Modèle:Leçon

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Template-info.svg Documentation du modèle

Qu'est-ce qu'une leçon ?

Une leçon est une collection de chapitres ayant une thématique commune.

Une leçon est par conséquent composée :

  • de plusieurs chapitres ;
  • de fiches ;
  • d'annexes ;
  • de quiz ;
  • d'exercices ;
  • de travaux pratiques ;
  • d’une page de présentation comportant une brève présentation ainsi que le sommaire des chapitres, fiches, etc.

Qu'est-ce qu'une fiche ?

Une fiche peut se présenter sous différentes formes selon la volonté de l'enseignant :

  • Fiche résumé : fiche qui synthétise les éléments essentiels d’un chapitre ou de la leçon
  • Fiche pédagogique : fiche qui approfondit l'objectif, la méthode pédagogique, les prérequis, les compétences à acquérir,...(ces éléments ayant déjà été présentés dans le sommaire de la leçon)

Qu'est-ce qu'une annexe ?

Une annexe peut se présenter sous différentes formes selon la volonté de l'enseignant :

  • Annexe bibliographique
  • Annexe historique
  • Détails d’une leçon (pour information) : détails d’une démonstration, non exigibles, et qui alourdiraient le texte de la leçon
  • Rappels de prérequis qui alourdiraient le texte de la leçon

Qu'est-ce qu'un quiz ?

Dans sa forme la plus simple, le quiz est un QCM (Question à choix multiples). Pour chaque question, une série de réponses est proposée et l'étudiant coche la ou les réponses qu’il pense être exactes. À la fin du quiz, les réponses sont soumises à correction et une note est attribuée.

Pour plus de détails, voir la documentation du Modèle:Quiz ou la page : Aide:Quiz.

Qu'est-ce qu'un exercice ?

Un exercice peut être fait seul par un étudiant. Il peut également corriger lui-même son résultat avec la solution de l'exercice.

Pour plus de détails, voir la documentation du Modèle:Exercice.

Qu'est-ce qu'un travail pratique (travaux pratiques ou TP) ?

Un TP est composé d’un ou plusieurs exercices avec ou sans solutions qui demandent l'encadrement d’un enseignant pour guider l'étudiant et lui permettre d'acquérir des réflexes dans le traitement de certaines tâches.

Par exemple, durant un TP de chimie, un enseignant est là pour donner les consignes de sécurité et veiller à ce que l’élève arrive au bout des expériences sans perdre de temps (voir des livres de chimie de lycée).

De plus, un TP est souvent incomplet dans la manière d'arriver à un résultat pour laisser le champ libre à l’élève de découvrir un moyen d'atteindre la solution. L'enseignant peut aider les élèves en donnant alors plus de détails.

Exemple dans un TP informatique ; ce n’est pas parce que l’on a la solution que le programme fonctionne. Il faut savoir utiliser le logiciel de compilation, ce qui demande de lire la documentation, ce qui n’est pas nécessairement indiqué dans un TP.

Le TP a toujours une durée, car il est en principe fait avec un enseignant à proximité en cas de problèmes.

Pour plus de détail voir la documentation du Modèle:Travail pratique

Où trouver des ressources ?

La Wikiversité fait partie des nombreux projets de la Wikimedia Foundation. De cette façon, de nombreuses ressources sont disponibles sur les autres wikis, que ce soit sur Wikimedia Commons pour les images, sur Wikiquote pour les citations ou encore sur Wikisource pour les textes. Pensez-y !

Créer la page

Pour créer une nouvelle leçon, entrez le nom de la leçon dans la boîte suivante et lisez la suite de cette aide pour bien remplir la page qui s'affichera.

Entrez ici le titre de la leçon :

Le modèle {{Leçon}}

La page de présentation du modèle

Pour créer la page de création d’une leçon, il suffit d’utiliser le modèle {{Leçon}}.

