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« Projet:Valoriser ses connaissances avec Wikipédia/Documents électroniques et flux d'information Université Paris 2015 » : différence entre les versions

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Participer à ce projet a été une expérience valorisante d'autant plus que les sujets que l'on pouvait traiter étaient très larges. Ce projet m'a permis d’appréhender au mieux l'outils Wikipedia. J'ai compris comment fonctionnait Wikipedia et le travail coopératif. Je ne pensais pas que rédiger un article sur l'encyclopédie en ligne serait aussi compliqué : des alertes sont envoyées pour vous avertir des erreurs commises ou votre article est modifié.
Participer à ce projet a été une expérience valorisante d'autant plus que les sujets que l'on pouvait traiter étaient très larges. Ce projet m'a permis d’appréhender au mieux l'outils Wikipedia. J'ai compris comment fonctionnait Wikipedia et le travail coopératif. Je ne pensais pas que rédiger un article sur l'encyclopédie en ligne serait aussi compliqué : des alertes sont envoyées pour vous avertir des erreurs commises ou votre article est modifié.
Globalement je suis satisfaite d'avoir eu ce module car je suis maintenant capable de créer un article sur wikipedia sans problème.
Globalement je suis satisfaite d'avoir eu ce module car je suis maintenant capable de créer un article sur wikipedia sans problème.

=='''Roux Anne-Sophie et Larrere Marine'''==

* La page de notre contribution commune [[Wikipédia]] chapitre : [https://fr.wikipedia.org/wiki/Wikip%C3%A9dia#Wikip.C3.A9dia_dans_l.27enseignement]

* Nos pages utilisateurs respectives : [[w:Utilisateur:Annesofrx|Annesofrx]]

* Nos contributions respectives : [[w:Spécial:Contributions/Annesofrx|Contributions Annesofrx]]


====Bilan de notre contribution====

Nous avons voulu ajouter une sous-partie "Wikipédia dans l'enseignement" à la section "influence" de la page Wikipédia. Nous avons suivi un fil conducteur pour structurer notre paragraphe, avec les suggestions de Lionel Barbe pour les recherches de sources. Nous avons choisi de ne pas faire de brouillon et de ne pas poster le paragraphe sans l'avoir fini, pour éviter les risques de suppression. Un contributeur nous a "remercié" pour la contribution, mais il nous a quand même été noté qu'une des sources mises était une source primaire, et que la référence nécessitait plutôt une source secondaire ou tertiaire. Cette contribution reste cependant bien théorique et s'inscrit dans le reste de la page de Wikipédia, ce qui lui a sûrement valu sa conservation.


====Problème(s) rencontré(s)====

Quelques difficultés de départ pour maîtriser les différentes façons de mettre des sources en notes. Il subsiste également un bandeau "cette section ne cite pas suffisamment de sources" qui avait été mis avant que nous mettions nos sources et qui n'a pas été actualisé depuis.


====Bilan individuel de cette contribution commune====

Anne-Sophie : Les objectifs donnés dans ce cours interactif nous ont permis d'avancer pas à pas dans ce travail collaboratif. Cela m'a donné une nouvelle image de Wikipédia, celle d'une plateforme collaborative dense, complexe (mais qui s'"apprivoise" vite) et qui demande de la rigueur. De plus, créer "Wikipédia dans l'enseignement" a finalement fait écho au cours en lui-même, à ses finalités. Et celles-ci se sont confirmées : nous avons de nous-même acquis une base de savoirs sur Wikipédia, en expérimentant, en essayant, en modifiant et en finalisant nos contributions. Le tout en fonction des envies et des expériences de chacun. C'est cette imbrication de l'individuel dans le collectif qui est plaisant.


Marine :


====Bilan des contributions personnelles====


Anne-Sophie : En dehors de cette contribution commune, j'ai par ailleurs ajouté quelques informations sur la page [[Consom'action]] et sur celle du [[végétalisme]]. J'ai également ajouté une section "ondes et santé" à la page [[onde électromagnétique]], avec 3 sous parties. Le problèmes étant que j'ai parlé principalement d'un chercheur à l'origine de la découverte des nuisances, et il est très compliqué de trouver des sources secondaires fiables à son sujet (lobby...) Celles que j'avais mises ne suffisaient pas et des contributeurs ont remis en questions la neutralité de ma contribution. J'ai alors contacté ce chercheur qui m'a envoyé plusieurs documents de sources secondaires fiables, mais ma contribution avait déjà été supprimée. Chose que je comprends, car traiter de la santé sur Wikipédia reste très délicat, d'autant plus sur un sujet sensible, controversé, bloqué qui est celui de la remise en cause de l'innocuité des ondes... Même l'OMS n'aurait pas été une source fiable selon leurs dires, ni même celles d'articles dans lesquels ce chercheur apparaît en tant qu'"expert" identifié. Je pense aussi que mon opinion devait se "faire sentir" au travers de ma contribution, à cause de l'omniprésence des travaux de ce chercheur, même si j'ai par exemple mis le lien d'un pédopsychiatre de renom ou ai précisé que la France avait réfuté la nuisances des ondes. Cette expérience m'aura permis de voir que Wikipédia ne peut être un outil de vulgarisation scientifique que dans une moindre mesure. Cela m'a aussi donné envie de continuer à contribuer sur Wikipédia sur des sujets qui me plaisent en restant prudente sur la neutralité.


Marine :

Version du 29 avril 2015 à 13:12

Éditorialisation

Projet interwiki :
Valoriser ses connaissances avec Wikipédia 2015

Cette page dépend de l'espace de noms Projet de Wikiversité.

Cette page est dédiée à l'atelier « Valoriser ses connaissances avec Wikipédia »,

Objectif

La vocation de cette action est de travailler collectivement autour de contributions à Wikipédia tout en enrichissant ses propres connaissances. Les étudiants seront amenés, après un temps initial de prise en main de la syntaxe Wiki, à créer et diffuser des contenus sur Wikipédia.

Calendrier

Sessions en présentiel : Les sessions en présentiel sont organisées par demi-groupes :

Planning des séances : De A à K compris :

  • Le 28 janvier 2015, de 10h30 à 12h30 en DD 408
  • Le 11 février 2015, de 10h30 à 12h30 en DD 408
  • Le 4 mars 2015, de 10h30 à 12h30 en DD 408
  • Le 18 mars 2015, de 10h30 à 12h30 en DD 408
  • Le 01 avril 2015, de 10h30 à 12h30 en DD 408
  • Le 15 avril 2015, de 10h30 à 12h30 en DD 408

De L à Z  :

  • Le 4 février 2015, de 10h30 à 12h30 en DD 408
  • Le 18 février 2015, de 10h30 à 12h30 en DD 408
  • Le 11 mars 2015, de 10h30 à 12h30 en DD 408
  • Le 25 mars 2015, de 10h30 à 12h30 en DD 408
  • Le 08 avril 2015, de 10h30 à 12h30 en DD 408
  • Le 22 avril 2015, de 10h30 à 12h30 en DD 408


Travail à distance

  • Les étudiants du groupe n'ayant pas de séance en présentiel pendant la semaine devront consacrer à distance 3 heures au projet.
  • Les tâches demandées sont notamment : Avancement du développement des articles Wikipédia, recherche d'informations et de médias en ligne, recherche d'informations et de médias en bibliothèques

Ordinateurs portables

  • Il est conseillé aux étudiants qui disposent d'un ordinateur portable de l'amener en cours.

Consignes aux étudiants : débuter sur Wikipedia

  • Cette page a vocation à être enrichie au fur et à mesure par les étudiants qui signaleront leur travail dans les rubriques appropriées.

Création des pages Wikipédia utilisateurs

  • La première étape pour chaque étudiant est la création d'une page Wikipédia à leur nom et prénom. Les étudiants souhaitant rester anonymes utiliseront leur prénom et les deux premières lettres de leur nom.
  • Tous les étudiants doivent créer leur page utilisateur impérativement avant le 28 janvier car il ne sera pas possible de créer cette page en cours (4 comptes maximum depuis une salle de cours)
  • L'identifiant Wikipédia est valable pour Wikiversité, il n'est pas nécessaire de créer un autre compte.
  • sur sa page, chaque étudiant devra mentionner :

- Boite info : Participation à un projet pédagogique

- Lien vers la page Wikiversité du projet

- Lien vers la page Wikiversité du responsable du projet : Lionel Barbe

  • Chaque étudiant doit ensuite remplir le tableau de correspondance des pseudos

À part ces informations, les étudiants peuvent personnaliser leur page à leur guise.

Liens utiles

Pour prendre connaissances des us et coutumes de Wikipédia, rien de tel qu'un tour du propriétaire.

Chaque étudiant doit avoir parcouru au moins une fois chaque page qui suit :

Syntaxe Wiki http://fr.wikipedia.org/wiki/Aide:Syntaxe

Boite utilisateur : pour enrichir vos pages de présentation

Conseils au contributeur en science : http://fr.wikipedia.org/wiki/Portail:Sciences/Charte_du_contributeur_en_science_sur_Wikipédia

Éligibilité au statut "Bon article" : http://fr.wikipedia.org/wiki/Wikipédia:Critères_d%27admissibilité_des_articles

Comment rédiger un bon article https://fr.wikipedia.org/wiki/Aide:Comment_rédiger_un_bon_article

Critères d'admissibilité des articles : http://fr.wikipedia.org/wiki/Wikip%C3%A9dia:Bons_articles

Principes fondateurs de Wikipedia http://fr.wikipedia.org/wiki/Wikipédia:Principes_fondateurs

Le bistro de wikipedia : http://fr.wikipedia.org/wiki/Wikipédia:Le_Bistro et L'avenue des cafés et bistros : http://fr.wikipedia.org/wiki/Wikipédia:Avenue_des_cafés_et_bistros

le portail des sciences humaines et sociales http://fr.wikipedia.org/wiki/Projet:Sciences_humaines_et_sociales

Page Aide : tout l'indispensable... http://fr.wikipedia.org/wiki/Aide:Tout_l%27indispensable...

Lien vers la page du coordinateur du projet Lionel Barbe http://fr.wikipedia.org/wiki/Utilisateur:Io

Insérer une image : https://fr.wikipedia.org/wiki/Aide:Insérer_une_image

Sélection d'articles

Cette année, deux thématiques seront privilégiées : les étudiants proposeront d'autres articles au fur et à mesure. Une rubrique "Divers" est également créée.

Internet, médias, communication

ARTICLE ÉQUIPE AVANCEMENT
Sciences de l'information et de la communication
Offre de formation en sciences de l'information et de la communication
Portail : Médias
Biens communs
Portail : Internet
Portail : Sciences de l'information et des bibliothèques
Wikipedia : Wikipedia dans l'enseignement MarineLrre Annesofrx Terminé
Pascal Froissart w:Utilisateur:phaasM1 / w:Utilisateur:phaasM1 En cours
w:Catégorie : chercheur en communication
Abcdrduson : Site spécialisé sur le rap Samyamri Fabien.gr En cours
Analogiste
Internet.org WikiMelD / Vik's Adp En cours
Génération Z MarineDef|Manon-Fraise|Lucie04 En cours
Biens communs numériques
Copyfraud
Enclosure informationnelle sembenis En cours
w:CRIJ Bretagne MeganeG / c.gautier56 En cours
Youtubeur (compléter un article déjà existant) Leilaa_B En cours
Lecture savante
Science des données Laurent Terminé
Simon Chignard Vath En cours
FING
Jacques-François Marchandise Kougoum/Kouame En cours
Pages contenant le modèle "sources secondaires"
Pages contenant le modèle "Ebauche"
Marc Hiver laurathom,sandvp En cours
Web-documentaire julialh JulieMG Terminé
Philippe Bouquillion Méridy-Pumpkin (Rym666 et Sheyna) Terminé
Traduction compléte de la page Rafael Barba (De l'anglais au français) Méridy-Pumpkin (Rym666 et Sheyna) Terminé
Bruno Bachimont JulieMG Terminé
Théorie de la communication à double étage Lucie Bi Terminé
Veille stratégique julialh En cours
Olivier Ertzscheid WikiMelD En cours
L'utopie de la communication Guettachey Terminé
Usages et gratifications Guettachey Terminé
Consumer magazine Marion.Lem Terminé
[1] Editorialisation JulieMG Terminé

Médiation / Vulgarisation scientifique

ARTICLE ÉQUIPE AVANCEMENT
Benoit Reeves BourgeoisYo En cours
Pierre Barthélémy ScarlettNasri En cours
Passeur de sciences
Jean-Paul Fritz Lucie Bi En cours
Chroniques de l'espace-temps
Vulgarisation
Catégorie : vulgarisation
Catégorie : Journaliste_scientifique
Animation scientifique Sophie Bordes Terminé
Illustris Lucie Bi En cours
Projet génographique
Bisphénol S
Silvana Condemi Méridy-Pumpkin (Rym666 et Sheyna) Terminé

Divers

ARTICLE ÉQUIPE AVANCEMENT
John Moore James Haddadi Terminé
Louis Marie Desprez Laura Hoummad Terminé
Wedding Dash periodistaa Terminé
Jean Michel Salaün Firouze Betou Terminé
Alimentation durable Lucie Bi Terminé
Kebab Nabab Kouame Kougoum En cours
Matthew McCaslin et Derek Lam (Trad. français des deux articles) Jennifer Walheim Terminé
Dante Gabriel Rossetti Andrée Yacé Terminé
Artips Be greeeen Terminé
Wings for Life World Run etetrel En cours
My little box meganelp En cours
LiquidFeedback Marion.Lem Terminé
Miroirs et Fumées Maarmar En cours
L'Éléphant (revue) Be greeeen Terminé
Carte heuristique julialh En cours
Valeria Gaï Germanica Eleonora Rudakova En cours
Manuel Valls(Roumain) LauraPUR En cours
Sites touristiques de Paris tnvo15 En cours
Posh Isolation Guettachey
barre au sol julialh En cours
Cyberharcèlement Aurore_Rbd En cours
Temple Run Amoraiida En cours
Abdullah Al-Baradouni Niazyqassim En cours
Suzy Menkes ( contribution article anglais) Astridam En cours
w:Claudio Descalzi (Trad.Italien) w:Utilisateur:M.goma Terminé
Le Contouring Manja ANDRIA En cours
SAEMO Manja ANDRIA En cours
Cheryl Strayed SophBordes En cours
Maus kadie.sy En cours
Judith Butler Duptom89 Terminé

Tableau de correspondance pseudos/noms

La solution idéale pour les étudiants est d'utiliser "prénom nom" comme pseudo. Néanmoins, si vous préférez ne pas apparaître sous votre identité ou si vous préférez utilisez un pseudo, vous indiquerez dans le tableau ci-dessous la correspondance :

"pseudo wikipedia" > "prénom" "deux premières lettres du nom"

PSEUDO WIKIPEDIA PRÉNOM 21LNOM
Io Lionel Barbe
HDD James James Ha
Ezuorif Firouze Betou
Lucie Bi Lucie Bigo
Phanie mo Stéphanie Moreau
LauraHou Laura Hoummad
Sophbordes Sophie BORDES
Fabien.gr Fabien GRIMAUD
Samyamri Samy AMRI
Periodistaa Sonia JELAIEL
Leilaa_B Leïla BEKKAR
Amoraiida Aïda AMOR
Manja ANDRIA Manja ANDRIA
BourgeoisYo Youri BOURGEOIS
Vik's Adp Viktor Andriampanana
WikiMelD Mélanie Darrieux
c.gautier56 Clémence Gautier
MeganeG Megane Gambaretti
Laurent Laurent Ngandu Ilunga
MarineDef Marine Defendini
Manon-fraise Manon Fraisse
Oumarunik Oumar GUEYE
Lucie04 Lucie Gaillot
M.goma Manuel Ngoma
knjdsn Julie KOUAME et KOUGOUM Audrey
Nathalie Djonda Nathalie Djonda
Vath Mathilde Veuille
Rym666 Rym Zerga
Sheyna Elodie Alphonso
Méridy-Pumpkin Rym Zerga et Elodie Alphonso
Maarmar Mariame Maarouf
JulieMG Julie Musig-Guillembert
JenWal Jennifer Walheim
julialh Julia Lhermitte
sembenis Benoit SEMITI
LauraPUR LAURA PURCAREA
Meganelp Mégane Le Prado
Eleonor Eleonora Rudakova
Adélia K Kenne Audrey Ko
Niazyqassim Niazy Qassim
Kadie.sy Khalidiatou SYLLA
Marion.Lem Marion Lemonnier
laurathom Laura Thomazo
Be greeeen Sarah Laurent
Aurore_Rbd Aurore Rambaud
andréeya Andrée Yacé
Guettachey Guettache Youssef
ZoumZoum Merzeau Olivier
SandVP Sandy Vapaille
MarineLrre Marine Larrere
Marco-Verratti Perard Nicolas
etetrel Elsa Tetrel
annesofrx Anne-Sophie Roux
Tnvo15 VO Thi Tuc Ngan
Astridam Astrid AMEGNRAN
Duptom89 Thomas DUPERRET
phaasM1 Astrid AMEGNRAN Stéphanie MOREAU

Avancement des travaux

Cette section est très importante. Vous y inscrirez au fur et à mesure les travaux effectués. Les informations indiquées dans cette section permettront d'évaluer votre travail.

