Étude sur l'enseignement et l'apprentissage/Traitement 3

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Ici, l'information n’est pas destinée à être retenue.
​ La série de questions qui pourraient être posées pour la faire traiter,
​ constitue une bonne gymnastique de l'esprit.

​Par contre s'il s'agit d'apprendre,une information, l'enseignant joue un rôle prépondérant.
​ S'approprier le savoir est la partie essentielle de l'apprentissage au cours de laquelle
​l'étudiant met en jeu des processus mentaux complexes pour organiser les données.
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​Cette partie n'est généralement pas prise en charge par l'acte d'enseignement.
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L'information est communiquée, elle n’est pas traitée.
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