Zoé la vaniteuse/Présentation de la leçon
Apparence
- Douze saynettes d'un des albums de la bibliothèque du Magasin d'Éducation et de Récréation de Hetzel, publié en 1868 en français : texte signé par un papa et illustrations de Lorenz Froelich.
- L'album publié à Boston la même année comporte 9 scènes au lieu de 12 ; le texte est plus détaillé et plus compréhensible que le texte français. Serait-il antérieur ? Il faudrait retrouver les mois de publication.
- Variations autour d'un défaut fréquent des fillettes, la vanité ; critique du comportement méprisant à l’égard des autres. Mis en scène de façon humoristique.
Matériel disponible
- Fichier audio en .ogg déposé sur Wikimedia Commons le 27 juin 2016.
- Diaporama en ligne sur la plate-forme web "Raconte-moi" enregistré en français le 28 juin 2016 : Zoé la vaniteuse.
- Diaporama en ligne sur la plate-forme web "Raconte-moi" enregistré en anglais le 22 juin 2011 : Foolish Zoe.
- Fichiers images déposés sur Wikimedia Commons en juin 2016.
- L'illustrateur danois sur Vikidia.
- Source du texte français sur Gallica dans le domaine public : Zoé la vaniteuse
- Source du texte américain (Baldwin Library, University of Florida) dans le domaine public : Foolish Zoe, the text by her Mama, 9 stories in English. Tapuscrit sur Commons.
- Le Magasin d'Éducation et de Récréation sur Wikipédia : objectifs didactiques de Hetzel.
Douze épisodes
- Zoé va sortir : 56 mots
- Zoé et le mouton : 79 mots
- Zoé et la vache : 78 mots
- Zoé et les poules : 46 mots
- Zoé et la chèvre : 67 mots
- Zoé et le paon : 72 mots
- Zoé et la source : 72 mots
- Zoé et l'âne : 47 mots
- Zoé et le dindon : 53 mots
- Zoé n'est pas la plus forte : 73 mots
- Zoé et le singe : 54 mots
- Zoé s'améliore : 95 mots
Déroulement proposé pour chaque séance
- Écoute du fichier audio (Compréhension orale) suivie d'un questionnement oral.
- Visionnage du fichier vidéo (Compréhension orale, lecture d'image, première lecture du texte affiché sous chaque image) : qu'est-ce que les illustrations apportent ?
- Lecture du texte tapuscrit à l'écran (Compréhension écrite)
- Questionnaire de lecture dit par l'enseignant(e) à voix haute (Compréhension orale et écrite, Expression écrite et auto-évaluation)