Autisme TDC Introduction

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Temps de visionnage : 8 min

Synopsis :[modifier | modifier le wikicode]

L’experte propose ici un rappel de la définition et de l’analyse des comportements par le biais d’exemple.

Vidéo de la formation[modifier | modifier le wikicode]

Pages du PowerPoint de l'experte[modifier | modifier le wikicode]

Petit rappel[modifier | modifier le wikicode]

En amont : définir et analyser le comportement[modifier | modifier le wikicode]

  • De manière objective et mesurable ...
Au lieu de dire... Dites plutôt...
Clément est violent et les autres enfant ne l'aiment pas Clément tape en moyenne 3x un enfant pendant la récréation (15 min)
Lucie ne s'assoit pas calmement  pendant le temps de regroupement Lucie interrompt le temps de  regroupement en criant en moyenne 8x  et le quite en moyenne 10 x en 10 min
Léa refuse de rester travailler à sa  table Pendant les temps de rédaction (15 min),  Léa quitte son bureau 8x en moyenne et  ne complète pas la tâche
  • Le CD a lieu quand et où ?
  • A quelle fréquence ? Combien de temps dure-t-il ?
  • Qui est impliqué ?
  • Que se passe-t-il dans la classe à ce moment

→ Bref, remplir un ABC sur 5 jours consécutifs ou ligne de base stable (cf Module 1)

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