Modèle de présentation

Vous suivrez ce modèle de présentation :

Bilan des articles auxquels j'ai participé

Collaboration à l'écriture de la page wikipédia du label parisien indépendant " Born Bad "

Problèmes rencontrés

Bilan individuel de cette expérience

J'ai appris à écrire un lien interne pointant vers une autre page wikipédia.

" Exemple

  • ma page utilisateur sur Wikipédia : w:Utilisateur: exemple
  • Voici la liste de mes contributions sur Wikipédia :

Bilan des articles auxquels j'ai/nous avons participé

Notre article sur le twitter chinois ...

Samy Amri/Fabien Grimaud

Bilan des articles auxquels j'ai participé : création de la page : abcdrduson (site)

Nous avons crée avec Samy Amri, la page du site consacré au rap : abcdrduson.com, toutes nos contributions ont été faite à partir de mon profil. Nous n’avons pas encore eu de réponse quant à la relecture de Wikipédia sur notre fiche. Nous avons été tout d'abord trouvé très étonné de ne trouver aucune référence à ce site sur Wikipedia puisqu'il s'agit d'un média très respecté en matière de rap français et américain.

Problèmes rencontrés

Au niveau du contenu, nous voulions d’un commun accord, parler d’un site de rap relativement connu et crédible qui s’est établi comme une référence d’autant plus que la presse écrite (magazine) n’existe quasiment plus. Notre principal problème fut que nous manquions de sources écrites étant donné qu’il s’agit d’un site internet. Nous nous sommes rabattu sur des interviews des rédacteurs de ce site ainsi que de plusieurs articles de sites de quotidiens nationaux (Le Monde, Libération, Slate) qui interroge ces rédacteurs sur des questions liés au rap ce qui prouve leur réputation sérieuse. Certains articles ne faisait que mentionner le site mais il était toujours référencé comme un des meilleurs webzine en matière de rap. Cela a causé une certaine frustration chez nous puisque nous connaissions très bien le média et nous nous sentions capable d'en parler sans dénaturer le site en lui même, les sources ont été une grande barrière pour nous que nous avons réussi a surmonter tant bien que mal. Nous avons eu quelques difficultés par rapport à la mise en page notamment les codes que nous avons finalement réussi à appréhender plus facilement en s'inspirant de code source de pages déjà existantes. Nous ne pouvions mettre de photo car elles ne sont pas libres de droit.

Bilan individuel de cette expérience

Fabien : Participer à un tel projet à deux, m'a permit de comprendre les enjeux du principe de travail collaboratif. Il m'a montré que Wikipédia peut réellement être une source de recherches scientifiques auxquels chacun peut participer. Les différentes contraintes du principe de Wikipédia : (sources, neutralité,mise en page…) prouvent sa volonté d’être un outil scientifique crédible.

Samy : J'avais déjà essayé de modifier un article sur wikipedia (sans être au courant des règles intrinseques au site) il y a quelques années ce qui n'vaait pas été fructueux. Participer à un projet sur wikipedia m'a permis de me rendre compte de l'exigence d'un site tel que celui-ci et de l'énorme dimension collaborative dont il dépend. Cela m'a personnellement enrichi en me permettant de parler d'un sujet qui me parle malgré nos difficltés à sourcer nos informations. Si notre page est accepté par la communauté, cela représenterai une réelle réussite à mes yeux car les critères de sélections sont très exigeant mais aussi et surtout parce que l'abcdr mérite amplement une page wikipedia de part leur investissement et leur honnêteté quand à leur démarche.

James HADDADI

Bilan des articles auxquels j'ai participé:

  • J'ai réalisé un article sur un photoreporter de Getty Images.

Problèmes rencontrés

  • L'appréhension de wikipédia (sa mise en forme et son code) ne m'a posé aucun problème, c'est très intuitif et le copier-coller d'une partie de code déjà existante rend la chose très rapide. Cependant dans cet exercice, j'ai eu plus de difficultés quant à la partie récupération des informations, en effet, si l'utilisation technique de wikipédia m'a demandé quelques minutes, la recherche du sujet à réaliser m'a demandé plusieurs semaines.
  • De plus, obtenir des informations sur internet sur une personne peu connue d'un grand public se révèle rapidement limité. Je me suis rendu compte que 99% des sources parlants de mon photographe pratiquent le simple "copier-coller" du contenu qu'ils ont trouvés précédemment. Le résultat est que presque toutes mes sources ont les mêmes phrases...
  • J'ai attendue d'avoir mon article structuré et sourcé au maximum avant de le publier, pour le moment je n'ai aucun retour dessus, ce qui me semble une bonne nouvelle (?). Je n'ai pas mis de photographie n'en ayant aucune libre de droit sur internet. (je dois envoyer un mail à la personne lui demandant gentiment une photo à me donner).

Bilan individuel de cette expérience

  • Je suis content d'avoir fait ce travail, le sentiment de contribution à un ensemble se fait sentir, aussi petite ma contribution est-elle, je suis assez content de l'avoir fait, comme un petit accomplissement valorisant.
  • Ce fut surtout l'occasion de lire un maximum sur un sujet qui m'intéresse et par sérendipité trouver de nombreux contenus m'intéressant particulièrement dans des projets pro. avenir.


"Mariame Maarouf"

Bilan des articles auxquels j'ai participé:

J'ai commencé par corriger des articles afin de me familiariser avec la syntaxe wikipédia et l'utilisation du wikicode . Ensuite, j'ai enrichie deux articles concernant des oeuvres de l'auteur Louis Bromfield. J'ai terminé en créant la page du recueil Miroirs et Fumées de Neil Gaiman. Pour ce faire j'ai repris le modèle d'un autre recueil du même auteur. La page a été validée mais il a quand même été rajouté un bandeau pour motif de source insuffisantes.

Problèmes rencontrés

Le principal problème rencontré a été la copie du wikicode du recueil sur lequel j'ai pris exemple puisque, faute d'une mauvaise manipulation j'ai modifié cette page plutôt que celle que je voulais créer (modification qui consistait en la suppression d'une importante partie de la page). Lors de l'ajout de ma section sur la page wikiversité, j'ai aussi éprouvé quelques difficultés puisque ma page ne voulait pas s'enregistrer pour cause de "Publicité fréquente".

Bilan individuel de cette expérience

Ce cours m'a appris comment utiliser un wiki ce que je n'avais jamais fait auparavant avec le statut de participant. J'ai aussi pu approcher un nouvel aspect du travail collaboratif. Ceci dit, j'ai encore quelques difficultés à comprendre la pertinence de ce cours dans le cadre du master DEFI toutefois quand il m'est arrivé à deux reprises de mentionner ce cours lors d'entretiens pour des stages, les recruteurs semblaient trouver l'idée plutôt intéressante.

Firouze BETOU

Bilan des articles auxquels j'ai participé

Rédaction d'un article sur Jean-Michel Salaün

  • Je rédige un article sur un chercheur en sciences de l'information. Imaginer une structure ad hoc pour cet objet documentaire à été une première difficulté.

Je souhaitais publier un contenu non figé pour susciter l'écriture collaborative et qui s'inscrive dans la tradition "wikipédienne". Les bandeaux "admissible" et "ébauche" ont été retirés après un travail de recherche de références valides et de synthèse. Une requête diplomatique à trouvé une suite favorable après d'un des administrateurs.

Problèmes rencontrés

  • L'image que j'ai identifié comme libre de droits sur le site "babelio" à été retirée de la plateforme wikicommons et donc de mon article. Ce n'est pas dérangeant car des

moocs en ligne et autres interviews de Jean-Michel salaün circulent sur le Web. En, outre l'image n'est pas le point fort de cet article: il s'agit de présenter le travail d'un scientifique. J'ai rencontrés des difficultés d'ordre technique. L'enregistrement des modifications n'a pas eu lieu à plusieurs reprises.

Bilan individuel de cette expérience

  • Par ce travail, j'ai pu manifester mon intérêt pour les travaux de Jean-Michel Salaün et créer une page qui n'existais pas. J'ai compris le fonctionnement et les difficultés du travail collaboratif.

En tant que nouvel arrivant dans la communauté, il faut se plier à certaines règles et accepter que d'autres interviennent librement sur son travail.

Youri BOURGEOIS

Bilan des articles auxquels j'ai participé

Rédaction d'un article sur Benoît Reeves

  • J'ai pu regrouper pas mal d'informations en ligne sur Benoit Reeves grâce à son site web et sa page LinkedIn ainsi que le site de son père. J'ai aussi trouvé plusieurs articles de presse attestant de ses nombreuses activités souvent liées à son père, mais pas que. Je lui ai également envoyé un mail pour confirmer les informations présentes sur sa page, qu'il n'a pas infirmées. Cet article me semble avoir sa place sur Wikipédia car Benoit Reeves semble bénéficier d'une notoriété grandissante notamment grace aux nombreuses conférences qu'il organise régulièrement. J'ai appuyé mon article de plusieurs sources et de références (son site et celui de son père, article du Ouest France, Le Dauphiné, etc). En revanche je n'ai malheureusement pas pu lui attribuer d'image parce qu'il n'y en avait pas déjà sur Wikipédia et que je n'en ai pas trouvé de photo libre de droits. Cependant un autre utilisateur a apparemment pu lui attribuer une image. Les informations de la page restent tout de même relativement complètes même si la catégorie Conférence pourrait éventuellement susciter l'écriture collaborative en étant régulièrement mise à jour.

Problèmes rencontrés

  • (Comme vous le savez) Ma page a d'abord été supprimée, car une autre page dédiée à Benoît Reeves avait déjà été supprimée. Je l'ai donc soumise à une procédure de restauration en y ajoutant des sources supplémentaires et en argumentant sur la notoriété et le travail de l'intéressé. Globalement l'expérience m'aurait permis de me rendre compte de la difficulté de présenter un article sur Wikipédia ainsi que des sources de façon pertinente. Aussi, bien que j'aie réussi à intégrer une image à ma page d'utilisateur, cela s'est également révélé être plus complexe que je le pensais.

Bilan individuel de cette expérience

Ce travail a été une expérience nouvelle et enrichissante puisque je n'avais jamais contribué à Wikipédia. J'ai pu ainsi découvrir l'esprit communautaire (pour le meilleur et pour le pire) du travail collaboratif, à travers le bistrot et les autres espaces de discussions. J'ai aussi découvert les différentes hiérarchies attribuées aux collaborateurs. Et pour finir la procédure de création et publication d'un article notamment en travaillant ces sources. Ce travail a donc enrichi ma vision de la plateforme et m'incitera sûrement à contribuer davantage.

Andréeya

Bilan des articles auxquels j'ai participé

J’ai choisi de traduire la page anglaise du peintre Dante Gabriel Rossetti. S'il existait bel et bien une page française sur l’artiste, celle-ci ne contenait que des informations succinctes. La version anglaise affichant une biographie complète et une véritable analyse des œuvres du peintre, j’ai essayé de la retranscrire le plus fidèlement possible.

Problèmes rencontrés

Je n’ai rencontré aucun problème particulier, en ce qui concerne la mise en page ou l’utilisation des codes wikipédia. Au jour d’aujourd’hui (30 mars), mon article a subi quelques corrections de la part des contributeurs mais n’a pas été supprimé. Là où ça a été plus ardu, c’est au niveau de la traduction elle-même. L’article original contenant de nombreux termes relatifs au monde de l’art et de la peinture, ainsi qu’un vocabulaire assez pointu dans ce domaine, il était parfois difficile de trouver une traduction exacte. Il en va de même pour certaines expressions idiomatiques ou tournurse de phrase. Autre problème: l’article anglais faisait parfois référence à des personnalités du monde de l’art plus ou moins connu au Royaume-Uni, mais à la notoriété assez limité en France. La question de savoir si garder certaine partie du texte original apportait une pertinence quelconque au texte français, est très souvent revenue.

Bilan individuel de cette expérience

L’expérience a été enrichissante. Outre le fait qu’elle m’ait permis de m’exercer à la traduction, j’ai, grâce à cette atelier, pu compléter et enrichir de manière significative une page. J’ai également découvert le wikicode, chose à laquelle je ne m’étais auparavant jamais intéressé, et ait rapidement appris à l’utiliser.|}|}|}|}|}|}|}

Niazyqassim

Bilan des articles auxquels j'ai participé

J’ai décidé de traduire un article Arabe vers Français car l’article n’existe pas en Français et j’ai essai de compléter au mieux cet article.

Problèmes rencontrés

  • la suppression d’article suite à un manque de sources;
  • la recherche de source et de références ;
  • mettre une photo n’existe pas sur Wikimédia Commons;
  • la mise en forme de l’article en respectant la typographie, les liens internes, etc.

Bilan individuel de cette expérience

Avec toues les problèmes rencontrés sur Wikipedia, mon Bilan individuel de cette expérience m’a permet de connaitre le fonctionnement de ce site et d’être capable de publier des articles.

Jennifer Walheim

Bilan des articles auxquels j'ai participé

Traduction d'un article sur Matthew McCaslin et traduction d'un article sur Derek Lam

  • Contrairement à la création d'un article, la traduction des articles offre l'avantage d'avoir au préalable une trame qui facilite l'apprentissage. Cette trame permet également de comprendre les mécanismes de rédaction sur Wikipédia. En plus de la traduction des pages anglaises, j'ai tenté de rajouter des informations concernant l'artiste contemporain et le designer, tous deux américains.

Ainsi je me suis appuyée d'articles et de sites complémentaires pour la rédaction des informations nouvelles. Par la suite, j'ai tenté de rajouter des images mais rien n'était disponible sur Wikipédia Commons et il était très compliqué de trouver des images libres de droits.

Problèmes rencontrés

  • La partie la plus compliquée pour ma part reste l'ajout des images. En effet, pour l’article de Matthew McCaslin, j'ai pu trouver une image sur un blog qui ne mentionnait pas de copyright. J'ai alors cité la source quant à l'ajout de cette image avec le nom du blog, la personne qui avait pris la photo. Mais cette dernière a été supprimé de Wikipédia Commons. Il semblait alors que les images qui ne spécifiait par qu'elle était entièrement libre de droits, étaient automatiquement supprimer. Du moins il me semble.

Je n'ai pas retenté l'expérience pour l'article de Derek Lam et impossible de trouver des photos libres de droits.

Bilan individuel de cette expérience

  • Ce travail est pour moi une expérience inédite et complémentaire d'une première expérience dans la logistique d'une organisation d'un "Edit-a-thon" organisé par le musée des Arts Décoratifs en mars 2014. J'ai pu alors contribuer avec l'apprentissage du wikicode et me mettre dans la peau d'un contributeur.

Cette expérience permet également de balayer les éventuels aprioris sur l'illusion de la facilité que représente la création d'articles ou l'ajout éventuel de photo. Outre les aprioris et aussi énervant que cela puisse être, cela reste rassurant de voir que les pages sont tout de même très surveillées.

Laura Hoummad

Bilan des articles auxquels j'ai participé

Rédaction d'un article sur Louis Marie Desprez

La rédaction de cet article s'inscrit dans la continuité d'un travail de mémoire de recherche réalisé l'année précédente sur le procès de Louis Desprez. J'ai profité de mes connaissances acquises précédemment pour créer cet article, mais j'ai également réalisé plusieurs recherches complémentaires. L'avantage de rédiger un nouvel article a été pour moi de réaliser un travail complet puisqu'il m'a fallu non seulement apprendre les règles syntaxiques de Wikipedia, mais il m'a également fallu faire un travail de recherche et de rédaction suffisamment poussé afin que l'article ne soit pas supprimé.

