Utilisateur:Claude PIARD/Brouillon
| Chap. 1 : | |
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| Chap. 2 : | |
| Chap. 3 : | |
| Chap. 4 : | |
| Chap. 5 : | |
| Chap. 6 : | |
| Chap. 7 : | |
| Chap. 8 : |
| Annexe : |
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Présentation []
Sans remonter à la Renaissance ou à l’Antiquité, on peut retenir en Europe à partir des débuts du XIX° siècle la présence quatre grands courants relatifs à l’éducation physique : un courant nationaliste germanique avec Guthsmuths puis Jahn, un courant hygiéniste nordique avec Ling et ses successeurs, un courant français avec Amoros, Paz puis Cazalet et un courant sportif anglo-saxon avec Arnold, Georges de Saint-Clair et Pierre de Coubertin. Ces quatre courants donnent naissance dans la première partie du XX° à d'autres développements que nous traiterons à la suite.
Objectifs []
- Connaissance des grands courants d’éducation physique européens.
- Révision utilitaire de ces concepts lors de la préparation des concours de recrutement.
- Les liens hypertextes retenus permettent d'élargir notoirement le champ des savoirs abordés par le cours lui-même.
Niveau et prérequis conseillés []
Leçon de niveau 14. Connaissance de l'histoire de l'Europe de l'Ouest et de l'empire austro-hongrois au XIX° et XX° siècle.
Résumé d’un cours de 1°/2° années de licence
Référents
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