France et Europe dans le monde
Apparence
Le programme français qui a guidé l'écriture de cette page a fait l'objet d'une réforme en 2019. Ce cours ne répond plus aux attendus du Ministère de l'Éducation nationale (source).
Vous êtes invité à créer un nouveau cours (aide) et de nouvelles leçons (aide) conformes au nouveau programme. En cas de doute, discutez-en (février 2021).
Une liste de cours conformes à d'anciens programmes français est disponible ici : Catégorie:Anciens programmes.
Une liste de cours conformes à d'anciens programmes français est disponible ici : Catégorie:Anciens programmes.
France et Europe dans le monde
Chapitres
Chap. 1 : | Acteur et pôle de la mondialisation (12) |
---|---|
Chap. 2 : | Northern Range (12) |
Chap. 3 : | Présence française dans le monde (12) |
Chap. 4 : | Paris, ville mondiale (12) |
Fiches mémoires
Fiche 1 : | Carte à apprendre (12) |
---|---|
Fiche 2 : | Résumé (12) |
Fiche 3 : | Notions-clés (12) |
Annexes
Annexe : | Liens externes (12) |
---|
Quiz
Quiz : | QCM (12) |
---|
Exercices
Exos. 1 : | Sujets de compositions (12) |
---|---|
Exos. 2 : | Analyses de document (12) |
Exos. 3 : | Croquis et schémas (12) |
Présentation [ ]
Thème 4 de géographie - France et Europe dans le monde (11-12 heures)
- L'Union européenne dans la mondialisation (séries L, ES et S)
- L'Union européenne, acteur et pôle majeurs de la mondialisation
- Une façade maritime mondiale : la « Northern Range »
Une aire de relation de l'Union européenne : la Méditerranée
- La France dans la mondialisation (séries L, ES et S)
- La présence française dans le monde
La France, pôle touristique mondial- Paris, ville mondiale
Les parties barrées correspondent aux allégements de programme ordonnés par l'arrêté du 5 novembre 2012.
Objectifs [ ]
- de permettre le partage entre élèves des compléments de cours ;
- d’aborder l'étude des territoires français et européens à l'échelle globale.
Niveau et prérequis conseillés [ ]
Leçon de niveau 12.
- maîtrise des méthodes d'argumentation (la composition) et d'analyse de document ;
- maîtrise des méthodes du croquis et du schéma.
- Chapitre précédent d'histoire : colonisation et décolonisation.
- Chapitre précédent de géographie : Union européenne, dynamiques de développement des territoires.
Pour aller plus loin [ ]
- Chapitre suivant d'histoire : Les Français et la République.
- Histoire-géographie en terminale S.
- Histoire-géographie en terminale L et ES.
Référents [ ]
Ces personnes sont prêtes à vous aider concernant cette leçon :