Problèmes rencontrés

Le premier problème rencontré a été pour moi l'assimilation de la syntaxe wiki. J'ai du retourné de nombreuses fois sur la page d'aide de Wikipedia pour bien comprendre les règles, notamment pour l'insertion des références qui n'est pas intuitive pour une personne débutante.

Mon deuxième problème a été l'insertion d'une image. La démarche a effectué n'était pas simple à réaliser sans la page d'aide fournie à cet effet. Ce n'est qu'en suivant scrupuleusement les étapes que j'ai pu insérer mon image sans trop de difficulté.

Dans tous les cas, pour un utilisateur débutant, il semble presque impossible de rédiger un article syntaxiquement correcte sans l'aide apportée par les pages Wikipedia qui a constitué un plus pour moi.

Bilan individuel de cette expérience

Grâce à ce projet collaboratif, je me suis rendue compte que la rédaction d'un article n'était, bien au-delà de tout ce que j'avais imaginé, pas une chose simple à réaliser. Il m'a fallu ajouter de nombreuses sources, créer une structure suffisamment élaborée pour que mon article soit recevable. Ce projet a été une très bonne expérience pour moi, il m'a permis de valoriser mon travail sur Louis Desprez et de collaborer à l'enrichissement de l'encyclopédie Wikipedia. J'ai également trouvé très intéressant l'idée d'apprendre les codes syntaxiques afin d'insérer une boîte utilisateur, de créer des liens vers d'autres pages et de mettre en forme du texte. J'ai aussi surtout compris et assimilé la charte Wikipédia sur laquelle repose constamment l'idée de collaboration que je trouve intéressante.


Leila Bekkar

Bilan des articles auxquels j'ai participé

Rédaction d'un article sur les "youtubeurs"

Etant passionnée de Youtube et de ce qui se publie sur la plateforme, je suis allée voir si une page Wikipédia sur les "youtubeurs" existait déjà. Il y en avait en effet une qui était incomplète, j'ai donc décidé d'y apporter mes connaissances. D'ailleurs, lorsque j'ai recherché la page Wikipedia, elle se trouvait sur la seconde page de Google tandis qu'elle figure sur la première à présent. La rédaction de cet article part donc d'un réel intérêt pour le sujet et de connaissances personnelles dues à ma grande activité sur Youtube. L'avantage de cet article a été de pouvoir juger de mes connaissances en parallèle avec les sources qui confirmaient ou non mes pensées.

En ce qui concerne la page sur le "contouring", j'ai ajouté une phrase expliquant que les youtubeuses beauté avaient davantage démocratisé la technique en publiant des vidéos démonstratives sur la plateforme YouTube.

Problèmes rencontrés

Pour moi, le problème principal que j'ai rencontré réside dans les modifications venues d'autres internautes qui ne correspondaient pas tout à fait à ce que je souhaitais faire sur cette page. D'ailleurs, certaines modifications contenaient des fautes d'orthographe ce qui ajoutait une charge en plus à mon travail.

Bilan individuel de cette expérience

Ce projet collaboratif m'a permis de voir le fonctionnement de wikipédia, bien plus simple que ce que j'aurai pu penser à l'origine. Le wikitext est simple à comprendre et ne m'a posé aucun problème. Ceci dit, la rédaction de l'article en lui même était complexe notamment pour citer les sources. Beaucoup de mes connaissances sur Youtube étaient personnelles et aller chercher des sources qui les confirmaient ne fut pas une tâche simple. Egalement, la dimension "collaborative" qui forme la base de Wikipedia m'a quelque peu perturbée surtout sur les changements de mon article que je ne voyais pas de cette manière. Ceci dit, les connaissances apportées par les autres internautes ont apporté une plus-value à l'article et c'est ce qui importe le plus. |}

Sophie Bordes

Bilan des articles auxquels j'ai participé

Traduction & rédaction de la page sur Cheryl Strayed (en Français) et ajout d'éléments à la page Animation Scientifique

J'ai beaucoup apprécié travailler sur l'article sur l'animation scientifique notamment en "amont", c'est-à-dire trouver les sources fiables, organiser l'article etc. C'était très intéressant de devoir combiner des compétences techniques tout en devant mettre en pratique ses capacités rédactionnelles et synthétiques.

J'ai également appris beaucoup de choses sur l'animation scientifique, un sujet que je ne connaissais pas du tout.

Au sujet de l'article sur Cheryl Strayed, j'ai pu utiliser mes capacités en anglais pour traduire l'article, ce qui est toujours un bon entraînement pour s'améliorer. Pour le coup, c'était plus facile puisque j'étais déjà plus à l'aise avec Wikipedia et que je me "contentais" de traduire.

Je suis assez satisfaite de mon travail puisque aucun de mes articles n'a été supprimé, je pense donc avoir plutôt bien compris comment marchait Wikipedia.

Problèmes rencontrés

Au début, j'ai eu un peu de mal avec la manière de rédiger les articles et j'ai plus souvent utilisé le code "simple" que les balises à devoir ajouter soi-même parce que c'était plus facile. D'habitude, je me débrouille plutôt bien avec l'HTML etc. mais là c'était très différent de ce que je voyais d'habitude (sur wordpress, blogger ou tumblr). Mais je m'y suis fait peu à peu et cela m'a permis de sortir un peu de ma zone de confort.

Bilan individuel de cette expérience

C'était vraiment intéressant et vraiment bien. Déjà, parce que nous étions autonomes et cela permet de se familiariser à son rythme avec la plateforme et les outils. Ensuite, parce que je n'avais jamais trop osé m'aventurer dans les "coulisses" de Wikipedia. Cela m'avait l'air très compliqué et d'être une communauté assez fermée. Au final, je me rends compte qu'en se débrouillant un peu cela reste intuitif et donc plutôt simple d'utilisation. Et je suis assez fière d'avoir apporté ma petite contribution.

Nathalie Djonda

Bilan des articles auxquels j'ai participé

Traduction et rédaction de la "Gambie de Wikipédia anglaise à Wikipedia en Français"

Travailler sur Wikipédia a été une grande opportunité pour moi. Étant anglophone, j'ai utilisé mes compétences de la langue anglaise, pour traduire l'histoire de la Gambie de la langue anglaise à la langue française. J'ai beaucoup appris lors de ce travail. Cela m'a permis d’améliorer mes connaissances car j'ai fait beaucoup de recherches complémentaires pour pouvoir faire la traduction et écrire l'article, mais aussi de pouvoir contribuer au projet de Wikipedia. J’étais ravie de voir que mon article n’était pas supprimé; ce qui me prouve que j'ai fait un excellent travail.

Problèmes rencontrés

Je n'ai pas rencontre un problème majeur durant mon travail. Mais ce qui m'avait un peu dérangé, c'est le fait que certains internautes modifient l'article n’importe comment et le laisser après pour que je revienne corriger. Cela avait un peu perturber ma rédaction au commencement.

Bilan individuel de cette expérience

Ce projet de l’Édition Numérique de Mr. Lionel Barbe m'a permis d’acquérir assez de connaissance sur Wikipedia. J'avais depuis quelques années souhaité travailler avec Wikipedia. Donc pour moi s'est une grande opportunité. La rédaction était facile mais c'est la création des sources qui était un peut difficile. Mais je suis contente que cette difficulté m'a amené à apprendre à mettre les sources. Aujourd’hui je suis fière d'avoir compati à la rédaction de la page de la Gambie en Français sur Wikipedia, c'est ce qui est le plus important.

VO Thi Tuc Ngan Tnvo15

Bilan des articles auxquels j'ai participé

Rédaction d'une page en Vietnamien d'Elie Saab

J'ai crée un article Wikipédia en Vietnamien à propos du styliste libanais Elie Saab, celui-ci est basé sur les informations de la page originale Wikipédia Elie Saab en Français. Étant passionnée par l'univers de mode d'Elie Saab, et en trouvant qu'il n'y avait pas encore une page Wikipédia en Vietnamien, j'ai décidé de traduire la page Wikipédia Elie Saab de français en vietnamien, ma langue maternelle. J'ai changé la photo d'illustration dans la page d'origine par une nouvelle photo plus récente.

Problèmes rencontrés

Comme c'était plutôt un travail de traduction, je devais toujours chercher les expressions correspondantes entre les deux langues - français et vietnamien, particulièrement les termes professionnels.

Bilan individuel de cette expérience

Tout d'abord, ce projet collaboratif m'a permise à avoir un premier contact avec Wikipédia en tant que collaboratrice, ce qui peut écrire les articles Wikipédia. Ensuite, je trouve que l'interface de travail est vraiment convivial, les outils d'éditer sont très facile à utiliser. J'ai eu des aides des autres collaborateurs Wikipédia pour perfectionner mon article. C'est une occasion pour créer mon premier article sur Wikipédia. Ce travail m'a donnée envie d'écrire et traduire encore beaucoup plus, et l'idée de partager les informations dans plusieurs langues avec un esprit libre.

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Lucie BIGO

Bilan des articles auxquels j'ai participé

  • J'ai commencé par simplement traduire un article de l'anglais au français, pour me familiariser avec l'utilisation de Wikipédia. J'ai donc parcouru le portail "ébauches" de la plateforme, et j'ai décidé de rédiger l'article français consacré à la Mère Noël.
  • J'ai ensuite décidé de m’atteler au thème de l'alimentation durable. Je me suis pour cela appuyée sur des sites internet et un livre emprunté à la bibliothèque. Avant de publier mon article, je l'ai soumis à l'espace de relecture. J'ai reçu de nombreux conseils concernant les règles de typographie, de référencement, et les liens (je n'avais pas fait attention aux pages d’homonymie). J'ai donc beaucoup appris et j'ai pu publier cet article en bonne et due forme.
  • J'ai ensuite rédigé l'article sur la théorie de la communication à double étage ; nous avions abordé ce concept au premier semestre et je me souvenais qu'il n'y avait quasiment pas d'informations sur Wikipédia.
  • Enfin, j'ai créé la page du projet Illustris, mais je n'avais plus assez de temps pour un faire un article approfondi et complet (sans compter de la difficulté de vulgariser des données aussi techniques), je l'ai donc publié en tant qu'ébauche.
  • J'ai également amélioré le style de l'article application portable, qui n'était pas rédigé dans un style encyclopédique et ne respectait pas vraiment les règles typographiques.

Problèmes rencontrés

J'ai voulu créer la page de Jean-Paul Fritz, journaliste de vulgarisation scientifique. J'ai donc commencé un brouillon puis je l'ai contacté pour lui demander une photo. Il m'a alors répondu qu'il préférait ne pas être sur Wikipedia car il estimait ne pas répondre aux critères de notoriété de la plateforme. Il est vrai que je n'avais quasiment pas trouvé de sources indépendantes; je m'étais appuyée presque exclusivement sur son blog, les sites pour lesquels il écrit, et son profil linkedin. Hormis cela, je n'ai pas eu de problèmes sur les articles publiés. La prise en main a été rapide et assez simple.

Bilan individuel de cette expérience

Ce module m'a permis d'apprendre que les règles de publication sont très strictes sur Wikipedia et que les pages sont sans cesse corrigées voire supprimées. Ce module très concret nous a permis de collaborer à une plateforme que tout le monde utilise en tant que visiteur mais très peu en tant que contributeurs. Je n'imaginais pas non plus qu'il existait tant de règles typographiques à respecter.

Mégane Gambaretti

Bilan des articles auxquels j'ai participé: rédaction d'un article sur le "CRIJ Bretagne"

Étant de Rennes, nous savons que beaucoup de jeunes se rendent au CRIJ Bretagne pour de multiples raisons (chercher un job d'été, projet de voyage ...) et qu'il participe également à la création de nombreux évènements tels que des festivals. Il fait partie intégrante de la vie rennaise. Nous avons vu qu'il n'y avait aucune page wikipédia dédiée à cette organisation, c'est la raison pour laquelle nous avons décidé de nous y intéresser. Concernant nos sources d'information, nous sommes tout d'abord aller voir sur le site officiel du CRIJ. Puis nous avons tapé sur Google "CRIJ Bretagne" pour trouver différentes sources qui y faisaient références. Nous avons trouver différents articles de sources fiables telles que Ouest-France, Rennes-maville ou encore le télégramme.

Problèmes rencontrés

Le principal problème rencontré lors de la création de notre page wikipédia sur le CRIJ Bretagne (Centre Régional d'Information jeunesse) a été la suppression de notre page à deux reprises. Alors que nous pensions avoir un nombre de sources suffisant et qui sont fiables, notre page a été supprimée par des administrateurs différents pour cause : "ne répond pas aux critères d'admissibilité".

Bilan individuel de cette expérience

Cette expérience m'a montrée qu'il était pas si facile de faire valider sa page sur Wikipedia. Wikipedia étant réputé comme n'étant pas une source très fiable, je pensais qu'il était plus simple de créer sa page sur cette plate-forme. Il faut vraiment avoir des sources fiables et des liens redirigés vers des sites externes. Cette expérience m'a tout de même montrée comment modifier et créer une page wikipédia. |}

Mélanie Darrieux

Bilan des articles auxquels j'ai participé: rédaction d'un article sur Internet.org et Olivier Ertzscheid

  • J'ai créé ma page utilisateur.
  • J'ai commencé par créer un article avec une deuxième personne (Vik's Adp) sur le programme Internet.org, adapté de la page Wikipédia anglaise. Ce qui a été à première vue facile pour un premier article. Cela a été enrichissant parce que je ne connaissait pas ce projet. J'ai voulu rendre sa compréhension simple et mettre l'accent sur ce que ce programme tente ou a déjà réalisé.
  • J'ai créé la page sur Olivier Ertzscheid seule. La rédaction de cet article s'est mieux déroulée. J'ai d'abord travaillé en brouillon, puis je l'ai enregistrée dans Wikipédia. L'écriture a donc pris du temps ; pour répertorier un certain nombre de travaux du maître de conférence et ses idées principales. Quelques personnes ont participé en ajoutant des informations.

Problèmes rencontrés

  • Pour l'article sur Internet.org, j'ai rencontré des problèmes. Plusieurs wikipédiens, trois ou quatre, se sont mis, à chaque fois que l'on travaillait en cours sur l'article, à supprimer des informations ou à critiquer l'article. Leurs notifications nous empêchait de continuer notre travail et donc de l'améliorer. Ces personnes nous bloquaient pendant le cours parce que nous ne pouvions enregistrer nos modifications. Notre erreurs a été de créer la page Internet.org sans la laisser en brouillon suffisamment longtemps pour quelle soit un peu complète et conforme à Wikipédia. J'ai aussi eu des problèmes pour déposer une image que je pensais libre de droits via WikiCommons. La première n'était pas conforme aux règles de Wikipédia. Elle a donc été supprimée. Du coup, il n'y a toujours pas d'image.
  • Une personne a mis les bandeaux "admissible" et "sources" à l'article sur Olivier Ertzscheid, mais depuis plusieurs personnes ont participé à l'article, peu. Ce qui est embêtant, c'est lorsque des personnes jugent nécessaire de supprimer des informations vrais et importantes. Dans ce cas, je n'ose pas la remettre mais c'est un manque pour l'article. Un bandeau "conforme à Wikipédia" a été inséré juste après l'enregistrement, mais je l'ai retiré après avoir améliorer l'article pour qu'il soit conforme à la charte graphique de Wikipédia. Il est dommage que l'on pointe un manque de sources alors qu'il y en a 35 dans la rubrique "Notes et références".

Bilan individuel de cette expérience

  • Grâce à cette expérience, j'ai appris à créé des pages Wikipédia. Jusqu'ici je n'avais fait que des modifications pour corriger des erreurs d'informations. J'ai découvert le projet Internet.org et les travaux d'Olivier Ertzscheid. J'ai réalisé ce que signifiait le travail collaboratif et les contraintes qui en découlent. Il est difficile en tant qu'étudiante de voir son travail être corrigé, critiqué, bloqué, voir supprimé par des inconnus sans raisons apparentes parfois. Il est dommage que les personnes qui suppriment des articles ne viennent pas aide plutôt. Ils ont oublié qu'ils ont été nouveaux sur la plateforme Wikipédia un jour comme nous.
  • J'ai appris à créer des box "sommaire" qui est la base des pages Wikipédia, les infobox pour les personnes et programmes, portails et catégories.

