Leçons de niveau 12

France et Europe dans le monde/Exercices/Analyses de document

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Analyses de document
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Exercices no2
Leçon : France et Europe dans le monde

Exercices de niveau 12.

Exo préc. :Sujets de compositions
Exo suiv. :Croquis et schémas
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France et Europe dans le monde/Exercices/Analyses de document
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L’analyse de documents est, avec la réalisation d'un croquis ou d'un schéma, l'exercice prévu pour la seconde partie de l'épreuve écrite d'histoire et de géographie du bac à partir de la session 2012 (l'épreuve anticipée en première S) et de la session 2013 (en terminale ES et L).

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Définition de l'épreuve[modifier | modifier le wikicode]

« L'exercice d’analyse de document(s), en histoire comme en géographie, comporte un titre, un ou deux documents qui peuvent être de nature diverse et des notes explicatives si nécessaire. Il est accompagné d'une consigne visant à orienter l'analyse du ou des documents.

Cette analyse doit permettre au candidat de faire la preuve de sa capacité à comprendre le contenu, l'apport et la portée du ou des document(s) proposé(s). En histoire lorsqu’un document est proposé, il s'agit de :

  • dégager le sens général du document en relation avec la question historique à laquelle il se rapporte ;
  • de montrer l’intérêt et les limites éventuelles du document pour la compréhension de cette question historique.

Lorsque deux documents sont proposés, on attend du candidat qu’il dégage le sens général de chacun des documents en relation avec la question historique à laquelle il se rapporte puis qu’il les mette en relation en montrant l’intérêt de cette confrontation »[1].

Lors de cet exercice, l'élève doit faire la preuve de sa capacité à comprendre le contenu, l'apport et la portée du ou des document(s) proposé(s). Peuvent ainsi être proposés à l'analyse : un texte, une affiche, une photographie, un croquis ou un schéma.

Même si aucun document officiel le précise, on peut attendre d'une analyse qu'elle compte d’abord une introduction présentant le(s) document(s), ensuite un développement structuré en deux ou trois parties correspondants aux idées principales du/des document(s), enfin une conclusion apportant un regard critique sur les apports du(des) document(s).

Rappel de la méthode à partir d'un exemple : analyse du discours de Truman en 1949.

Rappel de la méthode de l'analyse de doc(s).

Notation par le correcteur[modifier | modifier le wikicode]

Au bac, si la notation de la copie est, selon les textes officiels, globale[1], il est conseillé d'affecter à l'exercice d'analyse de document cinq points. La consigne « doit amener l'élève à :

  • identifier le document ;
  • éclairer/préciser/expliciter son contenu ;
  • permettre la confrontation entre documents, le cas échéant ;
  • faire preuve de distance critique à son égard.

Théoriquement, si le commentaire comporte tous ces aspects, la copie reçoit cinq points sur cinq »[2].

Le correcteur a toute latitude pour retirer des points à cause des erreurs d'orthographe, de grammaire ou de syntaxe. Une expression de qualité (une calligraphie soignée, un vocabulaire pertinent et un style élégant) est toujours valorisée.

L'UE dans la mondialisation[modifier | modifier le wikicode]

UE et mondialisation[modifier | modifier le wikicode]

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Annale de sujet d'examen
Cet exercice est tombé dans les centres d'examen de France métropolitaine lors de l'épreuve anticipée du bac le 18 juin 2013[3].
Consigne : à partir des documents, vous montrerez la place de l'Union européenne dans la mondialisation.

Laurent Carroué, Didier Collet et Claude Ruiz, L'Europe, Paris, 2009, p. 168.

Northern Range[modifier | modifier le wikicode]

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Annale de sujet d'examen
Cet exercice est tombé au centre d'examen de Washington lors de l'épreuve anticipée du bac du 4 juin 2013[4].
Consigne : à l'aide des documents et de vos connaissances, montrez l'importance des ports de la « Northern Range » aux échelles européenne et mondiale ; puis montrez en quoi Rotterdam s'affirme comme un pôle de développement dans la mondialisation.

Source : http://www.portofrotterdam.com/ (site internet de l'autorité du port de Rotterdam).
1 EVP : équivalent 20 pieds, c’est la taille d'un conteneur standard.

Source : extrait de l’article de Rémy Barroux, dans Le Monde, 10 mars 2012.
1 Économie circulaire : concept en relation avec le développement durable qui évoque la notion de recyclage et de réutilisation de déchets pour créer de nouvelles richesses ou de nouveaux produits.
2 Faire des émules : faire des adeptes ; servir d'exemple.
3 ensemble de la matière organique d'origine végétale ou animale.

La France dans la mondialisation[modifier | modifier le wikicode]

Sujet ?[modifier | modifier le wikicode]

Notes et références[modifier | modifier le wikicode]