Autisme ABA ABA et autisme ABA et autisme

Une page de Wikiversité.
Sauter à la navigation Sauter à la recherche
Temps de visionnage : 21mn

Synopsis[modifier | modifier le wikicode]

L’expert explique qu’il est complexe de généraliser un diagnostic pour toutes les personnes avec autisme. Il faut donc analyser les spécificités de l'autisme (communication et interactions sociales, comportements et intérêts restreints, généralisation) de manière différente chez chaque individu.

Il donne néanmoins une proposition de mise en œuvre d’un ABA pour une personne autiste.

Vidéo de la formation[modifier | modifier le wikicode]

Si vous n'arrivez pas à visionner correctement la vidéo sur cette page, vous pouvez la visionner dans une nouvelle fenêtre de votre navigateur en appuyant sur la touche "Ctrl" de votre clavier (ou pomme pour Mac) tout en cliquant sur le lien suivant<iframe width="560" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/PYsPkn3v-NY" frameborder="0" allowfullscreen></iframe>

Pages du PowerPoint de l'expert[modifier | modifier le wikicode]

ABA et autisme[modifier | modifier le wikicode]

  • Complexe de donner des pistes pour toutes les personnes avec autisme ;
  • Quelques pistes générales peuvent être identifiées ;
  • Tirées en partie des classifications DSM et CIM.

Déficits dans la communication sociale et les interactions sociales[modifier | modifier le wikicode]

  • Manque d’intérêt pour les contacts sociaux ;
  • Contacts sociaux vécus comme aversifs ;
  • Difficultés à traiter les stimuli sociaux
  • Difficultés à comprendre et s’adapter aux contextes sociaux.

Comportements, intérêts restreints[modifier | modifier le wikicode]

  • Utilisation du corps ;
  • Utilisation d’objets ;
  • Intérêts pour certains thèmes ;
  • Faut-il les réduire ? Les supprimer ? Les contrôler ?
  • Enseigner à la personne à les contrôler.
  • Sur-généralisation ;
  • Sur-sélectivité ;
  • Difficulté à traiter les informations verbales ;
  • Facilité dans le traitement des informations visuelles ;
  • Imitation
  • Jeu en autonomie / “faire semblant” ;
  • Contact oculaire.
< Précédent| Suivant >