Big Equipe

  • Voici la liste des contributions de Manon sur Wikipédia : MarineDef
  • Voici la liste des contributions de Manon sur Wikipédia : Manon-fraise
  • Voici la liste des contributions de Manon sur Wikipédia : Lucie04

Bilan des articles auxquels j'ai participé: rédaction d'un article sur la Génération Z

  • Avant de commencer le travail en groupe , nous avons crée individuellement notre page utilisateur Wikipedia.
  • Puis une première étape à consisté au choix du sujet sur lequel nous voulions travailler. Nous avions le choix entre la création d'une page Wikipedia ou bien l'ajout d'information sur un sujet déjà existant. Nous avons décidé de travailler sur la page, déjà existante, de " la génération z". Nous voulions compléter cette article qui contenais des informations des plus succinctes. La deuxième étape, qui a pris une grosse partie du temps, a été de chercher un maximum d'informations et de sources pour pouvoir construire notre article. La génération z n'est pas un sujet facile car ce terme désigne un mouvement générationnel actuel sur lequel nous avons encore trop peu de recule. Les informations sont donc clairsemées et difficile à trouver. Nous avons décidé de nous concentrer sur la partie "la génération z et le monde du travail " ( domaine dans lequel les informations étaient plus abondantes). Nous voulions également travailler sur "la génération z et le contexte social" mais par manque d'éléments et de sources sur ce sujet, nous avons mis l'idée de côté. Nous ne voulions pas prendre le risque de partir sur la rédaction d'une partie qui serait assurément subjective et hypothétique.

Le blog d'Eric Delcroix, spécialiste en web 2.0, nous a été d'une grande aide puisqu'il représente une importante source d’articles portant sur la génération z. Nous avons également trouver des articles de presses, des études faites pas les entreprises...

  • Enfin la dernière étape a consisté à rassembler toutes nos notes et nos sources et de les rédiger dans un texte clair et construit. Une fois la rédaction faite nous avons publié notre article sur la page puis nous avons sourcé les passages issus de tels ou tels sites web.

Problèmes rencontrés

  • Globalement nous n’avons pas été confrontées à de grosses difficultés. En revanche nous avons pris le risque de publier notre article à l'avant dernière séance. Nous aurions pu voir notre travail se faire supprimer dès sa publication mais point positif, il est resté en ligne. Nous avons vu par la suite l'apparition du bandeau " cet article n'est pas rédigé dans un style encyclopédique" . Nous avons donc tenté avec Marine (lucie étant déjà partie en Allemagne) de reformuler certaines expressions trop imagés ou les passages trop subjectifs mais malgré cela le bandeau est resté. Ce n'est pas évident car nous recevons l'information que la rédaction n'est pas assez encyclopédique mais hormis cela nous n'avons aucunes orientations précises sur les éléments sur lesquels se sont basés les wikipediens pour noter ça.

Une autre difficulté réside dans l'utilisation des sources. Finalement sourcer un document n'est pas si simple et ces dernières doivent répondre à des critères bien précis ( sources de plus de tant d'années, de tel type...).

  • Depuis la publication de notre article, quelques modification ont été faites telles que la correction de fautes d'orthographes, des commentaires sur le style de la rédaction, et des ajouts ou suppressions de mots. Finalement notre travail sur Wikipedia s'est relativement bien passé et nous n'avons pas été confronté à de grandes difficultés que cela soit sur la rédaction de l'article, la publication de ces dernier ou encore les retours et commentaires des wikipediens.

Bilan individuel de cette expérience

Manon Fraisse: ce travail m'a permis de réaliser que créer un article ou modifier des éléments sur des pages Wikipédia n'étaient pas si complexe que cela. La démarche est plutôt facile et accessible. Cependant je n'avais pas réalisé que Wikipedia était finalement très codifié et que rien n'est laissé au hasard. Avec du recul ça semble logique puisque la force de ce site repose sur le système de travail collaboratif, mais c'est également sa faiblesse. Chaque individu y va de son avis, de ses connaissances et ensemble il est possible de construire quelque chose de très riche. Cependant ce travail demande un cadre et doit répondre à des règles précises mises en place. De plus l'une des difficulté lorsqu'on débute sur Wikipedia est d'admettre que des inconnus remettent en question notre travail. Il faut de l'humilité et accepter les corrections, les suppressions ou commentaires des autres wikipediens. Le travail collaboratif ne se fait pas n'importe comment et à mon avis c'est vraiment quelque chose qui se pratique et s'apprend. C'est une expérience enrichissante, intéressante et utile dans l'apprentissage du travail avec autrui.

Marine Defendini : Ce travail m'a permis de découvrir "l'envers du décor" du célèbre site, mine d'informations, qu'est Wikipédia. Je n'avais encore jamais eu l'occasion de modifier ou contribuer à la mise en ligne d'un article. Néanmoins je dois reconnaître que les manipulations n'étaient aussi difficiles que ce que j'avais pu me figurer. Une fois le fonctionnement compris, il était assez simple d'effectuer des modifications sur une page. De plus j'ai aussi beaucoup appris sur le travail collaboratif. Je rejoindrais ici les dires de ma collègue Manon, qui a très justement exposé la difficulté d'admettre que notre travail puisse être amené à être modifié ou critiqué par des inconnus. Ce projet sur Wikipédia nous a permis de parfois remettre en question notre manière de rédiger un texte (il nous a été demandé de reprendre notre contribution avec des termes plus explicites et plus académiques). Le plus dur, selon moi, a été de trouver les sources adéquates, car selon le sujet que nous choisissions, il était parfois difficile de trouver les sources nécessaires pour la mise en ligne de notre article. J'ai beaucoup apprécié travailler sur Wikipédia, cette expérience a été très enrichissante, tant d'un point de vue scolaire, que d'un point de vue collaboratif.

Lucie Gaillot : Avant ce cours, je n’avais qu’une vision partielle de Wikipédia. Il m’aidait à alimenter mes exposés et répondait à de nombreuses questions que je pouvais me poser. Pour tout avouer, je n’avais jamais pensé à créer ou à contribuer à un article. Il était donc intéressant de voir l’envers du décor. J’ai eu la chance de travailler avec Marine et Manon qui sont de très bonnes rédactrices avec de bonnes idées. Nous avons mis en commun nos recherches et avons discuté du thème ensemble. Cependant, étant partie en Allemagne pour mon semestre en Erasmus, j’ai eu plus de difficultés à trouver du temps pour travailler. J’ai donc pu constater un véritable travail d’équipe dans la réalisation de cet article et je les en remercie. Wikipédia est aujourd’hui une découverte assez surprenante. Je pensais qu’il était simple de rédiger quelques phrases et d’appuyer sur enregistrer. En effet, depuis le début de mes études, on m’avertit sur la fiabilité des informations du site et au final, je réalise qu’il faut être précis et clair dans sa rédaction sous peine d’être censuré ou corrigé (et pas toujours de manière très agréable). La Génération Z est un sujet passionnant mais compliqué à rédiger à cause du manque d’informations. Le thème étant récent, les sources et informations sont encore peu nombreuses ou limitées. Espérons qu’à l’avenir ce sujet fasse plus parler de lui.

Clémence Gautier

Bilan des articles auxquels j'ai participé: rédaction d'un article pour le CRIJ Bretagne

Venant de Rennes, en Bretagne, nous avons pu constater que le CRIJ (centre régional d'information jeunesse) fait partie intégrante des différentes manifestations culturelles au sein de Rennes et de sa métropole. De plus, ce centre est également important pour la jeunesse rennaise (aides au logement, recherche d'emploi,...). Aucune page wikipédia n'était dédiée à cette organisation, pour cela nous avons trouver intéressant d'en créer une. Concernant nos sources d'information, nous sommes tout d'abord allées sur le site officiel du CRIJ. Ensuite, nous avons trouver divers articles sur Google parlant de ce centre et de ses différentes manifestations (Ouest France, Le Télégramme, Rennes Métropole,...).

Problèmes rencontrés

Le principal problème rencontré a été, à deux reprises, la suppression de notre page sur le CRIJ (Centre Régional d'Information Jeunesse)Bretagne. Alors que nous pensions avoir rempli les différents critères, notamment au niveau de la fiabilité des sources, des administrateurs ont supprimé notre page pour "non respect des critères d'admissibilité".

Bilan individuel de cette expérience

Même si notre page a été supprimée à plusieurs reprises, ce cours m'a permis d'appréhender Wikipédia et son utilisation. Me servant depuis de nombreuses années de cette plate-forme, à titre informatif, je ne l'avais jamais utilisé en tant qu'utilisateur. Ce projet collaboratif m'a permis d'apprendre le fonctionnement du wikicode, qui est relativement simple au final.

Julie Kouame/ Kenne Audrey Kougoum

Bilan des articles auxquels j'ai participé: rédaction d'un article sur Jacques-François Marchandise

Nous avons créé une page Wikipedia sur Jacques-François Marchandise, acteur clef du numérique mais qui pourtant n'avais aucune page dédiée jusqu'alors sur la plateforme. Cela a donc été très intéressant au final de travailler sur lui car au fil des recherches nous avons pu apprendre qui il était, ce qu'il faisait et ainsi le poids qu'il avait dans la sphère numérique qui fait partie intégrante de notre ère.

Problèmes rencontrés

  • Le problème majeur auquel nous avons dû faire face a été celui de trouver un sujet, intéressant, de départ. Jacques-François Marchandise n'était pas notre premier choix. Mais nous avons eu beaucoup de difficultés à trouver des informations (sources écrites, trace dans les journaux etc) sur notre première idée (Kebab Nabab). C'est la raison qui nous a poussé à changer de sujet.
  • Un des autres problèmes auquel nous avons été confronté a été celui de récolter des informations afin d'alimenter la biographie de Jacques-François Marchandise. Cela n'a vraiment pas été chose aisé, car il nous manquait des informations cruciales. De facto nous avons décidé de lui envoyer un mail dans l'espoir d'avoir ces informations manquantes et essentielles. Il nous a d'ailleurs très gentiment répondu et ainsi aidé à affiner notre travail.
  • La publication de la photo qui n'a pas voulu se terminer lorsque nous étions en cours...Certainement un problème technique...
  • Les suppressions récurrentes de notre article.

Bilan individuel de cette expérience

Julie

  • Cette expérience a été très enrichissante pour moi. Nous utilisons wikipédia chaque jours dans nos recherches sans savoir comment ça marche.Grâce à ce cours, j'ai appris à créé et à modifier une page Wikipédia.C'est une première expérience pour moi sur wikipédia. Aujourd'hui je peux créer, modifier une page wiki sans problème. Je sais comment fonction wikipédia et le sérieux de cette page. Parce que chaque article est vérifié avant d’être en ligne. On ne publie pas n’importe quoi sur wikipédia. On a eu assez de difficulté à créer une page sur Jacques François Marchandise car chaque fois notre page était supprimée et il faut reprendre. C'est un peu énervant mais il est important d'avoir assez de sources pour pouvoir publier un article sur wikipedia. En moins de deux mois, on a appris à faire une page wikipédia et ça c'est vraiment génial. Mais j'aimerais vraiment connaitre la personne qui surprime les pages parce qu'elle abuse un peu. Des fois on a assez de sources mais la page est quand même supprimée. Je trouve que c'est abusé. Dans l'ensemble j'ai appris beaucoup de choses. Merci Monsieur Barbe pour ce cours.

Kenne Audrey

  • Je sais maintenant créer une Page Wikipedia ! Jamais je n'aurais imaginé le faire un jour ou que cela était possible. Cette expérience m'a permis de prendre conscience que la création d'une page Wikepdia ne s'improvise pas, c'est quelque chose de (très) sérieux. Il y a un vrai travail de recherche derrière ce qui de facto m'a appris qu'une Page Wikipedia ne se faisait pas en un claquement de doigt. C'est très intéressant de voir "l'envers du décors" en ce sens que Wikipedia fait partie de notre quotidien, on l'utilise parfois machinalement et au final on ne se demande que rarement comment tout cela est fait, on ne sait même, pas, comment cela est fait. Ce cours a donc été une véritable découverte enrichissante.

Je suis contente d'avoir pu travailler avec mon binome. Car cela a été très difficile de supporter les incessantes surpressions d'article. Le moral (ou l'égo ?) en prend un coup, ce n'est pas facile surtout quand on s'investit vraiment. Voir son travail détruit a le don de démoraliser (et d'énerver) en un instant.

Mariame Maarouf

Bilan des articles auxquels j'ai participé:

J'ai commencé par corriger des articles afin de me familiariser avec la syntaxe wikipédia et l'utilisation du wikicode . Ensuite, j'ai enrichie deux articles concernant des oeuvres de l'auteur Louis Bromfield. J'ai terminé en créant la page du recueil Miroirs et Fumées de Neil Gaiman. Pour ce faire j'ai repris le modèle d'un autre recueil du même auteur. La page a été validée mais il a quand même été rajouté un bandeau pour motif de source insuffisantes.

Problèmes rencontrés

Le principal problème rencontré a été la copie du wikicode du recueil sur lequel j'ai pris exemple puisque, faute d'une mauvaise manipulation j'ai modifié cette page plutôt que celle que je voulais créer (modification qui consistait en la suppression d'une importante partie de la page). Lors de l'ajout de ma section sur la page wikiversité, j'ai aussi éprouvé quelques difficultés puisque ma page ne voulait pas s'enregistrer pour cause de "Publicité fréquente".

Bilan individuel de cette expérience

Ce cours m'a appris comment utiliser un wiki ce que je n'avais jamais fait auparavant avec le statut de participant. J'ai aussi pu approcher un nouvel aspect du travail collaboratif. Ceci dit, j'ai encore quelques difficultés à comprendre la pertinence de ce cours dans le cadre du master DEFI toutefois quand il m'est arrivé à deux reprises de mentionner ce cours lors d'entretiens pour des stages, les recruteurs semblaient trouver l'idée plutôt intéressante.

Julie Kouame/ Kenne Audrey Kougoum

Bilan des articles auxquels j'ai participé: rédaction d'un article sur Internet.org et Olivier Ertzscheid

  • J'ai créé ma page utilisateur.
  • J'ai commencé par créer un article avec une deuxième personne (Vik's Adp) sur le programme Internet.org, adapté de la page Wikipédia anglaise. Ce qui a été à première vue facile pour un premier article. Cela a été enrichissant parce que je ne connaissait pas ce projet. J'ai voulu rendre sa compréhension simple et mettre l'accent sur ce que ce programme tente ou a déjà réalisé.
  • J'ai créé la page sur Olivier Ertzscheid seule. La rédaction de cet article s'est mieux déroulée. J'ai d'abord travaillé en brouillon, puis je l'ai enregistrée dans Wikipédia. L'écriture a donc pris du temps ; pour répertorier un certain nombre de travaux du maître de conférence et ses idées principales. Quelques personnes ont participé en ajoutant des informations.

Problèmes rencontrés

  • Pour l'article sur Internet.org, j'ai rencontré des problèmes. Plusieurs wikipédiens, trois ou quatre, se sont mis, à chaque fois que l'on travaillait en cours sur l'article, à supprimer des informations ou à critiquer l'article. Leurs notifications nous empêchait de continuer notre travail et donc de l'améliorer. Ces personnes nous bloquaient pendant le cours parce que nous ne pouvions enregistrer nos modifications. Notre erreurs a été de créer la page Internet.org sans la laisser en brouillon suffisamment longtemps pour quelle soit un peu complète et conforme à Wikipédia. J'ai aussi eu des problèmes pour déposer une image que je pensais libre de droits via WikiCommons. La première n'était pas conforme aux règles de Wikipédia. Elle a donc été supprimée. Du coup, il n'y a toujours pas d'image.
  • Une personne a mis les bandeaux "admissible" et "sources" à l'article sur Olivier Ertzscheid, mais depuis plusieurs personnes ont participé à l'article, peu. Ce qui est embêtant, c'est lorsque des personnes jugent nécessaire de supprimer des informations vrais et importantes. Dans ce cas, je n'ose pas la remettre mais c'est un manque pour l'article. Un bandeau "conforme à Wikipédia" a été inséré juste après l'enregistrement, mais je l'ai retiré après avoir améliorer l'article pour qu'il soit conforme à la charte graphique de Wikipédia. Il est dommage que l'on pointe un manque de sources alors qu'il y en a 35 dans la rubrique "Notes et références".

