en modifiant cette section.

Référents

Ces contributeurs sont prêts à vous aider concernant cette leçon :


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