Troubles Dys Devoir de francais
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Devoir adapté
[modifier | modifier le wikicode]Consigne 1
[modifier | modifier le wikicode]| Lis attentivement le texte, ou écoute le.
Pour les mots qui apparaissent en gras, tu trouveras leur définition juste en dessous du texte. |
| Vocabulaire :
« Crétacé supérieur » : époque qui a commencée il y a environ 100,5 millions d'années et s’est terminée il y a 66 millions d'années. « paléontologue » : personne qui étudie les restes fossiles des êtres qui vivaient dans le passé. « fossile » : restes d'animaux ou de plantes conservés dans des roches sédimentaires. « anatomie » : description scientifique de la structure du corps, de ses organes et de leur position. « prédateur » : animal qui se nourrie en chassant d’autres animaux. « nécrophage » : qui se nourrie d’animaux déjà morts. « proie » : animal qu'un autre animal mange pour se nourrir. « charognard » : animal qui se nourrie de cadavres (déjà mangés par d’autres animaux). |
Consigne 2
[modifier | modifier le wikicode]| Après avoir lu le texte, réponds aux questions. |
1. Que sais-tu sur la vie du Tyrannosaure ? (coche la bonne réponse)
[modifier | modifier le wikicode]a. Le Tyrannosaure a vécu pendant
| le Crétacé inférieur. | |
| le Crétacé Suc. périeur. |
b. Il vivait
| en Amérique, en Chine et en Inde. | |
| au Nouveau-Mexique, au Japon et en Inde. |
c. Il préférait vivre
| quand a. il faisait plutôt chaud. | |
| quand il faisait plutôt froid. |
2. Que sais-tu sur la découverte du Tyrannosaure ? (coche la bonne réponse)
[modifier | modifier le wikicode]a. Le Tyrannosaure a été découvert
| en 1902 | |
| en 1905 |
b. On connaît son existence grâce
| à des fossiles et une emprunte. | |
| à son squelette. |
c. Le paléontologue qui l’a découvert s’appelait
| Henry F.Osborn. | |
| Barnum Brown. |
3. Quel type d’animal était le Tyrannosaure ? (Justifie tes réponses en soulignant les indices dans le texte)
[modifier | modifier le wikicode]Le Tyrannosaure était
| un carnivore. | |
| un herbivore. |
4. "Ils imaginent aussi que les saisons douces étaient plus favorables au dinosaure."
[modifier | modifier le wikicode]Dans la phrases ci-dessus, qui sont les personnages représentés par le pronom "ils" ?
Les personnages représentés par le pronom "ils" sont ……………………………….………………........................................
5. "On sait toutefois que le T-Rex pouvait manger tous les animaux qu’il attrapait […]".
[modifier | modifier le wikicode]a. Quelle est la nature grammaticale du mot "On" ?
La nature grammaticale du mot "On" est ……………………………….………………............................................................
b. Qui sont les personnages représentés par "On" ?
Les personnages représentés par "On" sont ……………………………….………………............................................................
Consigne 3
[modifier | modifier le wikicode]| Maintenant, fais toutes les modifications nécessaires dans le passage ci-dessous en commençant par remplacer "le T-Rex" par "les Tyrannosaures". |
Une incertitude demeure encore sur la façon dont se nourrissait le T-Rex.
[modifier | modifier le wikicode]Une incertitude demeure encore sur la façon dont se ……………....................................................... les ………......................................................
En effet, les paléontologues pensent qu’il était nécrophage.
[modifier | modifier le wikicode]En effet, les paléontologues pensent qu’……................................. ............................... ………………........................................
Comme il vivait très longtemps, il est difficile de savoir précisément s’il pouvait attraper une proie ou s’il devait se contenter d’animaux déjà morts.
[modifier | modifier le wikicode]Comme ……........ ......…………. très longtemps, il est difficile de savoir précisément s’……. ……………. attraper une proie ou s’…….. ……………. se contenter d’animaux déjà morts.
Consigne 3bis
[modifier | modifier le wikicode]| Maintenant, fais toutes les modifications nécessaires dans le passage ci-dessous en commençant par remplacer "le T-Rex" par "les Tyrannosaures". |
Consigne 4
[modifier | modifier le wikicode]| Dictée
Pour éviter les erreurs liées aux difficultés de mémorisation et ne pas avoir à gérer les situations de doubles tâches, il est conseillé de concevoir différemment l’exercice de la dictée. Voici quelques conseils :
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