Utilisateur:Baptiste Guidez
Apparence
Auto-évaluation pour le projet d'ACV sociale
[modifier | modifier le wikicode]Critère | Score | Contenu | Contribution relative à l'évaluation |
---|---|---|---|
Outils de modélisation | 0 à 4 | Fonctions : créer un flux, un procédé, un système, un projet. Produire un calcul de caractérisation avec des méthodes pré-établies. | 2 sur 4 Recherche:ACV_:_Emballage_paquet_de_pâtes_Baptiste_Samia_Marine/Présentation_de_l'étude#Modélisations_obtenues |
Méthodes | 0 à 6 | Relativement aux étapes ISO ou ILCD, réflexion sur l’ensemble des étapes et leurs relations. Deux points sont attribués spécifiquement sur le caractère social. | 4 sur 6 Recherche:ACV_:_Emballage_paquet_de_pâtes_Baptiste_Samia_Marine/Présentation_de_l'étude#Méthodologie Recherche:ACV_:_Emballage_paquet_de_pâtes_Baptiste_Samia_Marine/Présentation_de_l'étude#Définition_de_l.27étude Recherche:ACV_:_Emballage_paquet_de_pâtes_Baptiste_Samia_Marine/Présentation_de_l'étude#Indicateurs_utilisés_pour_l.27étude Recherche:ACV_:_Emballage_paquet_de_pâtes_Baptiste_Samia_Marine/Présentation_de_l'étude#Flux.2C_compositions_et_procédés_choisis Recherche:ACV_:_Emballage_paquet_de_pâtes_Baptiste_Samia_Marine/Présentation_de_l'étude#Définition_des_procédés_créés |
Source | 0 à 4 | Appuis des éléments apporté part des sources vérifiables ou vérifiées. Éléments de réflexion sur le rôle des sources et leur contrôle. | 3 sur 4 Recherche:ACV_:_Emballage_paquet_de_pâtes_Baptiste_Samia_Marine/Présentation_de_l'étude#Références |
Wiki | 0 à 4 | Emploi du wiki, participation individuelle à l'effort collectif, notamment la collaboration asynchrone étendue. | 3 sur 4 Spécial:Contributions/Baptiste_Guidez |
Liens | 0 à 2 | Mise en œuvre des relations aux autres enseignements. Utilisation d’outils externes à l'ACV propre à votre formation (AMDEC, document unique, outils de diagnostic, analyse fonctionnelle...) | 1 sur 2 Recherche:ACV_:_Emballage_paquet_de_pâtes_Baptiste_Samia_Marine/Présentation_de_l'étude#Méthodologie |
Note Finale | 0 à 20 | Auto-évaluation, avec revue par les pairs (signatures de pairs sous votre grille d'auto-évaluation), rendue en page utilisateur + retour sur ce cours | 13 sur 20 |
Signatures : Samia Boussekine et Marine de Jalras
Retour sur le cours
[modifier | modifier le wikicode]J’ai globalement bien compris la méthodologie de l'Analyse de Cycle de Vie, et nous avons pu mener une réflexion intéressante sur notre projet. Cependant l'outil Open LCA ne nous a pas permis de pouvoir élaborer le projet souhaité et nous a contraint à réorganiser et adapter notre travail, ce qui a considérablement réduit la pertinence des résultats.
- L'outil Open LCA ou les bases de données ? C'est là une des réflexions importantes à produire. Croyez vous obtenir un meilleur résultat avec un autre modeleur mais avec les mêmes bases de données ? Et pour ce qui est des bases de GaBi ou ecoinvent, lors de vos prochains travaux sur ces outils, profitez en pour vérifier ce que vous avez (deviez) vérifier ici : la pertinence des données, leur vérifiabilité, leurs sources...
- Je vous juge ici non pas sur vos résultats mais sur la façon pour vous de les produire. Remarquez dans cette grille d'évaluation : aucune ligne sur le résultat de calcul. Ce n'en est pas un. Ce n’est pas un calcul ou une analyse, c’est une évaluation.
- --RP87 (discussion) 13 janvier 2016 à 21:55 (UTC)
Évaluation
[modifier | modifier le wikicode]Critère | Score | Contenu | Contribution relative à l'évaluation |
---|---|---|---|
Outils de modélisation | 4 | Fonctions : créer un flux, un procédé, un système, un projet. Produire un calcul de caractérisation avec des méthodes pré-établies. | Image attestant des manipulation de base demandé (procédés avec flux + système + calculs + projet) Recherche:ACV_:_Emballage_paquet_de_pâtes_Baptiste_Samia_Marine/Présentation_de_l'étude#Modélisations_obtenues |
Méthodes | 3.5 | Relativement aux étapes ISO ou ILCD, réflexion sur l’ensemble des étapes et leurs relations. Deux points sont attribués spécifiquement sur le caractère social. | Encore des difficulté dans la compréhension du sens de l'évaluation et de indicateur me semble-t-il. Confusion entre "social" et "sanitaire".Recherche:ACV_:_Emballage_paquet_de_pâtes_Baptiste_Samia_Marine/Présentation_de_l'étude#Méthodologie Recherche:ACV_:_Emballage_paquet_de_pâtes_Baptiste_Samia_Marine/Présentation_de_l'étude#Définition_de_l.27étude Recherche:ACV_:_Emballage_paquet_de_pâtes_Baptiste_Samia_Marine/Présentation_de_l'étude#Indicateurs_utilisés_pour_l.27étude Recherche:ACV_:_Emballage_paquet_de_pâtes_Baptiste_Samia_Marine/Présentation_de_l'étude#Flux.2C_compositions_et_procédés_choisis Recherche:ACV_:_Emballage_paquet_de_pâtes_Baptiste_Samia_Marine/Présentation_de_l'étude#Définition_des_procédés_créés |
Source | 3 | Appuis des éléments apporté part des sources vérifiables ou vérifiées. Éléments de réflexion sur le rôle des sources et leur contrôle. | Recherche:ACV_:_Emballage_paquet_de_pâtes_Baptiste_Samia_Marine/Présentation_de_l'étude#Références mais wikification nécessaire et prudence sur l'emploi d'image (à vérifier pour les droits d’usage d'ailleurs). |
Wiki | 3 | Emploi du wiki, participation individuelle à l'effort collectif, notamment la collaboration asynchrone étendue. | Spécial:Contributions/Baptiste_Guidez [1] déséquilibre à votre faveur. |
Liens | 0 | Mise en œuvre des relations aux autres enseignements. Utilisation d’outils externes à l'ACV propre à votre formation (AMDEC, document unique, outils de diagnostic, analyse fonctionnelle...) | RAS sur d'autres enseignements intégré ici. |
Note Finale | 13.5 | Auto-évaluation, avec revue par les pairs (signatures de pairs sous votre grille d'auto-évaluation), rendue en page utilisateur + retour sur ce cours |
+1 aux utilisateurs auto-évalués
14.5/20
--RP87 (discussion) 13 janvier 2016 à 21:55 (UTC)