{{Leçon
  | idfaculté      = 
  | département    = 
  | cours          =
  | niveau         = 
  | titre          = 
  | PlusLoin       = 
  | 1              = 
  | fiche1         = 
  | annexe1        =
  | quiz1          =
  | exo1           = 
  | tp1            = 
  | autres projets =
  | commons        =
  | wikispecies    =
  | w              =
  | wikt           =
  | b              =
  | s              =
  | q              =
  | n              =
  | d              =
  | voy            =
  | nocat          =
  | moteur         =
}}

Paramètres du modèle

  • idfaculté : l'idfaculté est propre à chaque faculté. Il permet de définir son nom, ses couleurs et son logo. Pour plus d'informations concernant l'idfaculté, voir Aide:Idfaculté. Ce paramètre est obligatoire.
  • département : ce paramètre permet de définir le département dont dépend la leçon. N'oubliez pas de déclarer votre leçon dans le département choisi. Ce paramètre est facultatif.
  • cours : Les leçons peuvent faire partie d’un cours(voir Modèle:Cours et Aide:Comment créer un cours). Ce paramètre permet de préciser à quels cours appartient la leçon. Ce paramètre est facultatif
  • titre : S'utilise si l’on souhaite mettre un titre différent du titre de la page. Ce paramètre est facultatif
  • 1 : lien vers le chapitre 1 (Le modèle d'appel au chapitre étant le Modèle:C). Voir les conseils : Éviter l’utilisation d’une numérotation des chapitres...
  • 2 : lien vers le chapitre 2
  • fiche1 : lien vers la fiche-mémoire 1 (Le modèle d'appel à une fiche étant le Modèle:F)
  • fiche2 : lien vers la fiche-mémoire 2
  • annexe1 : lien vers l'annexe 1(Le modèle d'appel à une annexe étant le Modèle:Ann) Voir les conseils : Éviter l’utilisation d’une numérotation des annexes...
  • annexe2 : lien vers l'annexe 2
  • quiz1 : lien vers le quiz 1(Le modèle d'appel à un quiz étant le Modèle:Qu)
  • quiz2 : lien vers le quiz 2
  • exo1 : lien vers l'exercice 1(Le modèle d'appel à un exercice étant le Modèle:Exo)
  • exo2 : lien vers l'exercice 2
  • tp1 : lien vers l'exercice 1(Le modèle d'appel à un travail pratique étant le Modèle:TP)
  • tp2 : lien vers l'exercice 2
  • niveau : niveau de la leçon (compris entre 0 et 20, voir aussi l'aide sur les niveaux pour plus d'informations). Ce paramètre est facultatif.
Panneau d’avertissement Notez que si le niveau scolaire est impossible à définir, la leçon est alors de niveau 0. Si une leçon couvre plusieurs niveaux, le niveau minimal requis pour suivre les chapitres contenant la leçon proprement dite (chapitres de présentation et historique n'étant pas pris en compte) sera indiqué.


Un autre type de paramètre facultatif est disponible pour ajouter des titres et sous-titres dans la classification des chapitres :

  • titre1 : affiche un titre au dessus du lien vers le chapitre1
  • soustitre1 : affiche un sous-titre en dessous du titre1.

Exemple

Nous présentons ci-dessous la page de sommaire (incomplet) d’une leçon qui s'appellerait, par exemple, "Électrotechnique appliqué"

{{Leçon
  | idfaculté      = physique
  | département    = Électricité et électromagnétisme
  | cours          = [[Alimentation en électricité d’un groupe d'habitations]]
  | niveau         = 12
  | 1              = {{C|Introduction|0|12}}
  | 2              = {{C|Redresseur|0|12}}
  | 3              = {{C|Hacheur|0|12}}
  | fiche1         = {{F|Formulaire sur l'électromagnétisme|0|12}}
  | annexe1        = {{Ann|Rappel historique sur le développement du magnétisme|0|12}}
  | annexe2        = {{Ann|Bibliographie des principaux savants ayant contribué aux recherches sur le magnétisme|0|12}}
  | quiz1          = {{Qu|Questions de cours|0|12}}
  | exo1           = {{Exo|Redresseur simple alternance|0|12}}
  | exo2           = {{Exo|Redresseur double alternance|0|12}}
  | exo3           = {{Exo|Hacheur|0|12}}
  | tp1            = {{TP|Réalisation et étude d’un redresseur double alternance|0|12}}
  | autres projets = oui
  | w              = Réseau électrique
}}


