Utilisateur:Ambre Troizat/Photolangage Fêt Kaf 2024 Vierzon
Photolangage : Un Outil pour Réfléchir
L'esclavage, ses Abolitions et le vivre ensemble dans l'Océan Indien
Introduction
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Le photolangage est une méthode pédagogique permettant de stimuler la réflexion, le dialogue et l’analyse collective à partir d’images. Dans le contexte de la première édition de Fêt Kaf à Vierzon dans le Cher, France.
Fêt Kaf commémore l'abolition des textes législatifs qui ont institué l'esclavage à l'Ile Bourbon, soit les Lettres patentes de 1723 sous Louis XV, et l'ont maintenu entre 1802 et 1804, après l'abrogation de 1794.
Cette commémoration entend célébrer la résilience du peuple réunionnais et le vivre ensemble à La Réunion.
L'outil photolangage devient alors particulièrement pertinent pour libérer la parole. Les participants sont invités à exprimer les émotions qui viennent à l'évocation des souvenirs liés à la période esclavagiste à La Réunion, de 1723, date de publication des lettres patentes établis pour les îles de France et de Bourbon en 1723, au début du règne personnel de Louis XV, à 1848, date de l'abolition dans toutes les colonies de la République, seconde du nom,
Ce photolangage invite également à explorer les parallèles entre l'extinction des espèces et celle des civilisation[1] cultures humaines, tout en tenant compte de la mémoire collective des Mahorais et des Réunionnais. Louis XV.- Lettres patentes pour les îles de France et de Bourbon, 1723
Objectifs
[modifier | modifier le wikicode]- Stimuler les échanges sur des thématiques complexes liées à l'histoire de l'esclavage, l'écologie et la société.
- Faciliter la compréhension collective des enjeux historiques et contemporains.
- Réfléchir à des événements récents comme le cyclone dévastateur à Mayotte.
Méthodologie
[modifier | modifier le wikicode]Méthode photolangage adaptée pour Fêt Kaf 2004, Vierzon
Recherche guidée sur Wikimedia Commons
[modifier | modifier le wikicode] * Sélection des images illustrant des thématiques telles que :
- L’esclavage et son abolition
- Les espèces disparues, comme le Dodo ou le Solitaire
- Le vivre ensemble et la résilience dans l’océan Indien.
Questions pour amorcer les discussions
[modifier | modifier le wikicode]* Comment ces images évoquent-elles la fragilité des écosystèmes insulaires ? * Quelles leçons peuvent être tirées de l’histoire des abolitions de l'esclavage dans le monde ? * Comment ces récits résonnent-ils avec l’expérience contemporaine des Mahorais et des Réunionnais ?
Analyse collective
[modifier | modifier le wikicode]Les participants discutent * en petits groupes des symboles véhiculés par les images * partagent collectivement leurs interprétations * Ajoutent les images sélectionnées au diaporama dans la catégorie Fête Kaf 2024 Vierzon
Synthèse et partage
[modifier | modifier le wikicode]Les participant créent une page Wikiversité dédiée "Images utilisées lors de Fêt Kaf 2024, Vierzon". Cette mise en commun des réflexions permet de tirer des conclusions collectives et d’élaborer des pistes d’action pour le futur.
Exemples d’images à utiliser
[modifier | modifier le wikicode]Esclavage et abolition
[modifier | modifier le wikicode]-
Déclaration des Droits de l’Homme et du Citoyen, 1789 -
Toussaint Louverture – esclave affranchi, chef de la révolution haïtienne
Espèces disparues
[modifier | modifier le wikicode]-
Dronte dodo Raphus cucullatus -
Solitaire de l'Ile Rodrigues -
Solitaire ou Ibis de la Réunion
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Vivre ensemble
[modifier | modifier le wikicode]* Scènes de la vie quotidienne à La Réunion * [Fêt Kaf à La Réunion](https://commons.wikimedia.org/wiki/Category:F%C3%AAt_Kaf) (Wikimedia Commons). * Category:Fêt Kaf à compléter
Ressources complémentaires
[modifier | modifier le wikicode]* Méthode Photolangage * Photolangage, outil pour débattre
Conclusion
[modifier | modifier le wikicode]L’atelier de photolangage constitue une opportunité unique pour tisser des liens entre passé et présent, entre mémoire et avenir. En explorant des thématiques telles que l'abolition de l'esclavage et la biodiversité, cet outil favorise une compréhension approfondie des enjeux contemporains et invite à des actions collectives pour un vivre ensemble harmonieux.
Catégories
[modifier | modifier le wikicode]Notes et références
[modifier | modifier le wikicode]- ↑ Le terme "la civilisation", au singulier, apparait au siècle des Lumières en opposition à "la barbarie". Les premiers musées qui naissent alors permettent d'établir des comparaisons entre "les civilisations".