Leçons de niveau 13

Grandes puissances et conflits/Exercices/Obama à West Point

Une page de Wikiversité.
Sauter à la navigation Sauter à la recherche
Obama à West Point
Image logo représentative de la faculté
Exercices no1
Leçon : Grandes puissances et conflits

Exercices de niveau 13.

Exo préc. :Sommaire
Exo suiv. :Compositions envisageables
Icon falscher Titel.svg
En raison de limitations techniques, la typographie souhaitable du titre, « Exercice : Obama à West Point
Grandes puissances et conflits/Exercices/Obama à West Point
 », n'a pu être restituée correctement ci-dessus.




Obama à West Point

Rappel de la méthode de l'analyse de doc(s).

Sujet[modifier | modifier le wikicode]

Consigne : en analysant le document ci-dessous, vous montrerez qu'Obama fournit un état des lieux de la puissance américaine, ainsi que sa vision des interventions militaires à l'étranger.

Barack Obama, U.S. Military Academy Commencement, West Point, NY, 28 mai 2014[1].

Pistes d'analyse[modifier | modifier le wikicode]

Introduction[modifier | modifier le wikicode]

L'introduction est consacrée d’abord à une présentation conventionnelle du doc (nature, auteur, date/contexte), puis à la formulation de l’idée générale (un peu comme une problématique), enfin à l'annonce du plan de l'étude.

Encore faut-il être capable de présenter Barack Obama... Le lieu du discours est particulier, à West Point, l'académie militaire de l'armée américaine (la marine a le sien à Annapolis, l'Air Force à Colorado Springs), lors de la cérémonie de remise du diplôme aux cadets (les futurs officiers). Le contexte de ce discours n’est pas anodin : juste après le Memorial Day (contexte patriotique) et peu avant les élections de mi-mandat (il y a un enjeu politique derrière le discours : la question de la politique extérieure étasunienne).

L'idée générale est la vision du rôle des États-Unis dans le monde ; pour reprendre une formulation du programme officiel (« les États-Unis et le monde »), c’est Obama et le monde. Quant au plan de l'analyse, souvent il est donné dans la consigne, ou bien il saute aux yeux (correspondant à la structure du doc).

Corps de texte[modifier | modifier le wikicode]

L’analyse doit être structurée, chaque partie correspondant à une des grandes idées du doc. Si il est impératif de citer le texte, une analyse ne peut se limiter à une paraphrase du doc, il faut l'expliquer, en montrant qu'on a compris les sous-entendus. Quelques pistes à creuser :

  • pourquoi le début du discours d'Obama fait référence à la césure 2008-2009 ? Il s'agit de son début de mandat : il fait une comparaison entre son bilan et celui de son prédécesseur républicain, Bush junior.
  • Pourquoi insiste-t-il sur la puissance militaire et économique américaine ? Il s'agit d'une réaction à la notion de déclin relatif des États-Unis.
  • Pourquoi le président a-t-il besoin de faire une tel discours accès sur le militaire ? Il s'agit d'une réponse à ceux (surtout des républicains) qui le trouve trop timoré en politique étrangère, particulièrement vis-à-vis du Moyen-Orient. Le public est acquis à l'orateur : pour les cadets, il s'agit de leur commandant-en-chef ; pour les familles dans les tribunes, ils apprécient que leur fils ne soit pas envoyé en Irak ou en Afghanistan.

Conclusion[modifier | modifier le wikicode]

La conclusion peut être construite autour de deux points : d’une part les apports du document (pourquoi est-il donner à étudier ?) et d’autre part avoir un regard critique (on a là un point de vue, qui passe vite ou zappe certains aspects).

Notes et références[modifier | modifier le wikicode]