Généralités

Encyclopédie

nourrir et entretenir vos connaissances

Histoire de l’instrument

Invention, marques et modèles d’instruments d’importance historique
Lutherie, terminologie, variantes, entretien réglage, amplification, effets (lutherie)

Histoire de son usage

Santé du musicien et pratiques corporelles

Evolution du Matériel didactique disponible

Evolution des ressources pédagogiques

Demandes des élèves portant sur des domaines enjeux extra-pédagogiques mais qui ont un impact décisif sur la qualité de l’apprentissage

Conseil pour acheter un instrument (connaître le marché neuf-occasion, les magasins)
Trouver lieu pour répéter (maisons de quartiers et autres structures pour jeunes, associations)
Trouver une formation complémentaire : un atelier, stage, cours de théorie

Facteurs sociaux qui ne vous regardent pas mais qui ont un impact évident sur votre travail.

Après x mois de cours l’élève n’a toujours pas d’instrument
Parents divorcés, l’instrument est chez un des parents pas forcément celui ou l’élève loge le plus souvent
Toujours en vacances et weekends, peux pas prendre l’instrument avec
Pas le temps de travailler, à cause écoles et autres activités extra-scolaires

Toujours d’abord croire l’élève. Comment aider? Limites déontologiques? Ensuite peut-être évaluer ce qui relève du prétexte,

amplification et effets, entre lutherie et styles

Life long learning, Formation continue, nourrir et entretenir vos compétences, Techniques instrumentales, styles, Théorie, Instrument harmonique, Autres instruments.
Carrière artistique et carrière pédagogique, conflits d'horaires, de motivation
Vie sociale et vie de famille
Santé, alimentation (travail le soir aux heures de repas, marathon du mercredi), sédentarité, posture et motricité