Panneau d’avertissement Les modèles d'appel sont obligatoires. Ils garantissent que la page appelée est correctement formatée. Ils garantissent aussi que la page appelée appartient bien à la leçon et interdisent l'appel à des pages n'appartenant pas à la leçon (l'utilisateur ne sort pas ainsi de la leçon sans être prévenu)

Lien avec les autres projets

Il y a possibilité de rajouter une boite à la fin de la page de présentation de la leçon pour lier cette page avec les autres projets de la wikimedia foundation. Il suffit d'ajouter des lignes

  | autres projets = oui
  | commons        =
  | species        =
  | w              =
  | wikt           =
  | b              =
  | s              =
  | q              =
  | n              =
  | m              =

En mettant oui au paramètre autres projets, le modèle {{leçon}} fait appel au modèle {{Autres projets}}. Il suffit d'aller voir directement sa documentation pour savoir de quoi il en correspond.


Si vous mettez un lien vers un autre projet, n'oubliez pas, dans la mesure du possible, de mettre aussi un lien dans l'autre projet vers la leçon que vous êtes en train de créer pour assurer le retour et informer les personnes, consultant l'autre projet, que votre leçon existe.

Les notions suivantes

Une leçon peut être un pré-requis pour une ou plusieurs autres. On peut les indiquer par ce moyen :

  | PlusLoin       = oui

Le titre

Convention de nommage

Voir cette page pour connaître les spécificités liés à la typographie des titres de leçon et de chapitre.

Changer le titre de la leçon

Si le titre de la leçon ne correspond pas au titre de la page (par exemple, dans les cas d'homonymie), il est possible d'ajouter un paramètre titre qui prend comme valeur le titre qui s'affichera en tête de la leçon.

Par exemple, pour la leçon Intégration (mathématiques), on peut ajouter titre=Intégration au modèle {{leçon}} pour que Intégration s'affiche en titre de la leçon.

Liste des chapitres, des fiches-mémoire, des annexes, des quiz, des exercices et des travaux pratiques

Il est possible d'ajouter des chapitres en ajoutant |3=titre chapitre 3, |4=titre chapitre 4… Il est également possible d'ajouter des fiches-mémoire avec |fiche2=titre de la fiche 2, des annexes avec |annexe2=titre de l'annexe 2, des quiz avec |quiz2=titre du quiz 2, des exercices avec |exo2=titre de l'exercice 2 ou des travaux pratiques en ajoutant |tp2=titre du travail pratique 2.

Sous-pages

Le modèle {{leçon}} inclue par défaut quatre sous-pages :

  1. Présentation de la leçon
  2. Objectifs
  3. Prérequis conseillés
  4. Référents

Il est conseillé de catégoriser ces pages en mettant {{AutoCat}} en bas de page.

Panneau d’avertissement Attention aux répercutions de cette catégorisation dans la page réceptrice, à savoir la page de sommaire si celle-ci s'écrit elle-même sous forme de sous-page. En cas de problème, on écrira la catégorisation sous la forme : <noinclude>{{AutoCat}}</noinclude>

Catégorisation automatique

Le Modèle:Leçon, ainsi que les autres modèles utilisés dans les diverses pages appartenant à la leçon, catégorise automatiquement la leçon dans une catégorie qui a pour nom le nom de cette leçon. Il est, bien sur, fortement déconseillé de s'opposer à cette catégorisation. Toutefois, en cas d’extrême nécessité, il est possible d'annuler cette catégorisation automatique, pour choisir un autre nom de catégorie, en rajoutant dans le sommaire de la leçon :

  | nocat          = 1


Les sous-pages de la leçon doivent alors être catégorisées avec le nouveau nom choisi ( et pas avec {{Autocat}} comme suggéré précédemment).

