Préparation au CEP camerounais/Examen/Sciences de l’Éducation à l’environnement 2010
Milieu vivant (10 pts)[modifier | modifier le wikicode]
Appareil génital[modifier | modifier le wikicode]
La liste ci-dessous présente des éléments de l’appareil génital de l’être humain. Relie chaque élément à son rôle dans l’organisme. (2 pts)
- Ovule
- Sperme
- Ovaire
- Testicule
Herbivores[modifier | modifier le wikicode]
Lors d’une révision des leçons de sciences sur les animaux herbivores, ton camarade par manque d’attention cite un intrus qui n’appartient pas à ce groupe. Coche-le sur la liste.
Quel est, selon toi, le groupe de cet intrus ? (2 pts)
Dans mon salon, il y a une plante à fleur.[modifier | modifier le wikicode]
Je dois la sortir de temps en temps. Pourquoi ? (1 pt) À quel moment ? (1 pt)
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Invertébrés[modifier | modifier le wikicode]
Relève parmi les invertébrés suivants ceux qui vivent en société.
Groupes d'aliments[modifier | modifier le wikicode]
La colonne A représente les groupes d’aliments et la colonne B représente les rôles des groupes d’aliments dans l’organisme. Fais correspondre chaque groupe d’aliment à son rôle. (2 pts)
- Colonne A : Lipides, Vitamines, Glucides, Protides.
- Colonne B : assure la croissance et l’entretien des organes du corps, produit l’énergie, protège l’organisme contre les maladies, produisent de la chaleur dans le corps.
Éducation à l'environnement (10 pts)[modifier | modifier le wikicode]
Réponds par vrai ou faux[modifier | modifier le wikicode]
Que dois-je faire des ordures ménagères ?[modifier | modifier le wikicode]
Conséquences des actions de l'homme[modifier | modifier le wikicode]
Voici ci-dessous les actions de l’homme d'un côté et les conséquences de l'autre. Relie chaque action de l’homme à sa conséquence. (2 pts)
- Actions
- Utilisation des produits chimiques
- Abus d’insecticides
- Feux de brousse
- Coupe des arbres
- Conséquences
- Déforestation
- Sécheresse et désertification
- Disparition des espèces végétales
- Endurcissement des sols
Traitements des sols[modifier | modifier le wikicode]
Associe chaque type de sol au type de traitement qu‘on doit lui administrer. (1,5 pts).
Types de traitements :
- drainage
- irrigation
- apport d'engrais
Comment appelle t-on…[modifier | modifier le wikicode]
…une zone où la chasse est interdite et les animaux protégés ? (2 pts)
Hygiène pratique et éducation à la santé (10 pts)[modifier | modifier le wikicode]
Relie chaque maladie à son microbe.[modifier | modifier le wikicode]
Liste des microbes : VIH, Trypanosome, Bacille de Koch, Plasmodium
Claire - inodore - fraîche - incolore - agréable[modifier | modifier le wikicode]
Ces qualités se rapportent à une des propositions ci-après.
L'avitaminose[modifier | modifier le wikicode]
Ton petit frère est très malade. Il est fatigué et manque d’appétit. Ta mère le conduit à l’hôpital et le médecin révèle qu’il s’agit d’une avitaminose. De retour à la maison, elle te demande de lui expliquer ce que c’est. Tu vas structurer ton intervention à partir des réponses aux questions suivantes (3 pts) :
- Qu’est ce que l’avitaminose ?
- Quel est le rôle des vitamines dans l’organisme ?
- Dans quels aliments peut-on les trouver ?
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Cette section est vide, insuffisamment détaillée ou incomplète. Votre aide est la bienvenue ! Comment faire ?Sciences agricoles (10 pts)[modifier | modifier le wikicode]
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