Histoire-géographie en seconde générale et technologique/Présentation du cours

En France, depuis 2010, le programme d'histoire en classe de seconde invite à replacer l'histoire des Européens dans celle du monde, de l'Antiquité au milieu du XIX^e siècle. Cette approche ne se fait pas seulement sous l'angle d’une étude des héritages ou des fondements du monde d'aujourd'hui (l'émigration européenne, la démocratie grecque, l'humanisme moderne, etc.) ; il faut aussi faire sentir aux élèves que des pans du monde du passé ont été « perdus » ou qu’il n'en reste plus que quelques traces (telles que les lambeaux de l'édit de Caracalla).

Le programme de géographie est centré sur l'étude du développement durable, mettant en relation le développement humain avec les potentialités de la planète (nourriture, eau ou énergies). Il privilégie les études de cas (les flux pétroliers, l'agglomération parisienne, l'urbanisme à Beijing, etc.).

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  Le globe terrestre de Coronelli, datant de 1683, montrant une Australie déformée car méconnue.
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  Une rame de la ligne 1 du métro de Beijing.