Utilisateur:Marco de Freitas/Didactique de la basse électrique/Généralités
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| Plan du cours | Généralités | Didactique | Méthodologie | Etudes de cas | Discussion |
Généralités[modifier | modifier le wikicode]
Encyclopédie[modifier | modifier le wikicode]
nourrir et entretenir vos connaissances
Histoire de l’instrument
- Invention, marques et modèles d’instruments d’importance historique
- Lutherie, terminologie, variantes, entretien réglage, amplification, effets (lutherie)
Histoire de son usage
- Styles musicaux, Fonction de l’instrument et histoire des techniques
- Bassistes de référence
Santé du musicien et pratiques corporelles
- acouphènes, tendinites etc.
- posture stretching etc.
Evolution du Matériel didactique disponible
- méthodes papier
- méthodes interactives web et applications
- vidéo-blog et tutoriels
- play-alongs et applications
Evolution des ressources pédagogiques
- plateformes communautaires, wiki etc.
- self learning , logiciels de eartraining, logiciels d’entrainement à la lecture
Encadrement général[modifier | modifier le wikicode]
Demandes des élèves portant sur des domaines enjeux extra-pédagogiques mais qui ont un impact décisif sur la qualité de l’apprentissage
- Conseil pour acheter un instrument (connaître le marché neuf-occasion, les magasins)
- Trouver lieu pour répéter (maisons de quartiers et autres structures pour jeunes, associations)
- Trouver une formation complémentaire : un atelier, stage, cours de théorie
Facteurs sociaux qui ne vous regardent pas mais qui ont un impact évident sur votre travail.
- Après x mois de cours l’élève n’a toujours pas d’instrument
- Parents divorcés, l’instrument est chez un des parents pas forcément celui ou l’élève loge le plus souvent
- Toujours en vacances et weekends, peux pas prendre l’instrument avec
- Pas le temps de travailler, à cause écoles et autres activités extra-scolaires
Toujours d’abord croire l’élève. Comment aider? Limites déontologiques? Ensuite peut-être évaluer ce qui relève du prétexte,
amplification et effets, entre lutherie et styles
La vie de prof d’instrument[modifier | modifier le wikicode]
- Life long learning, Formation continue, nourrir et entretenir vos compétences, Techniques instrumentales, styles, Théorie, Instrument harmonique, Autres instruments.
- Carrière artistique et carrière pédagogique, conflits d'horaires, de motivation
- Vie sociale et vie de famille
- Santé, alimentation (travail le soir aux heures de repas, marathon du mercredi), sédentarité, posture et motricité