Autisme TDC L extinction
Mallette pédagogique Autisme
[modifier | modifier le wikicode]Mise au point
[modifier | modifier le wikicode]Synopsis
[modifier | modifier le wikicode]L’experte donne la définition de “l’extinction” en donnant un exemple de la vie quotidienne. Elle présente ensuite les trois formes d’extinction qui existent. Enfin, elle présente le paramètre appelé “résistance à l’extinction” c’est-à-dire un comportement qui perdure malgré la démarche d’extinction.
Vidéo de la formation
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Pages du PowerPoint de l'experte
[modifier | modifier le wikicode]L'extinction
[modifier | modifier le wikicode]- L'extinction : un comportement précédemment renforcé ne l'est plus ;
- Effet : diminution, voire disparition ;
- Procédure mais aussi principe du comportement
- Ex : la machine à café ...
- Mise au point
- Extinction procédurale : ignorer le comportement, ne rien faire
- Historique, mais souvent inefficace.
- Extinction fonctionnelle : retirer les renforçateurs qui maintiennent le comportement
- Efficace
- C'est de celle-ci que nous allons parler
- Extinction procédurale : ignorer le comportement, ne rien faire
- 3 formes distinctes selon que le comportement est maintenu par
- Du renforcement négatif ;
- → non retrait des stimuli négatifs ;
- Extinction d'échappement ;
- Maintenir la consigne ;
L'échappement peut prendre des formes variées …
- 3 formes distinctes selon que le comportement est maintenu par
Du renforcement automatique
- Masquer ou retirer la conséquence sensorielle qui maintient le comportement ;
- →Extinction sensorielle (≠ blocage de la réponse) ;
- Ex sensation visuelle, tactile, kinesthésique, auditive, …
- Effets collatéraux :
- Effet rebond : apparition de comportements ayant la même fonction jusqu’à obtenir celle-ci ;
- Effet de « regain spontané » : alors que le comportement est éteint, réapparition brève.
Résistance à l'extinction
[modifier | modifier le wikicode]- Résistance = alors que la procédure d'extinction est en place, le comportement continue de se produire
- La résistance est plus grande si
- Le comportement était renforcé de manière intermittente / variable ;
- La situation est motivante / Le renforçateur est puissant ;
- Long historique de renforcement ;
- Peu d'occasion d'extinction ;
- Le comportement demande peu d'effort.
Bien utiliser l'extinction
[modifier | modifier le wikicode]Synopsis
[modifier | modifier le wikicode]L’experte propose ici des pistes pour bien utiliser l’extinction. Elle donne donc quelques recommandations pour l’utiliser au mieux.
Vidéo de la formation
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Pages du PowerPoint de l'experte
[modifier | modifier le wikicode]Bien utiliser l'extinction
[modifier | modifier le wikicode]- Retirer tous les renforçateurs qui maintiennent le comportement
- Parfois, source claire et unique, parfois, multiple.
- ÊTRE SYSTÉMATIQUE (résistances…) ;
- Combiner avec d'autres procédures (renforcement différentiel, gestion des antécédents) ;
- Anticiper les agressions (planifier nos réactions) ;
- Décrire l'extinction à la personne ;
- Multiplier les essais (parfois, provoquer).
- Inclure toutes les personnes concernées
- Famille, école, personnel de loisirs, ...
- Attention à ne pas faire d'extinction inattentionnelle
- « Quand tout va bien, c'est normal... ».
- Maintien :
- Parfois indéfiniment (bullegum, extinction d'attention et d'échappement deviennent des règles de conduite pour le thérapeute) ;
- Parfois, estompage (gant, ...).
Quand ne pas utiliser l'extinction
[modifier | modifier le wikicode]Synopsis
[modifier | modifier le wikicode]L’experte présente les situations dans lesquelles il ne faut pas utiliser l’extinction. Elle illustre ses propos avec des exemples précis et propose des recommandations de pratiques à mettre en place en substitut.
Vidéo de la formation
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Pages du PowerPoint de l'experte
[modifier | modifier le wikicode]Quand ne pas utiliser l'extinction
[modifier | modifier le wikicode]- Imitation : si les comportements problèmes peuvent être imités par les autres : extinction inappropriée ;
- Comportements extrêmes : si auto ou hétéro agression ou destruction matérielles sévères, une action plus rapide, humaine et appropriée doit être mise en place.
→ L'application de l'extinction nécessite un jugement professionnel avisé, mature, humain et éthique.
→ Avant d'utiliser l'extinction, vérifier la possibilité de cohérence de l'équipe.
→ La personne peut aller très loin.