Il n'est, par contre, pas nécessaire de catégoriser le sommaire de la leçon s'il existe au moins une des sous-pages (celles-ci assurent, en même temps, la catégorisation de la page du sommaire du fait de leur inclusion dans celle-ci)

Les chapitres, fiches, annexes, quiz, exercices et travaux pratiques

Par convention, les chapitres doivent être nommés suivant le format Titre de la leçon/Titre du chapitre, Les fiches doivent être nommés Titre de la leçon/Fiche/Titre de la fiche", les annexes doivent être nommé Titre de la leçon/Annexe/Titre de l'annexe, les quiz doivent être nommé Titre de la leçon/Quiz/Titre du quiz, les exercices doivent être nommés Titre de la leçon/Exercices/Titre des l'exercices, les travaux pratiques doivent être nommé Titre de la leçon/TP/Titre du travail pratique

Par exemple, pour la leçon X, le nom de l’introduction sera X/Introduction. L'annexe intitulée Annexe 1 aura pour nom X/Annexe/Annexe 1. Pour les exercices intitulés calculs, on nommera la page X/Exercices/Calculs.

On notera aussi que pour certaines leçons, comme les leçons de philosophie, existe la possibilité de mettre des dissertations. Le formatage des pages réservées aux dissertations est "Titre de la leçon/Dissertation/Titre de la dissertation. Le modèle à mettre dans la page est le Modèle:Dissertation et le modèle d'appel à mettre dans le sommaire est le Modèle:dissert. Par contre, compte tenu du nombre peu important de dissertation, le modèle d'appel s'utilisera, par exemple, sous la forme : "| exo3 = {{Dissert|Est-il absurde de désirer l'impossible ?|2|13}}" (voir l'exercice 3 de la leçon : Le désir).

Naviguer dans une leçon

Une leçon se décompose ensuite en une succession de chapitres qui permet de mieux la découper. Afin de mieux naviguer dans une leçon et ainsi passer d’un chapitre à un autre, il est obligatoire d’utiliser le navigateur de chapitre {{Chapitre}}, qui, à partir d’un chapitre d’une leçon, permet de passer aux chapitres suivants et précédents, ainsi que de retourner au sommaire de la leçon.

Il est même fortement recommandé de placer le Modèle:Chapitre dans la page avant même d'écrire la page pour les raisons suivantes :

  • La navigation entre les diverses pages est facilitée et l'écriture de la leçon s'en trouve simplifiée.
  • Le modèle catégorise automatiquement la page dans une catégorie qui a pour nom, le nom de la leçon et l’on évite ainsi de retrouver sa page dans la liste de maintenance signalant les pages sans catégorie.
  • Le modèle détecte automatiquement certaines erreurs qui pourront ainsi être rapidement corrigées par les personnes s'occupant de la maintenance.


La leçon peut comporter ensuite des pages de fiches, annexes, quiz, exercices et travaux pratiques dans lesquelles, on doit mettre les Modèle:Fiche, Modèle:Annexe, Modèle:Quiz, Modèle:Exercice, Modèle:Travail pratique respectifs pour les mêmes raisons que celles qui sont exposées ci-dessus pour le Modèle:Chapitre(toutes erreurs dans l'attribution d’un modèle à une page seront automatiquement signalées par une catégorie dédiée en bas de page).