Bilan individuel de cette expérience

Julie

  • Cette expérience a été très enrichissante pour moi. Nous utilisons wikipédia chaque jours dans nos recherches sans savoir comment ça marche.Grâce à ce cours, j'ai appris à créé et à modifier une page Wikipédia.C'est une première expérience pour moi sur wikipédia. Aujourd'hui je peux créer, modifier une page wiki sans problème. Je sais comment fonction wikipédia et le sérieux de cette page. Parce que chaque article est vérifié avant d’être en ligne. On ne publie pas n’importe quoi sur wikipédia. On a eu assez de difficulté à créer une page sur Jacques François Marchandise car chaque fois notre page était supprimée et il faut reprendre. C'est un peu énervant mais il est important d'avoir assez de sources pour pouvoir publier un article sur wikipedia. En moins de deux mois, on a appris à faire une page wikipédia et ça c'est vraiment génial. Mais j'aimerais vraiment connaitre la personne qui surprime les pages parce qu'elle abuse un peu. Des fois on a assez de sources mais la page est quand même supprimée. Je trouve que c'est abusé. Dans l'ensemble j'ai appris beaucoup de choses. Merci Monsieur Barbe pour ce cours.

Kenne Audrey

  • Je sais maintenant créer une Page Wikipedia ! Jamais je n'aurais imaginé le faire un jour ou que cela était possible. Cette expérience m'a permis de prendre conscience que la création d'une page Wikepdia ne s'improvise pas, c'est quelque chose de (très) sérieux. Il y a un vrai travail de recherche derrière ce qui de facto m'a appris qu'une Page Wikipedia ne se faisait pas en un claquement de doigt. C'est très intéressant de voir "l'envers du décors" en ce sens que Wikipedia fait partie de notre quotidien, on l'utilise parfois machinalement et au final on ne se demande que rarement comment tout cela est fait, on ne sait même, pas, comment cela est fait. Ce cours a donc été une véritable découverte enrichissante.

Je suis contente d'avoir pu travailler avec mon binome. Car cela a été très difficile de supporter les incessantes surpressions d'article. Le moral (ou l'égo ?) en prend un coup, ce n'est pas facile surtout quand on s'investit vraiment. Voir son travail détruit a le don de démoraliser en un instant.

SEMITI benoit

Bilan des articles auxquels j'ai participé:

  • J'ai créé ma page utilisateur dans un premier temps et par la suite je me suis lancé dans la decouverte des potentialtés qu'offre la pateforme de wikipedia pour l'édition de documents.
  • J'ai ensuite parcourus la liste des notions proposées à développer et le concept d'"enclosure informationnelle" a retenu mon attention. Il me semble que cette notion soit à la base de la dynamique des activités humaines. M"engagé dans l'édition de cet article m'a paru indispensable pour informer les utilisateurs des ressources de Wikipedia sur la prise en compte de ce phénomène incontournable car lié aux aptitudes de la pensée humaine et aussi susciter des élans de collaboration afin d'arriver à une présentation exhaustive des aspects de cette réalité.
  • C'est une activité passionnante que de pouvoir renseigner sur un thème donné et de créer des ramifications entre les divers notions pour promouvoir leur compréhension.
  • La création de l'article sur "l'enclosure informationnelle" s'avère une entreprise nécessitant de la collaboration et la mobilisation de divers angles d'approches afin de proposer une étude satisfaisante du point de vue de tout esprit critique.

Problèmes rencontrés

  • La rédaction de cet article sous la charte grahique de Wikipedia a laissé place à certaines difficultés. Même si on peut recevoir des bandeaux indiquant que l'on s'éloigne du modèlè sollicité, les zones de défaillance ne sont pas pointées précisement ce qui peut laisser dans un desarroi lors de la redaction. Notre but n'est pas d'entrer en conflit avec des critiques mais plutôt se faire compendre et aussi comprendre sans ambiguités les reproches qui nous sont faites.
  • Pendant la redaction de notre article, on est dubitatif quant à l'intéret suscité chez les lecteurs. Un thème peut être analysé de plusieurs manières et j'ai eu l'impression que si l'on veut charrier une liste de suiveurs, il faudrait alors aborder notre sujet au travers un angle d'approche communement percu et valorisé.

Bilan individuel de cette expérience

  • La rédaction d'article sur Wikipedia est une expérience très instructive.

D'une part, c'est un moyen d'expression et de contribution dans le domaine de l'édition. L'on peut inscrit sur un support accessible à tous, un point de vue, le compte rendu d'une recherche, ouvrir des voies de reflexion en stimulant l'intellect des utilisateurs de Wikipedia.Par l'édition et la recherche documentaire en vue d'éditer des articles, l'on prend conscience de ses possibilités d'interactions dans la constitution de ressources numériques. D'autre part, l'on prend conscience de la délicatesse à observer lors de la rédaction d'un article. On ne peut pas écrire n'importe quoi, avancer une idée sans fondements et sources relatives. Etant donné, que les articles sont promus à être mis en ligne et visible par tous, on est contraint de produire un contenu irréprochable du point de vue du fond et de la forme.

  • J'ai appris énormement de Wikipedia et de ses possibilités offertes:

-Accès à des ressources en ligne. -Création de Pages wiki. -Modification de pages (corrections). -contribution par apports d'idées. -Formation gratuite aux activités d'édition en ligne.

Dès à présent, je poursuis la tendance et je suis prêt à apporter ma collaboration à l'édition d'article sur Wikipedia.

Julie Kouame/ Audrey Kougoum

Bilan des articles auxquels j'ai participé

Rédaction d'un article sur Internet.org et Olivier Ertzscheid

  • J'ai créé ma page utilisateur.
  • J'ai commencé par créer un article avec une deuxième personne (Vik's Adp) sur le programme Internet.org, adapté de la page Wikipédia anglaise. Ce qui a été à première vue facile pour un premier article. Cela a été enrichissant parce que je ne connaissait pas ce projet. J'ai voulu rendre sa compréhension simple et mettre l'accent sur ce que ce programme tente ou a déjà réalisé.
  • J'ai créé la page sur Olivier Ertzscheid seule. La rédaction de cet article s'est mieux déroulée. J'ai d'abord travaillé en brouillon, puis je l'ai enregistrée dans Wikipédia. L'écriture a donc pris du temps ; pour répertorier un certain nombre de travaux du maître de conférence et ses idées principales. Quelques personnes ont participé en ajoutant des informations.

Problèmes rencontrés

  • Pour l'article sur Internet.org, j'ai rencontré des problèmes. Plusieurs wikipédiens, trois ou quatre, se sont mis, à chaque fois que l'on travaillait en cours sur l'article, à supprimer des informations ou à critiquer l'article. Leurs notifications nous empêchait de continuer notre travail et donc de l'améliorer. Ces personnes nous bloquaient pendant le cours parce que nous ne pouvions enregistrer nos modifications. Notre erreurs a été de créer la page Internet.org sans la laisser en brouillon suffisamment longtemps pour quelle soit un peu complète et conforme à Wikipédia. J'ai aussi eu des problèmes pour déposer une image que je pensais libre de droits via WikiCommons. La première n'était pas conforme aux règles de Wikipédia. Elle a donc été supprimée. Du coup, il n'y a toujours pas d'image.
  • Une personne a mis les bandeaux "admissible" et "sources" à l'article sur Olivier Ertzscheid, mais depuis plusieurs personnes ont participé à l'article, peu. Ce qui est embêtant, c'est lorsque des personnes jugent nécessaire de supprimer des informations vrais et importantes. Dans ce cas, je n'ose pas la remettre mais c'est un manque pour l'article. Un bandeau "conforme à Wikipédia" a été inséré juste après l'enregistrement, mais je l'ai retiré après avoir améliorer l'article pour qu'il soit conforme à la charte graphique de Wikipédia. Il est dommage que l'on pointe un manque de sources alors qu'il y en a 35 dans la rubrique "Notes et références".

Bilan individuel de cette expérience

Julie

  • Cette expérience a été très enrichissante pour moi. Nous utilisons wikipédia chaque jours dans nos recherches sans savoir comment ça marche.Grâce à ce cours, j'ai appris à créé et à modifier une page Wikipédia.C'est une première expérience pour moi sur wikipédia. Aujourd'hui je peux créer, modifier une page wiki sans problème. Je sais comment fonction wikipédia et le sérieux de cette page. Parce que chaque article est vérifié avant d’être en ligne. On ne publie pas n’importe quoi sur wikipédia. On a eu assez de difficulté à créer une page sur Jacques François Marchandise car chaque fois notre page était supprimée et il faut reprendre. C'est un peu énervant mais il est important d'avoir assez de sources pour pouvoir publier un article sur wikipedia. En moins de deux mois, on a appris à faire une page wikipédia et ça c'est vraiment génial. Mais j'aimerais vraiment connaitre la personne qui surprime les pages parce qu'elle abuse un peu. Des fois on a assez de sources mais la page est quand même supprimée. Je trouve que c'est abusé. Dans l'ensemble j'ai appris beaucoup de choses. Merci Monsieur Barbe pour ce cours.

Audrey

  • Je sais maintenant créer une Page Wikipedia ! Jamais je n'aurais imaginé le faire un jour ou que cela était possible. Cette expérience m'a permis de prendre conscience que la création d'une page Wikepdia ne s'improvise pas, c'est quelque chose de (très) sérieux. Il y a un vrai travail de recherche derrière ce qui de facto m'a appris qu'une Page Wikipedia ne se faisait pas en un claquement de doigt. C'est très intéressant de voir "l'envers du décors" en ce sens que Wikipedia fait partie de notre quotidien, on l'utilise parfois machinalement et au final on ne se demande que rarement comment tout cela est fait, on ne sait même, pas, comment cela est fait. Ce cours a donc été une véritable découverte enrichissante.

Je suis contente d'avoir pu travailler avec mon binome. Car cela a été très difficile de supporter les incessantes surpressions d'article. Le moral (ou l'égo ?) en prend un coup, ce n'est pas facile surtout quand on s'investit vraiment. Voir son travail détruit a le don de démoraliser en un instant.

Aurore Rambaud

Bilans des articles auxquels j'ai participé

Pour ce projet, j’ai choisi de contribuer à l’enrichissement de la page consacrée au Cyberharcelèment mais aussi à d’autres pages en liens avec ce phénomène, tel que le sexting ou encore en rédigeant la synopsis d’un téléfilm qui abordait ce sujet. Rédigeant mon mémoire sur cette thématique, j’ai profité de mes connaissances acquises lors de mes recherches, pour rédiger mes articles. C’est aussi par intérêt personnel, face à un phénomène qui ne cesse de prendre de l’ampleur, que je me suis intéressée à ce thème.

Problèmes rencontrés

C’est avec beaucoup d’appréhension que j’ai commencé à publier sur Wikipédia. Par peur de voir mes contributions effacées ou de ne pas arriver à m’adapter à cet outil. En réalité tout est très bien expliqué, que ce soit au niveau du code ou de la syntaxe.  Néanmoins, sur certains de mes articles j’ai dû apporter des références complémentaires. La difficulté est aussi de rédiger correctement ses contributions, tout en restant très objectif et en ne rentrant pas dans le commentaire comme on pourrait le faire pour un exercice universitaire. D’où cette nécessité de constamment référencer ce que l’on avance. D’un point de vue général je n’ai pas rencontré d’importants soucis.

Bilan de l'expérience

Mettre à profit ses connaissances est une très bonne expérience. J’ai souvent consulté Wikipédia pour mes recherches ou simplement par intérêt personnel. Jusqu’ici je trouvais que c’était un outil efficace mais inaccessible, dans le sens où je pensais que seul des chercheurs ou des professeurs pouvaient contribuer à cette encyclopédie en ligne. Aujourd’hui je comprends que chacun peut devenir contributeur sur Wikipédia et que ce n’est pas réserver à une élite. Ravie d’avoir pu découvrir plus précisément cet outil, je pense continuer à contribuer à l’encyclopédie en ligne qui est un bon outil pour partager des informations et contribuer à l’enrichissement de chacun.

Marion Lemonnier

Bilan des articles auxquels j'ai participé

  • J’ai réalisé dans un premier temps un article français sur le logiciel LiquidFeedback, que j’ai découvert dans un ouvrage et qui présente un concept atypique de la politique sur internet. Je me suis inspirée de la page anglaise tout en enrichissant l’article français avec des critiques françaises.
  • J'ai ensuite complété l'article sur les Contenus de marque (domaine autour duquel j'ai beaucoup travaillé durant mes études) et en l'enrichissant je me suis rendue compte qu'il n'existait pas d'article sur le Consumer magazine, j'en ai donc créé un. Et j’ai ajouté quelques modifications à d’autres articles.

Problèmes rencontrés

  • Au début j’ai eu du mal à trouver une idée de sujet qui n’avait pas déjà sa page Wikipédia. Ensuite j’ai commencé un article sur « L’apprentissage par cœur » que j’avais trouvé dans les « Articles à créer ». Mais ma page a été supprimée pour cause de « Bac à sable », sûrement trop similaire à celle de « Méthode d'apprentissage cognitif ». J’ai donc dû me tourner vers un autre sujet. J’ai fait en sorte de référencer au mieux mon premier article sur « LiquidFeedBack » avec des sources françaises et anglaises. Un utilisateur l’a ensuite affiché en tant qu’article « orphelin ». J’ai donc dû pointer d’autres pages sur mon article.
  • Suite à ça, lorsque je me rendais sur Wikipédia je me suis finalement prise au jeu en enrichissant d’autres pages, jusque-là sans rencontrer d’autres problèmes.

Bilan individuel de cette expérience

Grâce à cette expérience, j’ai appris à utiliser les ficelles pour enrichir le contenu de Wikipédia. J’avais déjà des connaissances en matière de codage mais ici j’en ai découvert un nouveau, simple à utiliser et bien documenté en cas de soucis par l’encyclopédie. C’était un travail intéressant que de découvrir l’organisation « backoffice » de cette grande encyclopédie que j’utilise très souvent en tant que lectrice.

Viktor Andriampanana

Bilan des articles auxquels j'ai participé

Avec WikiMelD, nous avons voulu proposer une page française du projet Internet.org. Personnellement, je trouve l’objectif de ce projet vraiment louable, car connecter tous les êtres humains entre eux en éradiquant la fracture numérique est une tâche complexe mais qui serait tellement profitable pour l’humanité entière. Il existait déjà une page Wikipedia dédiée à ce projet en anglais, qui plus est complète. Nous aurions pu nous contenter de traduire celle-ci sans chercher à collecter nous-mêmes des informations sur le projet. Or nous avons préféré effectuer un vrai travail de recherche pour proposer une toute nouvelle page. Cela a vraiment été enrichissant, pour ma part j’ai beaucoup appris sur les contraintes à surmonter pour développer les réseaux de télécommunications tout en s’adaptant à l’environnement. Par ailleurs, la majorité de nos sources étaient en anglais donc du travail de traduction nous en avons fait. Puisque nous étions deux à travailler sur la même page, il a fallu s’organiser. Lorsque WikiMelD était en train d’éditer l’article, de mon côté je recherchais de nouvelles informations, et vice versa.

En plus de la création de cet article, j’ai voulu apporter une petite contribution à une page dans domaine qui me tient à cœur, à savoir l’automobile. La plupart des pages liées à ce domaine existent déjà et sont bien fournies (par exemple les pages des constructeurs, de l’architecture des moteurs à pistons, etc), du coup mon apport ne pouvait être que minime. Après être tombé sur la page dédiée au downsizing, j’ai finalement trouvé quelque chose à rajouter pour montrer les limites de cette pratique.

