Autisme TDC Conclusion
Mallette pédagogique Autisme
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Synopsis
[modifier | modifier le wikicode]L’experte propose ici une conclusion générale de cette partie sur “quand la prévention échoue, agir sur les conséquences”.
Vidéo de la formation
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Page du PowerPoint de l'experte
[modifier | modifier le wikicode]A retenir
[modifier | modifier le wikicode]- On utilise TOUJOURS la procédure la moins intrusive (= celle qui donne accès à plus de R) ;
- Dès que possible, on agit en antécédents ;
- A chaque fois que possible, on enseigne un comportement alternatif au CD ;
- Manipuler la motivation : penser à
- ↓ l'effort à s'engager dans des comportements appropriés ;
- ↑ l'effort requis pour s'engager dans le CD.
- Conséquence en fonction de la gravité du comportement ;
- Être attentif aux précurseurs des CD pour agir immédiatement en conséquences ;
- Il existe une multitude de stratégies antécédente et en conséquences (ex donnés). Choix en fonction du niveau de l'enfant et beaucoup d'autres paramètres
- Ex : enfant avancé : possibilité de mettre en place un contrat comportemental, techniques d'autogestion, ...