Rapport entre les leçons et les cours des différents pays francophones

la Wikiversité est francophone et pas française. On ne doit donc pas faire apparaître une référence par rapport à une classe dans le titre d'une leçon (Voir Wikiversité:Conventions de nommage, point 5 du paragraphe « Conventions de nommage particulières »). Ainsi, les différentes leçons pourront être rattachées à des cours différents dans les différents pays francophones. Si l'on souhaite rattachez la leçon à un cours particulier d'un pays francophone, cela se fait en la mettant dans l'encadré « Leçons » du cours en question du pays considéré (pour plus de détail lire la page Aide:Comment créer un cours). Si les programmes des cours changent, il suffit alors de changer simplement les rattachements. Si vous souhaitez faire plusieurs leçons sur un même thème, mais à des niveaux différents pour réaliser une progression dans l'apprentissage, vous pouvez marquer une progression dans le titre en procédant, par exemple, ainsi :

En mettant dans les prérequis de chaque leçon, la leçon de niveau immédiatement inférieur. La réalisation d'une leçon à un niveau plus élémentaire ne se fait pas en supprimant les chapitres d'une leçon plus élaborée et en recopiant les chapitres communs. Les chapitres de la leçon plus élémentaire devraient logiquement être plus détaillés dans les explications pour une meilleure compréhension (avec plus d'exemples) que les mêmes chapitres dans la leçon d'un niveau plus élevé. Les exercices aussi n'ont pas le même niveau de difficulté.

Une version simplifiée du Modèle:Leçon : Le Modèle:Leçon du jour

Après avoir lu tout ce qui précède, vous pouvez être amené à vous dire : "Mais moi, je n'ai pas besoin de tout cela, je voulais seulement faire une leçon toute simple qui ne nécessite qu'une seule page". Dans ce cas, vous pouvez alors utiliser le Modèle:Leçon du jour qui a été fait à partir du Modèle:Leçon en supprimant toutes les sous-pages.

{{Leçon du jour
  | idfaculté      = 
  | département    = 
  | cours          =
  | niveau         = 
  | titre          = 
  | autres projets =
  | commons        =
  | wikispecies    =
  | w              =
  | wikt           =
  | b              =
  | s              =
  | q              =
  | n              =
  | d              =
  | voy            =
}}

Ce modèle simplifié s'utilise comme le modèle leçon, mais la leçon se fera directement et entièrement sur la page où est mis le modèle. Pour plus de détails, voir la documentation du modèle.

Nous attirons l'attention de l’utilisateur sur le fait que, même s'il s'agit d’une leçon sur une seule page, elle doit avoir toutes les caractéristiques d’une leçon et n’est pas un article encyclopédique. Ce qui signifie qu'elle a un niveau scolaire, s'adresse à un élève ayant des prérequis bien définis et cherchant à atteindre un objectif précis. Ces éléments doivent être précisés en début de page pour coordonner les contributions des différents intervenants. En fin de leçon, il est fortement recommandé d'y insérer des exercices ou un quiz pour que l'élève puisse s'entraîner ou s'évaluer.

Voir, par exemple, la leçon du jour : Imparfait du subjonctif en français.

Recommandations

Il ne faut pas confondre leçon et article encyclopédique. Les règles en vigueur sur Wikipédia ne sont pas nécessairement applicables ici. Une leçon se caractérise par un thème particulier, un niveau, un public concerné, et une certaine approche pédagogique. Ces éléments doivent être mis en évidence dans le sommaire de la leçon. Le titre de la leçon indique le thème concerné. Le niveau de la leçon est indiqué par un nombre compris entre 0 et 20. Pour la correspondance approximative de ce niveau avec les enseignements des différents pays francophones, on consultera la page : Aide:Niveau.

Le public concerné peut être spécifié dans la présentation de la leçon et précisé dans les prérequis conseillés et les objectifs. Par exemple, une leçon de mathématiques s’adressant à des sections scientifiques (terminale S en France) sera plus détaillée que la même leçon s'adressant à des sections non scientifiques (exercices plus simples) et ceci même si le niveau est le même. L'approche pédagogique pour un même thème, un même niveau et un même public peut être différente. Ces éléments doivent être très clairement spécifiés dans le sommaire de la leçon pour que les différents contributeurs intervenant sur la leçon respectent les raisons pour lesquelles la leçon a été créée et que l’on puisse trancher en cas de conflit d'édition.