Problèmes rencontrés

Mon premier souci a été de m’habituer au wikicode. Ce fut particulièrement compliqué pour l’insertion des balises pour les références de bas de page. Mais les principaux problèmes se sont révélés par la suite lorsque de charmants utilisateurs se sont mêlés de la création de la page sur Internet.org… Aussitôt que nous ajoutions des éléments, assitôt ils furent supprimés. C’est surtout WikiMelD qui a le plus subi, par exemple lorsqu’elle a inséré une image à notre article elle a immédiatement été supprimée. Du coup, WikiMelD a préféré se lancer dans la création d’une autre page sur un autre sujet. C’est vraiment démoralisant de voir que lorsqu’on fait tout son possible pour contribuer à Wikipedia, d’autres utilisateurs cherchent tout bonnement à nous mettre des bâtons dans les roues. Finalement, lorsque j’étais tout seul sur la page Internet.org je n’ai plus été embêté par ces enquiquineurs de Wikipedia. J’ai même pu y ajouter une image (qui de plus n’était pas dans Wikimedia commons) et jusqu’à présent l’image demeure !

Bilan individuel de cette expérience

Ce fut une expérience très enrichissante de participer à ce projet collaboratif. En effet, Wikipedia est un site que l’on utilise souvent et c’est intéressant d’en connaitre le fonctionnement. L’intransigeance de certains utilisateurs qui n’hésitent pas à supprimer ce qui leur semble mauvais est irritante, mais cela prouve également que sur Wikipedia on ne peut pas y mettre n’importe quoi car il faut toujours prouver ce qu'on écrit avec des sources fiables. C’est un point plutôt rassurant à mon sens. A l’avenir, j’essaierai de contribuer de temps en temps à Wikipedia maintenant que je connais les bases du wikicode. Ainsi j’essaierai de tenir la page Internet.org à jour dans la mesure où elle concerne un projet en cours qui ne cesse de se développer.

« Elodie Alphonso » et « Rym Zerga »

Bilan des articles auxquels nous avons participé

Rédaction d'un article sur Philippe Bouquillion et Silvana Condemi. Traduction complète de la page de Rafael Barba (passant de l'anglais au français)

Nous avons décidé, dans un premier temps, de créer la page Wikipedia de Philippe Bouquillion, notre ancien professeur à l’université Paris 13. Les informations trouvées proviennent de différents sites. La photographie nous a été envoyée par monsieur Bouquillion lui-même. Nous sommes convaincues que cet article à sa place sur Wikipedia car monsieur Bouquillion est assez reconnu dans le domaine des sciences de l’information et de la communication.

Nous avons également voulu nous s'essayer à de la traduction, pour ce faire nous avons traduit la page de Rafael Barba

Afin de contribuer un peu plus au projet collaboratif, nous avons, par la suite décidé de créer la page de Silvana Condemi, reconnu dans le domaine de la paléoanthropologie. Les sources utilisées ont également tirées de plusieurs sites. Nous avions mis une photo d'elle mais malheureusement, elle a été supprimé.

Nous aimerions rajouter que nous avons fait des traductions ainsi que des petits rajouts dans des articles

Problèmes rencontrés

Nous n’avons pas rencontré de problèmes particuliers, hormis la présence des bandeaux.  En effet, nous peinons à faire retirer le bandeau d’admissibilité sur la page de Philippe Bouquillion et celle de Silvana Condemi. De plus, il est parfois compliquer de faire valider les photographies, comme c'est le cas pour la page de Silvana Condemi. Cependant, aucune de nos pages n'a pour le moment été supprimées.

Bilan individuel de cette expérience

  • Elodie :

Participer à ce projet a été une expérience très intéressante et enrichissante. Grâce à cet exercice, j’ai eu la possibilité de découvrir un peu plus en profondeur l’univers de Wikipedia ainsi que celui du domaine des langages de balisage (le wikicode).

Grâce à ce projet, j’ai appris à créer une page sur wikipedia mais surtout, je sais maintenant qu’il y a un processus à suivre et des règles à respecter sur cette encyclopédie en ligne. Ce n’est pas parce que Wikipedia est gratuit et modifiable par tous qu’il ne possède pas d'arbitrage. De plus, je trouve cela assez plaisant de voir l'évolution d’un projet qu’on a commencé.

  • Rym :

Je tiens à dire que c'est la première fois que je participe à la création d'une page wikipédia, je peux dire que ça a été une expérience vraiment intéressante et enrichissante, j'ai apprécié créer et gérer une page wikipédia, cela m'a permis de comprendre et de découvrir beaucoup de chose, comme par exemple l'univers très réglementé de Wikipédia et tout ce qui se rapporte au langage, code à connaitre dans ce domaine.

Je peux confirmer le fait qu'on a intérêt à respecter les règles pour pouvoir avancer un travail ou sinon il se retrouve supprimé ou alors nous voyons un bandeau apparaitre (d'ailleurs par moment très compliqué à supprimer). Et de ce fait nous avons vraiment intérêt à suivre le bon processus pour que l'on puisse voir l'aboutissement de notre travail, mais ça en vaut la peine. J'aimerai rajouter, que nous sommes très satisfaite du travail que nous avons accompli jusque là, nous avons suivi ce travail avec beaucoup d'attention. En effet, nous faisions attention à ne pas perdre les données que nous avions mis. Nous avons essayé de suivre à la lettre le règlement pour pouvoir à la fin arriver à l'aboutissement de ce projet. Arrivé à la fin du travail, nous pouvons dire que c'est une grande satisfaction et je terminerai par le fait que ce projet collaboratif que vous nous avez fait découvrir a vraiment été, cette année une chose très appréciable.

Manja Andrianarijaona

Bilan des articles auxquels j'ai participé

J’ai créé la page de SAEMO, un des services rattaché à la Sauvegarde du Val d’Oise, se chargeant du bien être social des enfants et des adolescents. Très peu connu, je pense que ce service mérite d’être à la disposition de tous vu les bienfaits qu’il apporte. Je voulais également créer une page dédiée au « Contouring », un principe de maquillage consistant à redessiner le visage et pour cacher ses imperfections.

Problèmes rencontrés

Au début, j’ai eu un peu de mal à maîtriser l’outil mais après, cela est devenu plus facile. L’article sur «Le Contouring » a été supprimé très vite dès sa mise en ligne et cela malgré la densité de la documentation en amont. En effet, au tout début j’ai recherché le terme « Contouring » sur google et je n’ ai pas trouvé d’article édité par Wikipédia. Donc je me suis dit que ce serait pour moi une opportunité de pouvoir enrichir encore Wikipédia. Mais en fait, c’est après avoir publié l’article que je me suis rendu compte que ça été un doublon d’un autre article déjà existant mais qui pour le compte n’est pas encore admissible. Pour l’article SAEMO, il me manquait les sources fiables pour que la page soit réellement admissible sur Wikipédia.

Bilan individuel de cette expérience

Expérience qui m’a permise de découvrir comment on publie des articles sur wikipédia, expérience très enrichissante puisque je n’ai jamais créé et publié d’article Wikipédia. Cela m’ a appris également par quels obstacles et étapes il faut passer pour pouvoir poster un article sur Wikipédia.

Manuel NGOMA

Ma page utilisateur sur Wikipédia : M.goma

Pour me contacter: Discussion

Mes contributions: Claudio Descalzi (Trad.Italien), Université de Pise.

Bilan des articles auxquels j'ai participé: Traduction et rédaction d'un article sur Claudio Descalzi

J'ai traduit la page italienne du chef d'entreprise Claudio Descalzi. Il n'existait pas une page française sur ce chef d'entreprise. La version italienne ne contient que des informations succinctes. Dans la page française j'ai mis certaines informations qui ne sont pas présentes dans sa biographie italienne.

Problèmes rencontrés

J'ai eu du mal à faire la mise en page et à utiliser les codes Wikipédia. J'ai aussi eu des difficultés à sourcer mes articles et à mettre des liens. La version italienne avait peu de notes et de références. Les acronymes, abréviations, sigles et les termes pétroliers présents dans l'article original n'ont pas été faciles à traduire. Il m'a été difficile de donner une traduction précise de ces expressions et termes.

Bilan individuel de cette expérience

Ce projet collaboratif a été une expérience enrichissante et inédite. J'ai découvert que la rédaction d'un article sur Wikipédia devait respecter plusieurs critères(charte, wikicode...).L'une des étapes la plus délicate est la citation des sources d'un article. Je suis content d'avoir contribué à ce projet et aussi d'avoir enrichi Wikipédia.

Je demande toujours quel est l'apport ce cours pour les étudiants du master1 DEFI.

 Sandy Vapaille  et Laura Thomazo 

= Bilan des articles auxquels nous avons participé

Rédaction d'un article sur Marc Hiver

Notre professeur Marc Hiver nous ayant fait part de son envie d’avoir sa propre page Wikipédia au premier semestre, nous avons décidé de lui créer dans le cadre de cet atelier. Nous avons par la suite appris que cette page avait déjà été créée mais supprimée. Marc Hiver étant principalement connu pour sa Web-revue des industries culturelles et numériques nous avons donc jugé qu’il serait intéressant de l’évoquer sur la page Wikipédia pour peut-être éviter une nouvelle suppression de l’article. Concernant nos sources d’informations, elles viennent principalement des sites web gérés par Marc Hiver (son site personnel et celui de la Web-revue), mais aussi du site web de l’Université Paris-Ouest. D’autres sources telles que « Linkedin » et le site web des éditions « L’Harmattan », les éditions ayant publié le livre de Marc Hiver, ont été utilisées.


Problèmes rencontrés

Le principal problème rencontré a été la suppression de notre page sur Marc Hiver. En effet, alors que nous pensions avoir rempli les différents critères, notamment au niveau de la fiabilité des sources, des administrateurs ont supprimé notre page pour « non-respect des critères d'admissibilité » concernant un manque de « sources secondaires fiables et indépendantes ». Il est vrai que peu d’informations sont disponibles sur Internet à propos de Marc Hiver mais nous pensions que le peu de sources utilisées étaient réellement pertinentes et fiables. Le second problème rencontré concerne plutôt la difficulté à utiliser Wikipédia, notamment en ce qui concerne le wikicode. Enfin, nous n’avions pas compris le principe du brouillon ce qui fait que nous n’avons pas pu enregistrer notre article sous cette forme. Mais heureusement nous avons conservé des impressions d’écran de notre travail.

Bilan individuel de cette expérience

  • Sandy :

Cet atelier sur Wikipédia fut une expérience intéressante et enrichissante. En effet, grâce à ce projet j’ai pu découvrir l’envers du décor de Wikipédia notamment l’utilisation du wikicode et les nombreuses règles à respecter pour pouvoir publier un article. Je sais dorénavant qu’il n’est vraiment pas si facile de faire valider une page sur Wikipédia, ce qui a complétement changé la vision que j’avais de cette encyclopédie en ligne réputée comme une source d’information peu fiable. Ce fut également intéressant d’endosser le rôle de contributeur et non plus celui d’un utilisateur venu simplement consulter une page à titre informatif.


  • Laura :

C'est la première fois que je participe à l'élaboration d'une page wikipédia et j'en ai appris beaucoup de chose, comme la création d'un wikicode. Ce fut une expérience enrichissante et j'espère pouvoir la réutiliser dans mon projet professionnel. Cependant, j'ai pu constater la surveillance accrue de Wikipédia par ses administrateurs lors de la création ou la modification d'une page. Il est important d'apporter des sources fiables aux pages wikipédia et on ne peut le découvrir que lorsque l'on devient contributeur sur cette encyclopédie en ligne.

Youssef Guettache

Bilan des articles auxquels j'ai participé

Outre une modification de la page Born Bad Records que j'ai effectué à titre de test, j'ai crée une page consacrée à la présentation de l'ouvrage de Philippe Breton, "L'utopie de la communication", dans lequel il analyse l'avènement de la communication comme valeur centrale de notre société et dont la lecture nous avait été chaudement recommandée par M. Buxton au premier semestre. M'étant aperçu qu'il n'en existait pas, j'ai également crée une page consacrée au courant et modèle des usages et gratifications (présentation, critiques, bibliographie, annexes), dont le principal investigateur fut le sociologue Elihu Katz, et qui questionne la fonction remplie par l'usage des médias au sein de différents publics. Ma démarche fut avant tout d'enrichir Wikipédia en articles consacrées aux sciences de l'information et de la communication. Pour cela, j'ai aussi fait en sorte que mes articles renvoient vers le maximum de pages (pertinentes) possible.

Problèmes rencontrés

A ce jour, aucune des deux pages n'a été supprimée. Pas de problèmes majeurs donc. Les principales difficultés de l'exercice ont plutôt résidées dans l'écriture de ces pages.

Bilan individuel de cette expérience

D'ordinaire, les outils informatiques ne sont pas mon fort. J'avais donc au départ quelques appréhensions, qui se sont vite dissipées lorsque je me suis rendu compte de la simplicité de Wikipédia (Si on ne sais pas, on copie-colle le code et ça marche), même si j'ai pu constater qu'une contribution n'est validée que si elle respecte les règles, ce qui à le mérite de garantir à cette plateforme une certaine fiabilité. Grâce à cette matière, j'ai pu consolider mes connaissances et en acquérir de nouvelles. C'était donc une expérience très enrichissante.

Laura Purcarea

Bilan des articles auxquels j'ai participé

Tout d’abord j'ai créé ma page d’utilisateur. Ensuite, j’ai choisi de contribuer à l’enrichissement de la page rédigée en roumain consacrée au Manuel Valls. Comme la politique est un domaine que m’intéresse beaucoup j’ai trouvé aisément le sujet. Concernant mes sources d'informations, j’ai utilisé divers sites politiques mais également la page française Wikipédia de Manuel Valls afin d’enrichir l’article roumain. Cela m'a permis non seulement d’améliorer mes connaissances politiques car j'ai fait beaucoup de recherches complémentaires pour pouvoir finaliser l'article mais également permis de m’habituer avec le wikicode.

Problèmes rencontrés

Un problème souvent rencontré a été l'enregistrement des modifications qui n'a pas marché à plusieurs reprises. Comme Wikipedia est une encyclopédie modifiable, mon article a porté seulement une correction de la part d’autres contributeurs. Il s’agit d’une modification faite au sujet du père de Manuel Valls et de ses peintures célèbres que j’avais mentionné dans mon article. Cependant, j’ai trouvé la modification pertinente car cela pouvait avoir une coloration publicitaire. Par la suite j’ai fait attention à toutes les informations postées pour éviter ce genre de conflit.

Bilan individuel de cette expérience

Ce projet collaboratif m'a permis de comprendre l’Univers Wikipedia. Tout d’abord, j’ai compris la règle de « 90-9-1 » grâce à cette expérience. Je suis très contente de ne plus faire maintenant partie des 90% des bénéficiers qui n’ont jamais contribué à la rédaction Wikipédia et j’espère dorénavant de rester dans le 9% qui contribuent de manière occasionnelle. Par ailleurs, j’ai appris diverses choses très utiles notamment comment insérer un lien interne ou externe et comment modifier le wikicode. A l’avenir j’aimerais bien continuer d’enrichir d’autres pages Wikipédia portant sur des sujets politiques.

Mathilde V


Bilan des articles auxquels j'ai participé

J'ai crée la page de Simon Chignard qui est une référence pour les questions relatives à l'Open Data. Ma page n'a pas été supprimé donc j'espère qu'elle le restera.

Problèmes rencontrés

L'auteur n'a publié qu'un livre, j'ai donc dû chercher des sources secondaire pour construire sa page. En ce qui concerne son parcours professionnel, je me suis appuyée sur les informations générales que les sources secondaires reprennent même si j'aurai rajouté quelques informations prises sur son compte Linkedin.

