Troubles Dys Dyscalculie
Mallette pédagogique Troubles Dys
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Du grec ancien δυσ (dus) « difficulté » et du latin calculus « caillou utilisé pour compter avec un boulier», la dyscalculie est un trouble empêchant le bon déroulement de l’apprentissage des activités numériques. Ces difficultés engendrent une gêne dans la capacité à comprendre et utiliser les nombres.
Impacts des troubles pour un dyscalculique
[modifier | modifier le wikicode]| De quelle manière ? | Pour compter | Pour calculer | Pour manier les nombres | Pour comprendre les mesures | Pour se repérer (espace / temps) | Sur la mémoire |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Difficulté à compter et dénombrer | Peut perdre un calcul intermédiaire
Compter 2 par 2, 3 par 3, … peut poser problème |
Difficultés à transposer des informations comme 2+3=5 puis 3+2=5
Réponses hésitantes |
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| Difficulté à manier la numérisation en base 10 | Difficultés de manipuler de l’argent, rendre de la monnaie | |||||
| Difficulté à se représenter en analogie une quantité | Difficultés de manipuler de l’argent, rendre de la monnaie
Lutte pour comprendre les concepts temps, heures, … |
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| Difficulté à effectuer un calcul mental et/ou poser un calcul par écrit | Compter 2 par 2, 3 par 3, … peut poser problème | Difficultés à transposer des informations comme 2+3=5 puis 3+2=5
Réponses hésitantes |
Difficultés à fournir un résultat final | |||
| Difficulté à résoudre des problèmes | Peut perdre un calcul intermédiaire | Réponses hésitantes | Difficultés à fournir un résultat final | Difficultés de manipuler de l’argent, rendre de la monnaie | Difficultés à la lecture de carte (géométrie)
Difficulté à la structuration spatiale (apprentissage de la droite et de la gauche) |
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| Difficulté à apprendre des faits numériques (table de multiplication, d’addition, …) | Compter 2 par 2, 3 par 3, … peut poser problème | |||||
| Difficultés à comprendre une suite logique | Difficultés à jouer, classer les nombres, les séries et les séquences | Lutte pour comprendre la chronologie | Lutte pour comprendre les concepts temps, heures, … | Difficultés à apprendre à lire l'heure | Incapacité à se souvenir de l’ordre d’une série numérique |