On veillera aussi, dans l'écriture d’une leçon, à ne pas favoriser un pays francophone au détriment des autres. Chaque leçon doit pouvoir être réutilisable dans les cours des différents pays francophones et les élèves des différents pays ne doivent pas avoir l'impression de consulter une leçon destinée à un autre pays (sauf, bien sûr, si la leçon traite de quelque chose qui n'existe que dans certains pays francophones et pas d’autres).

La Wikiversité n'a pas seulement vocation à informer comme Wikipédia, mais doit aider ses utilisateurs à progresser. Pour cela, il est souhaitable que les leçons ne se contentent pas d'apporter des informations, mais fournissent aussi des moyens de s'entraîner comme des exercices, des travaux pratiques, des quiz, des dissertations, etc. Ces derniers éléments doivent être considérés comme aussi importants que le contenu des chapitres.

Lorsque vous créez une leçon, il est très fortement recommandé de commencer par remplir les sous-pages du sommaire de la leçon, en particulier la sous-page « Présentation de la leçon », la sous-page « Objectifs » et la sous-page « Niveau et prérequis conseillés ». Il est, en effet, extrêmement important de spécifier très clairement toutes les caractéristiques de la leçon que vous souhaitez créer, de façon à ce que les contributeurs, susceptibles de participer à votre leçon, sachent :

  • quel type d'élève est concerné par la leçon,
  • ce que ces élèves sont censés déjà connaître,
  • quel but ils sont censés atteindre.

Vous pouvez éventuellement aussi préciser quel type de méthode pédagogique vous souhaitez utiliser dans cette leçon. En l'absence de spécifications précises dans le sommaire, vous risquez de voir certains contributeurs mettre dans votre leçon des éléments inadaptés aux élèves auxquels vous souhaitiez vous adresser. Si le sommaire est correctement rempli, d’autres contributeurs pourront signaler les pages de la leçon qui dévient des spécifications du sommaire grâce au Modèle:Page à recycler.

Remarques importantes

Vous pouvez avoir l'impression que tout ce qui a été dit précédemment est bien compliqué et que si vous tentiez de créer une leçon, vous avez toutes les chances de ne pas vous en sortir, voire d'endommager la Wikiversité en commettant des erreurs irréparables. Sachez qu’il n'en est rien.

Tout d’abord, des bénévoles, que l’on appelle des patrouilleurs, sont là pour veiller sur les nouveaux contributeurs jusqu'à ce que ceux-ci aient acquis suffisamment d'expérience. Si vous vous trompez dans vos manipulations, vous aurez la surprise de voir, comme par magie, vos erreurs automatiquement corrigées dans les heures qui suivent. Si, malgré tout, vous n'arrivez pas à faire quelque chose, vous pouvez aller dans la salle café et poser toutes les questions que vous voulez. Vous pouvez même demander que quelqu’un de plus expérimenté fasse quelque chose que vous n'arrivez pas à faire.

Ensuite, sachez que, même si vous le faite exprès, vous n'avez aucune chance de nuire à la Wikiversité. Le logiciel qui permet de faire tourner la Wikiversité a été étudié pour que les vandales ne puissent rien détruire. Toutes les modifications sont conservées dans les historiques et même si vous croyez avoir supprimé quelque chose, il est toujours possible de rétablir ce qui a disparu. (Voir aussi : Aide:Bien débuter sur la Wikiversité)

N'hésitez plus, lancez-vous, et vous constaterez que c’est plus simple que vous ne l'avez cru.


Astuce : Pour créer une leçon facilement, vous pouvez aussi aller dans la Catégorie:Leçons d'avancement 4, choisir une leçon dont le sommaire ressemble à ce que vous voulez faire, cliquer sur "modifier" en haut pour faire un copier-coller de la page. Il ne vous reste plus qu’à remplacer les éléments de votre copie par les vôtres.

Voir aussi