Sarah LAURENT

Bilan des articles auxquels j'ai participé:

  • Création de la page Artips, une newsletter de qualité à laquelle je suis abonnée depuis 2 ans et qui, selon moi, avait sa place sur Wikipédia. J'ai eu la curiosité de tapper "Artips" dans la barre de recherche Google, pour constater si la page que j'ai créé apparait en première dans les requêtes. Ce n'est pas le cas et c'est d'ailleurs un peu déconcertant car son admissibilité est même à vérifier.
  • Rajout d'informations complémentaires et de sources sur l'article consacré à L'éléphant (revue)

Problèmes rencontrés

  • J'ai abordé la création d'un article avec beaucoup d'appréhension. Au départ, j'avais tendance à copier/coller tout ce que je rédigeais dans un document Word et donc à enregistrer mon contenu parallèlement de peur qu'il ne disparaisse, ne soit effacé. Par conséquent, j'ai suivi la notice de Wikipédia assez minutieusement ; ce qui a surement était bénéfique car j'ai finalement eu la "chance" de ne voir disparaitre aucun des contenus que j'avais publié.
  • Ces derniers mois, il m'étais arrivée plusieurs fois de m'arrêter à un kiosque devant une revue intitulée "l'éléphant" ; ainsi, j'ai été voir si elle disposait d'une page Wikipédia. En constatant que la page existait, mais était très peu fournie en informations, j'ai décidé d'y apporter ma contribution : mes recherches pourraient non seulement assouvir ma curiosité, mais aussi bénéficier à la communauté. Toutefois, au moment de rajouter ma contribution, je me suis rendue compte qu'une discussion était en cours pour savoir si l'article devait être conservé ou supprimé. En effet, un bandeau apposé en haut de l'article signalait : "l'admissibilité de cette page est actuellement débattue". J'ai donc donné mon avis, et argumenté en faveur de la conservation de cette page avant d'ajouter des sources et toute la partie historique de la revue.
  • J'ai eu un peu de difficulté à comprendre quelle image était libre d'être importée sur Commons, et donc par la suite d'être publiée ou non. J'avais donc téléchargée la photo de la couverture du livre Artips qui a finalement été supprimée.

Bilan individuel de cette expérience

  • J'ai apprécié de pouvoir me (re)familiariser avec le principe des balises, que j'avais déjà appréhendé par le passé, mais que je n'avais pas eu l'occasion d'utiliser depuis un certain temps.
  • L'exploration du fonctionnement de Wikipédia a été une véritable surprise : je ne l'imaginais pas si strict et j'ai trouvé très intéressant de voir tous les rouages qui se cachent derrière cet outil si populaire que, en tant qu'étudiants, nous sommes amenés à utiliser très régulièrement. Je partais avec l'idée que n'importe quelle entreprise, individu, entité, pouvait avoir sa propre page Wikipédia. En fait, j'ai découvers un véritable système qui dispose de ses propres normes, codes et règles auxquelles il faut se plier scrupuleusement.
  • Peut-être suis-je atteinte par ce qu'on pourrait appeler le "virus" Wikipédia", car depuis que nous avons commencé ce cours -et ce projet- j'ai dorénavant l'envie spontanée, lorsque je lis un article sur Wikipédia, de le compléter ou modifier lorsque celui me semble peu fournit en information. Honnêtement, je ne le fais pas forcément, mais j'ai au moins acquis cette espèce de recul critique sur les articles Wikipédia. Mon opinion sur ceux-ci a évolué : en ayant constaté la difficulté de créer et de publier du contenu sur cet encyclopédie participative, je me suis rendue compte que sa facilité d'accès ne remettait par en cause sa fiabilité. C'est au contraire un outil qui se veut crédible d'un point de vue scientifique, et moins susceptible de contenir des erreurs que ce que je pensais.

Laurent Ngandu

Bilan des articles auxquels j'ai participé:

  • J'ai réalisé un article sur les data sciences ou science des données en français.

Problèmes rencontrés

  • Le wikicode était compliqué au départ, mais après quelques heures passées à travailler sur Wikipedia, très vite je l'ai trouvé simple à faire par la suite.
  • Pour mon article, rajouter les informations ne m'a pas posé des problèmes, tant que les sources étaient citées. Par contre une affirmation sans sources était plus susceptibles d'être tout simplement supprimée.

Bilan individuel de cette expérience

  • Le simple fait de savoir que mon article sera consulté par d'autres utilisateurs dans le cadre leurs recherches, me rend fier, car j'ai contribué à la diffusion d'un savoir. Aussi petite qu'était ma contribution, elle tout de même utile pour que continue à évoluer le web collaboratif. Grâce à cette expérience, je participerai plus souvent dans l'avenir à la rédaction et modification des articles en ligne.


Khalidiatou Sylla

Bilan des articles auxquels j'ai participé

  • J'ai contribué à la Page française de Maus , une bande dessinée crée par Art Spielgman.
  • Pour cela j'ai relu les deux tomes de Maus, mais également recherché des interviews de l'auteur. La plupart étaient en anglais. Je me suis également largement inspirée de la page en anglais de Maus, qui a été noté d'une étoile pour sa qualité.

Problèmes rencontrés

  • J'ai plusieurs fois changé de sujet, car beaucoup de pages qui m'intéressaient étaient déjà complètes. J'ai été surprise de voir que celle de Maus en français n'avait pas été aussi développer que la version anglaise, Car Art Spiegelman est dessinateur respecté en France et très reconnu pour son art.
  • Il a été difficile de trouver des articles le concernant en français, qui datent de l'époque.
  • Un des autres problèmes que j'ai pu rencontré est celui des sources. Il fut très difficile d'en trouver en français, Maus a été publié il y'a plus de 20 ans désormais l'auteur en parle de moins en moins dans les médias.
  • Ma contribution pour cette page en français a donc été beaucoup de traduction. J'ai préféré éviter de passer par un site de traduction ce qui a prit plus de temps mais qui m'a permis de mieux rédiger sans faire de copier coller.

Bilan individuel de cette expérience

Je consulte souvent wikipedia, et c'est vrai qu'en lisant des articles qui n'avaient pas été très développé en version française, j'hésitais pourtant à me lancer à y contribuer. Il est vrai que le codage peut décourager ainsi que les nombreuses suppressions de pages. Mais il y a une réel fierté à pouvoir exposer son travail sur ce site qui est tellement visité. C'est assez flatteur de se dire qu'on a pu contribuer au partage d'information sur wikipedia. Il y a un véritable travail d'écriture demandé, c'est alors là que les cours de journalisme entrent en jeu. Afin d'être comprit des internautes des qualités rédactionnelles et beaucoup de recherches sont requises pour avoir un article fiable.

= Bilan individuel de cette expérience

J'ai pu contribuer à l'encyclopédie Wikipédia même si je ne l'utilise pas lorsque j'ai des projets. Je pense n'avoir pas terminé définitivement la page de l'auteur et espère qu'elle sera améliorée par d'autres contributeurs et moi-même.

Eleonora Rudakova

Bilan des articles auxquels j'ai participé

Pour ce projet, j’ai choisi de créer une page française consacrée a la réalisatrice russe Valeria Gaï Germanica. Il excite la page en russe, en anglais, mais une page française contient juste plusieurs phrase concernant de son origine et l’information sur un seul film, sans photos du tout. Pourtant, elle est déjà filmée beaucoup de films, et elle est très célèbre en Russie. Outre cela, elle a reçu la Mention spéciale dans le Festival de Cannes en 2008 en France. Donc, a mon avis, on doit compléter l’article, donner plus information de sa biographie, filmographie et nominations. 

Car il y a manque de l’information en français sur le sujet de Valeria Gaï Germanica,  j'ai pu utiliser mes capacités en anglais, en français et en russe, pour traduire l’article. Concernant mes sources d'information, je suis tout d'abord allée sur la page wikipedia russe et anglais. Apres, j’ai lu plusieurs articles en français et complété les faits manquants.  

Problèmes rencontrés

Pour moi, le problème principal que j'ai rencontré, c'est que il y’a très peu d’informations sur Valeria Gaï Germanica, car elle est personne un peu fermé de nature, donc il faut le temps de trouver l'interview et l’article concernant de sa vie. Outre cela, c'était difficile de traduire les noms de certains films, car il n’existe pas en langue française, donc j’ai décidée d’écrire les titres en anglais.

De plus, j’ai rencontré le problème de création de InfoBox et insertion de la photo. Grâce à l’aide de notre professeur monsieur Lionel Barbe, j’ai trouvée la photo sur Wikicommons et réussi de crée InfoBox. 

Bilan individuel de cette expérience

Ce projet collaboratif une expérience nouvelle et enrichissante puisque je n'avais jamais contribué à Wikipédia. Maintenant je sais créer et modifier une Page. Outre cela, cette expérience permet m’exercer à la traduction et utiliser mes connaissances de trois langues. 

Merci pour ce projet et cette expérience.  



Mégane Le Prado

Voici la liste de mes contributions sur Wikipédia : La page créée pour le « Morning Post »: https://fr.wikipedia.org/wiki/Morning_Post

Bilan des articles auxquels j'ai participé

  • Tout d’abord, j’ai crée ma page profil.

Pour ma contribution au projet j’ai choisi de créer une page pour « my little box ». J’ai donc cherché un maximum de sources sur ce sujet. Les sources dont j’ai disposé étaient principalement des articles de presse en ligne, ou de blogs. J’avais pris le parti de ne publier la page qu’une fois celle-ci complètement terminé, afin d’éviter tous problèmes, comme le manque de sources par exemple. En parallèle j’ai cherché une page à traduire en français, sur la page wikipédia qui recense toutes les pages susceptibles d’être créées. J’ai choisi de traduire cette page : https://en.wikipedia.org/wiki/The_Morning_Post

Problèmes rencontrés

Les sources que j’ai pu trouver pour « My little box » étaient principalement des articles de presse en ligne, et beaucoup de blogs beauté. J’ai conservé les plus « sérieuses ». Les sources sont importantes pour la crédibilité de l'article, et éviter que la page ne soit supprimée . Une fois la page terminé je l’ai publié, mais rapidement celle-ci a été supprimée, car cette page « Ne répond pas aux critères d'admissibilité de Wikipédia »

Pour la traduction le plus difficile a été d’essayer de rester fidèle au sens de la page d’origine, et de faire une traduction correcte bien entendu. Je n’ai publié la page qu’au dernier moment, une fois celle-ci complètement fini, et cette fois pas de mauvaise surprise, ma page n’a pas été supprimée !

Bilan individuel de cette expérience

Si j’utilise régulièrement wikipédia pour mes recherches, je n’avais encore jamais collaboré sur wikipédia. Je me suis rendue compte que les informations publiées étaient surveillées. Les « patrouilleurs » notamment sont là pour vérifier les publications. Les articles doivent répondre à des critères précis afin d’être accepté. Cela rassure quand à la véracité des informations que l’on peut trouver sur wikipédia. Cette expérience m’a permis d’apprendre à utiliser le wikicode, et de mettre dans la peau d’un contributeur. Une expérience enrichissante qui m'a permis de découvrir une autre facette de wikipédia (participer à la collaboration) !

Julie Musig-Guillembert

Voici la liste de mes contributions sur Wikipédia :

Bilan des articles auxquels j'ai participé

Tout d'abord, j'ai créé une page consacrée à Bruno Bachimont. J'ai passé énormément de temps à récolter des sources secondaires, bien plus que d'écrire l'article en lui-même qui est resté longtemps en mode brouillon. La page a bien été acceptée (sans bandeau), j'ai donc par la suite envoyé un mail à Mr Bachimont pour avoir une photo libre de droit. Elle a été intégrée dans une boite à outils. Ensuite, en collaboration avec Julia Lhermitte, j'ai grandement modifié l'article consacré au concept de Web-documentaire qui avait un contenu trop mince : nouveau plan avec trois parties, ajout de la bibliographie, de liens externes et de sources secondaires. Enfin, j'ai décidé de modifier l'article concernant l'éditorialisation en rajoutant un grand 2 avec trois sous-parties et donc d'autres sources secondaires pour appuyer mes propos.

Problèmes rencontrés

Les articles à propos de l'éditorialisation et du web-documentaire étant déjà créés, j'ai rencontré seulement des difficultés avec la page de Bruno Bachimont. Je tiens à dire qu'il est extrêmement compliqué de publier sur wikipédia notamment lorsqu'il s'agit de justifier la notoriété d'une personne. Ma page est longtemps restée en brouillon, face aux critiques des utilisateurs ("pas assez de sources secondaires..."). Après avoir mis une vingtaine de sources secondaires, je l'ai publiée et la page est restée. Pour terminer, trouver des images libres de droit a été difficile ainsi que tout le processus d'insérer une image.

Bilan individuel de cette expérience

En principe, j'utilise wikipédia pour mes recherches et je pense continuer à le faire juste pour ça. Certes, le contenu doit être justifié et certifié. Néanmoins, il existe trop de contraintes. Il faut savoir que j'ai "limite" terminé d'écrire l'article de Bruno Bachimont pour le publier alors que normalement c'est un site de collaboration...


Astrid Amegnran et Stéphanie Moreau

  • Notre page utilisateur commune sur wikipedia : phaasM1

Bilan des articles auxquels nous avons participé : rédaction d'un article sur Pascal Froissart & Suzy Menkes (Astridam)

  • Nous avons crée nos pages Wikipédia.
  • Nous avons d’abord commencé à faire des recherches sur Pascal Froissart . La curiosité notamment, face à l’étude de ce domaine - peu familier pour des non-spécialistes bien que présent au quotidien- qu’est la rumorologie nous a amené à travailler sur ce chercheur .La rumeur, aux origines lointaines fait l’objet de vastes et actuelles recherches : en témoignent, les ouvrages de Pascal Froissart , son site qui y est consacré où sont repertoriés, par ailleurs, les colloques, ses interventions médiatiques, contributions et articles scientifiques multilingues de collègues et rumorologues(et thèses) ayant pour sujet la rumeur. L’intérêt était donc d’apprendre à connaître ce qu’était cette science de la rumeur et d’offrir une certaine visibilité à ses multiples travaux,à travers l’utilisation et la pratique de Wikipedia aux ,travaux de Pascal Froissart dignes d’intérêt.

Problèmes rencontrés

  • Le premier problème que nous avons est lors de la rédaction de l’article sur Wikipédia. En effet, le langage wikicode a été difficile à appréhender pour les néophytes que nous sommes, ce qui a eu des conséquences , notamment, sur la création de la dropbox et également, quant à l’insertion d’une photo via Wikimedia Commons (droit d’auteurs & règles concernant l’importation d’une image) dans les premiers temps.
  • Le second problème que nous avons rencontré a été la suppression de l’article (ce qui est, à notre avis,pour tout le monde assez frustrant), une fois posté sans explication notable.

Bilan individuel de cette expérience

  • Astrid :

J’avais pu appréhender l’environnement de Wikipédia ainsi que son éthique (et ses règles strictes) en participant l’année dernière au projet Fashion-Edith -a-thon qui se déroulait à Paris, menée par le musée des Arts Décoratifs en partenariat avec Wikipedia (Europeana Fashion)où j’ai pu contribuer à la rédaction d’articles ou compléter des pages existantes ayant attraits à l’univers de la mode. Mais l’usage de Wikipédia dans ce TD a été inédit car plus approfondi. Travailler à deux sur la page de Pascal Froissart m’a permis de comprendre les enjeux du travail collaboratif ainsi que ses exigences et de n’être non plus contributeur mais créateur. Le regroupement d’informations a été un vrai travail de recherches puis de mise en forme;phase qui s’est avérée assez complexe,pour ma part. J’ajouterai que le travail au brouillon et la possibilité de prévisualiser les articles avant la publication m’a été très utile. Je remercie Mr Lionel Barbe pour ce TD,son accompagnement tout au long de l’avancement de nos projet mais aussi pour sa démarche de sensibilisation quant à la charte et logique même de Wikipédia: un “projet d’encyclopédie libre” dont je retiendrai les notions clés d’enrichissement de contenu, d’apport d’une valeur ajoutéE, d’implication dans un projet collaboratif et enfin,la possibilité d’éditer par tous. Ce cours a enrichit mes connaissances en matière d’usage d’un outil numérique et coopératif.

Par ailleurs, j’ai souhaité compléter en anglais, l’article dédié à la journaliste de mode Suzy Menkes , ce qui était une réelle envie de ma part. Les sources en anglais ne manquaient pas mais l’enjeu était de référencer suffisamment tout en produisant un travail personnel afin d’être fidèle à la valeur d’honnêteté revendiquée par Wikipedia. J’ai essayé de mettre en pratique la syntaxe de Wikipédia à travers des tentatives de citations. Un des problèmes majeurs a été une nouvelle fois ici, l’ajout d’une image récente de Suzy Menkes via Wikimedia Commons (problèmes de copyright et de téléchargement).


  • Stéphanie :

Grâce à ce projet, je me suis rendue compte qu’écrire un article sur Wikipédia était plus compliqué que je ne le pensais. Cela m’a permis de voir une autre facette de Wikipédia. J’ai trouvé cette expérience intéressante bien que compliqué. Cela m’a aussi permis de comprendre tout le travail de recherche fait autour de chaque article posté.

Nicolas PERARD

Bilan des articles auxquels j'ai participé

  • En cherchant à quoi je pouvais contribuer, j’ai regardé la page wikipédia d’un vieux film que j’aime beaucoup, et j’ai vu qu’il n’y avait rien dans la partie synopsis. J’ai donc commencé par rédiger puis rajouter le synopsis de ce film pour rendre sa page plus complète. J’ai reçu un message pour me remercier de ma contribution. Voici la page du film : Les copains d'Eddie Coyle
  • Je me suis ensuite lancé dans la traduction de l’espagnol vers le français de la page wikipédia d’un plat que j’ai mangé de nombreuse fois, constatant que ce plat ne possédait pas sa page en français. Pour cela j’ai d’abord rédigé ma page sur le brouillon puis j’ai ensuite directement publié la page. Voici la page du plat que j'ai crée : Bouillon de côtes Et voici une capture d’écran de mon travail (au cas où la page ne serait pas validée). capture d’écran de mon travail
  • Je suis ensuite resté dans le domaine de la traduction mais cette fois-ci pour une traduction du français vers l’espagnol. J’ai repris la page française du film auquel j’avais rajouté le synopsis, pour la traduire et la publier sur le wikipédia espagnol, car ce film ne possédait pas sa page dans cette langue. J’ai d’abord travaillé sur mon brouillon du wikipédia espagnol avant de là aussi directement publier. Los amigos de Eddie Coyle
  • Pour finir, j’ai cette fois-ci créé une page en français qui n’existait en aucunes langue, celle de l’Espace Musée qui se situe à l’aéroport Roissy-Charles-de-Gaulle. Ma méthode a été la même, j’ai d’abord fignolé mon article sur mon brouillon, puis je l’ai directement publié. La page a été validé car j’ai reçu un message pour me remercier de cette contribution et un autre me disant qu’elle a été référencé. J’ai créé cette page car j’ai travaillé à l’organisation de l’inauguration de ce lieu lorsque j’étais en stage dans la société des deux fils de l’homme qui est à la base de ce projet. Je connaissais donc le sujet et les preuves de notoriété que vous pouvez voir dans notes et références ont je pense bien aidé à l’acceptation rapide de la page. Page de l'espace musée : Espace Musée

Problèmes rencontrés

  • Pour ma traduction de la page du film « Les copains d’Eddie Coyle » du français vers l’espagnol, j’ai travaillé sur le brouillon du wikipedia espagnol, mais je n’ai pas trouvé pas le bouton « publier votre article » comme sur le wikipédia français. J’ai donc été obligé de taper le nom de l’article que je voulais créer dans la zone de recherche du wikipédia espagnol pour constater que la page n’existe pas, pour ensuite pouvoir cliquer sur le lien qui m’invite à la créer.
  • Toujours concernant cette page du film « Les copains d’Eddie Coyle » en espagnol, je ne suis pas arrivé à afficher correctement l’info-box de droite. J’etais pourtant sûr d’avoir la bonne balise, car je l’avais reprise sur la page espagnol d’un autre film, mais cela m'a donnée ceci et je n'ai jamais compris pourquoi. Les informations techniques étaient cependant écrites dans le corps de la page et deux jours après sa création j’ai constaté qu’un bot avait rajouté l’info-box.
  • J’ai aussi eu parfois du mal avec les notes et références pour leur donner la forme et la syntaxe exacte que je voulais. Mais à force de regarder comment elles sont codées dans le wikicode des autres pages et en copiant les codes on finit par obtenir le résultat désiré.

Bilan individuel de cette expérience

Je dirais que ce module m’a d’abord permis de comprendre comment fonctionne wikipédia, mais j’ai surtout appris des choses concrètes, à savoir à comment éditer wikipédia. Que ce soit pour compléter une page, pour de la traduction du français vers une autre langue, d’une autre langue vers le français ou simplement pour créer une nouvelle page. Grâce à ce cours, je possède désormais les bases qui me permettent aujourd’hui de dire que je sais comment me servir de wikipédia et comment créer une page de A à Z. C’est une très bonne chose pour moi et une compétence (très appréciable) de plus à rajouter sur mon CV.

Sonia JELAIEL

Bilan des articles auxquels j'ai participé

Rédaction d'un article sur le jeu Wedding dash

  • Wedding dash, édité par Playfirst, est un jeu auquel je joue régulièrement. J'ai pu noter en faisant quelques recherches que l'article explicatif en anglais existait, mais pas celui en Français. J'ai donc entrepris la démarche de créer l'article français sur ce jeu, sur Wikipédia. En suivant les instructions très détaillées et explicatives du site, j'ai pu pas à pas créer mon article, en traduisant d'une part les termes de l'article anglais, et en ajoutant d'autre part certaines informations récoltées lors de mes recherches préalables. Le jeu est sorti dans plusieurs éditions limitées, que j'ai pu détailler, après avoir expliqué le principe même de Wedding dash.

Problèmes rencontrés

  • Je n'ai pas rencontré de problème significatif, si ce n'est celui de l'agencement des sections. En effet, j'ai eu du mal à déterminer l'importance des différentes sections et sous-sections. Par ailleurs, un contributeur de Wikipédia a ajouté sur mon article la partie "Accueil' - faisant référence à l'accueil critique qu'avait reçu le jeu - mais il fut difficile pour moi de remplir cette partie, n'ayant pas pu trouver de réelles sources et données chiffrant ou détaillant cet aspect. Je peux néanmoins dire que Wikipédia est, contrairement aux idées reçues, une plateforme où nous pouvons facilement contribuer au savoir collectif, le site nous guidant pas à pas. Il est tout de même primordial d'écrire des informations cohérentes et vérifiées, sources à l'appui.

Bilan individuel de cette expérience

  • Cette expérience fut très enrichissante intellectuellement et pédagogiquement car je n'avais jamais créé/contribué à un article sur Wikipédia. Ce cours a démystifié la grosse machine Wikipédia, et m'a prouvé que je pouvais aussi en être un rouage. Je voyais les contributeurs de ce site comme des érudits inaccessibles, loin de me douter que je pouvais moi même créer une page. De plus, la dimension collaborative est très intéressante : j'ai en effet été en contact avec un contributeur qui m'a aidée notamment pour l'agencement de ma page, ce qui fut très utile. J'ai été passionnée par la création de cette page, car Wedding dash est un jeu que j'affectionne et que je connais par coeur, ayant terminé chaque édition limitée qui est sortie. Ainsi, créer cette page sur Wikipédia, le top du référencement sur internet, a été stimulant. Je réitérerai sans doute l'expérience ; j'étais utilisatrice très fréquente de Wikipédia, je peux à présent me vanter d'être contributrice.

DUPERRET Thomas

Bilan des articles auxquels j'ai participé

J'ai contribué à la mise à jour de la page de Judith Butler, philosophe américaine spécialiste des études de genre. Découvertes à l'occasion de l'hystérie collective qui a secoué le pays lors du "mariage pour tous" en 2013, je me suis tout de suite pris de fascination pour ce type d'études universitaires et leurs représentants ; Judith Butler en est la plus illustre. Parce qu'elle gagne encore à être connue en Europe, j'ai décidé d'étayer sa page Wikipedia à partir de sa version anglaise : j'ai ainsi procédé à la traduction de plus de 5000 signes, répartis en trois paragraphes.

Problèmes rencontrés

Je n'ai rencontré aucun problème particulier sur Wikipedia, dont l'interface fluide et ergonomique favorise une prise en main rapide, même pour les plus novices - dont je fais partie. Les principaux problèmes auxquels j'ai été confronté ont eu principalement trait à la nature même du sujet sélectionné : qui dit études universitaires dit jargon très spécifique - une difficulté supplémentaire en termes de traduction. Il m'a donc fallu vérifier rigoureusement chaque terme à la consonance un peu barbare. L'autre difficulté a tenu dans la recherche systématique des équivalences françaises des pages insérées sous forme de liens dans le texte original. Dans le même ordre d'idées, reproduire les notes et références s'est avéré fastidieux - je m'attendais naïvement à pouvoir copier-coller un wikicode, ça n'a pas été le cas, et il m'a donc fallu insérer manuellement chaque référence - en vérifiant au préalable sa validité, certaines n'étant plus accessibles.

Bilan individuel de cette expérience

Une révélation, ou presque : cette liberté de contribuer - qui se traduit par la possibilité presque grisante de pouvoir modifier des pages Internet en temps réel -, le sentiment de partager un projet collectif et enrichissant, ainsi que la découverte d'une communauté de passionnés œuvrant de manière désintéressée pour la propagation gratuite des connaissance, m'ont enchanté. J'ai pour habitude de consulter Wikipedia, comme tant d'autres j'imagine ; aller au-delà du miroir et se familiariser avec les rouages de cette gigantesque machinerie n'en a été que plus exaltant. Je pense par la suite compléter régulièrement les pages relatives aux études de genre.

Julia Lhermitte

La liste de mes contributions sur Wikipédia :

Bilan des articles auxquels j'ai participé

Premièrement j'ai collaboré avec Julie Musig-Guillembert pour la réécriture et la restructuration de la page Web-Documentaire. Cet article manquait largement de sources pertinentes et d'un contenu exhaustif. Tout d'abord nous avons structuré l'article en 3 parties. Ensuite nous avons chacune participé à la rédaction du contenu. Enfin l'ajout des liens externes, des sources secondaires et de la bibliographie a été nécessaire. Deuxièmement j'ai participé à la maintenance de la page veille stratégique par la correction des liens internes homonymes et la réécriture d'une partie de l'introduction. Troisièmement pour le sujet barre au sol j'ai ajouté et réécrit du contenu. Par ailleurs cette page n'étant aucunement sourcé, j'ai fait un travaille de recherche en amont afin de référencer ce sujet par des sources pertinentes.

Problèmes rencontrés

Afin de sourcer au mieux le sujet Web-Documentaire j'ai dû assimiler les notions de bibliographie, liens internes et liens externes pour une page Wikipedia. L'ajout des sources est une partie au-quelle j'ai consacrée un temps plus important. Par ailleurs pour le sujet "veille stratégique" je me suis heurtée au problème des liens qui dirige vers des homonymies. Pour cela j'ai procédé parfois à une réécriture plus pertinente des termes. Pour finir le sujet "barre au sol" m'a demandé un gros travail de recherche. En effet cette disciplines manque véritablement d'écrits. L'ajout de contenu a été par conséquent difficile.

Bilan individuel de cette expérience

le fait de participer à un projet d'encyclopédie universelle a été une expérience très valorisante. Je suis depuis longtemps intéressée à la philosophie open source et collaborative mais je n'y avais jamais vraiment contribué. Par ailleurs cette expérience m'a permis de véritablement comprendre la notion de travail collaboratif. En effet contrairement à un travail coopératif le travail collaboratif n’est pas hiérarchisé. Cette méthode de travail me plaît en parti car elle n'est pas hiérarchisée. Celle-ci exige des membres de l’équipe ou de la communauté un partage de la responsabilité et le travail individuel s'identifie difficilement. Tandis que le travail coopératif engage la responsabilité des acteurs et permet à la fin du projet de discerner avec aisance le travail individuel effectué. Enfin cela m'a donné l'envie de continuer sur ma lancée de contribuer à Wikipedia.

Aïda Amor

Bilan des articles auxquels j'ai participé

J'ai participé à la rédaction de l'article sur le jeu Temple Run. Ce jeu avait fait fureur lors de sa sortie sur smartphone il y a quelques années. J'ai remarqué qu'un article en anglais existait déjà et qu'il était complet contrairement à la version française qui n'était qu'une simple ébauche. J'ai pris plaisir à rédiger cet article car j'étais moi-même une grande fan de ce jeu.

Problèmes rencontrés

Les problèmes rencontrés lors de la rédaction de l'article sur Temple Run sont liés au wikicode. En effet, il m'a fallu quelques séances pour m'y habituer, mais aussi au niveau de la traduction de l'article et de sa rédaction: j'ai tenté de garder une certaine cohérence avec l'article anglais.

Bilan individuel de cette expérience

Participer à ce projet a été une expérience valorisante d'autant plus que les sujets que l'on pouvait traiter étaient très larges. Ce projet m'a permis d’appréhender au mieux l'outils Wikipedia. J'ai compris comment fonctionnait Wikipedia et le travail coopératif. Je ne pensais pas que rédiger un article sur l'encyclopédie en ligne serait aussi compliqué : des alertes sont envoyées pour vous avertir des erreurs commises ou votre article est modifié. Globalement je suis satisfaite d'avoir eu ce module car je suis maintenant capable de créer un article sur wikipedia sans problème.

Roux Anne-Sophie et Larrere Marine

  • Nos pages utilisateurs respectives : Annesofrx


Bilan de notre contribution

Nous avons voulu ajouter une sous-partie "Wikipédia dans l'enseignement" à la section "influence" de la page Wikipédia. Nous avons suivi un fil conducteur pour structurer notre paragraphe, avec les suggestions de Lionel Barbe pour les recherches de sources. Nous avons choisi de ne pas faire de brouillon et de ne pas poster le paragraphe sans l'avoir fini, pour éviter les risques de suppression. Un contributeur nous a "remercié" pour la contribution, mais il nous a quand même été noté qu'une des sources mises était une source primaire, et que la référence nécessitait plutôt une source secondaire ou tertiaire. Cette contribution reste cependant bien théorique et s'inscrit dans le reste de la page de Wikipédia, ce qui lui a sûrement valu sa conservation.


Problème(s) rencontré(s)

Quelques difficultés de départ pour maîtriser les différentes façons de mettre des sources en notes. Il subsiste également un bandeau "cette section ne cite pas suffisamment de sources" qui avait été mis avant que nous mettions nos sources et qui n'a pas été actualisé depuis.


Bilan individuel de cette contribution commune

Anne-Sophie : Les objectifs donnés dans ce cours interactif nous ont permis d'avancer pas à pas dans ce travail collaboratif. Cela m'a donné une nouvelle image de Wikipédia, celle d'une plateforme collaborative dense, complexe (mais qui s'"apprivoise" vite) et qui demande de la rigueur. De plus, créer "Wikipédia dans l'enseignement" a finalement fait écho au cours en lui-même, à ses finalités. Et celles-ci se sont confirmées : nous avons de nous-même acquis une base de savoirs sur Wikipédia, en expérimentant, en essayant, en modifiant et en finalisant nos contributions. Le tout en fonction des envies et des expériences de chacun. C'est cette imbrication de l'individuel dans le collectif qui est plaisant.


Marine :


Bilan des contributions personnelles

Anne-Sophie : En dehors de cette contribution commune, j'ai par ailleurs ajouté quelques informations sur la page Consom'action et sur celle du végétalisme. J'ai également ajouté une section "ondes et santé" à la page onde électromagnétique, avec 3 sous parties. Le problèmes étant que j'ai parlé principalement d'un chercheur à l'origine de la découverte des nuisances, et il est très compliqué de trouver des sources secondaires fiables à son sujet (lobby...) Celles que j'avais mises ne suffisaient pas et des contributeurs ont remis en questions la neutralité de ma contribution. J'ai alors contacté ce chercheur qui m'a envoyé plusieurs documents de sources secondaires fiables, mais ma contribution avait déjà été supprimée. Chose que je comprends, car traiter de la santé sur Wikipédia reste très délicat, d'autant plus sur un sujet sensible, controversé, bloqué qui est celui de la remise en cause de l'innocuité des ondes... Même l'OMS n'aurait pas été une source fiable selon leurs dires, ni même celles d'articles dans lesquels ce chercheur apparaît en tant qu'"expert" identifié. Je pense aussi que mon opinion devait se "faire sentir" au travers de ma contribution, à cause de l'omniprésence des travaux de ce chercheur, même si j'ai par exemple mis le lien d'un pédopsychiatre de renom ou ai précisé que la France avait réfuté la nuisances des ondes. Cette expérience m'aura permis de voir que Wikipédia ne peut être un outil de vulgarisation scientifique que dans une moindre mesure. Cela m'a aussi donné envie de continuer à contribuer sur Wikipédia sur des sujets qui me plaisent en restant prudente sur la neutralité.


Marine :

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