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- 19 octobre 2021 à 06:33 Espaces de Banach/Exercices/Espaces de Hilbert (hist | modifier) [11 159 octets] Anne Bauval (discussion | contributions) (Page créée avec « {{Exercice | idfaculté = mathématiques | numéro = 7 | précédent = ../Théorèmes de Banach-Schauder et du graphe fermé/ | suivant = Sommaire | niveau = 16 }} {{Wikipédia|Espace de Hilbert}} ==Exercice 7-1== Soient <math>H</math> un espace de Hilbert et <math>T</math> un {{w|opérateur normal}} sur <math>H</math>, c.-à-d. <math>TT^*=T^*T</math>. #Montrer que <math>\ker T=\ker T^*=(\operatorname{im}T)^\bot</m... »)
- 18 octobre 2021 à 13:05 Mécanisme de l'attention (hist | modifier) [2 904 octets] E2pgx (discussion | contributions) (Contenu : Mécanisme de l'attention) Balise : Éditeur visuel
- 18 octobre 2021 à 13:02 Nouvelles figures de l’utilisateur dans une économie de l’attention/Travail pratique/Conception de l’espace-problème/Playbor (hist | modifier) [191 octets] 130.190.88.209 (discussion) (Page créée avec « <blockquote>Mélange indissociable de plaisir ludique (play) et de travail productif (labor), faisant d’Internet un mixte instable et déroutant de terrain de jeu et d’usine.</blockquote> ») Balise : Éditeur visuel
- 18 octobre 2021 à 12:46 Nouvelles figures de l’utilisateur dans une économie de l’attention/Travail pratique/Conception de l’espace-problème/Postulat de ressource limitée (hist | modifier) [989 octets] ArthurSrz (discussion | contributions) (ajout citation) Balise : Éditeur visuel
- 18 octobre 2021 à 12:44 Nouvelles figures de l’utilisateur dans une économie de l’attention/Travail pratique/Conception de l’espace-problème/Free labor (hist | modifier) [2 302 octets] Oyuzh (discussion | contributions) (Page créée avec « == Free labor == <ref>Georg Franck «Économie de l’attention»</ref> «Le free labor est ce moment où toute une consommation avisée de culture se traduit en un excès d’activités productives, qui sont embrassées avec plaisir, mais qui se trouvent en même temps souvent exploitées de façon éhontée». <ref>Yves Citton, «Pour une écologie de l'attention»</ref> Fans, bloggeurs, contributeurs à des sites collectifs ou à des listes de diffusion, voire i... »)
- 18 octobre 2021 à 11:45 Centre Internet et Société/Science ouverte et société (hist | modifier) [1 090 octets] Solstag (discussion | contributions) (Ni!) Balise : Éditeur visuel
- 18 octobre 2021 à 09:53 Nouvelles figures de l’utilisateur dans une économie de l’attention/Travail pratique/Analyse des attentes (hist | modifier) [425 octets] ArthurSrz (discussion | contributions) (structure du TP) Balise : Éditeur visuel
- 18 octobre 2021 à 09:49 Capital attentionnel (hist | modifier) [2 octets] ArthurSrz (discussion | contributions) (ajout page) Balise : Éditeur visuel
- 18 octobre 2021 à 09:48 Nouvelles figures de l’utilisateur dans une économie de l’attention/Travail pratique/Conception de l’espace-problème/Besoin vital de notoriété (hist | modifier) [2 790 octets] Amalie.wdl (discussion | contributions) (Page créée avec « Un '''besoin vital de notoriété''' fait que « nous travaillions sans cesse à nous rendre attractifs », d’après Yves Citton. La notoriété est pour qualifier un niveau de reconnaissance par les autres assez élevé, ce n’est pas définie par la personne elle-même, mais c’est par les autres qu’elle se crée. Une personne ayant de la notoriété devient une référence pour les personnes, cette notoriété dépend aussi du rayon dans laquelle elle est a... »)
- 18 octobre 2021 à 09:45 Nouvelles figures de l’utilisateur dans une économie de l’attention/Analyse des attentes des nouvelles figures de l'utilisateur (hist | modifier) [1 648 octets] ArthurSrz (discussion | contributions) (Structure du chapitre) Balise : Éditeur visuel
- 17 octobre 2021 à 21:13 Nouvelles figures de l’utilisateur dans une économie de l’attention/Travail pratique/Conception de l’espace-problème/Principe de priorisation (hist | modifier) [818 octets] Nicolas Brethomé (discussion | contributions) (Page créée avec « Selon Citton (2014, p.107) le principe de priorisation caractérise l'ordonnancement des données par priorités, cette méthode est utilisés par les différents moteurs de recherche (Google, etc. ...). Ce classement s'effectue à l'aide d'un algorithme appelé le PageRank, reprenant une centaine de critères. Basés sur le principe d'alignement, les critères de sélection utilisés offrent au moteur de recherche un fonctionnement puissant et à ses utilisateurs un... ») Balise : Éditeur visuel
- 17 octobre 2021 à 20:38 Nouvelles figures de l’utilisateur dans une économie de l’attention/Travail pratique/Conception de l’espace-problème/Machine attentionelle à la puissance (hist | modifier) [811 octets] Nicolas Brethomé (discussion | contributions) (Page créée avec « Selon Citton (2014, p.107) une machine attentionnelle à la puissance deux est un outil informatique qui permet la recherche d’informations sur Internet, par exemple un moteur de recherche (Google,Yahoo,Firefox …) Avec l’aide de cet instrument la recherche est simple et rapide pour l’utilisateur qui n’a pas à trier des millions d’articles et de données. Ceci dit, cette priorisation de l’attention n’est pas sans conséquent pour l’usager qui perd... »)
- 17 octobre 2021 à 20:09 Nouvelles figures de l’utilisateur dans une économie de l’attention/Travail pratique/Conception de l’espace-problème/Principe d'alignement (hist | modifier) [363 octets] Nicolas Brethomé (discussion | contributions) (Page vide créée) Balises : Éditeur visuel article court
- 17 octobre 2021 à 18:18 Nouvelles figures de l’utilisateur dans une économie de l’attention/Travail pratique/Conception de l’espace-problème/Principe d'envoutement formel (hist | modifier) [1 109 octets] 81.185.170.241 (discussion) (Page créée avec « "l'attention humaine tend à se porter vers les objets dont elle reconnaît les formes, sous l'impulsion de la direction prise par les attentions environnantes." »)
- 15 octobre 2021 à 18:15 Nouvelles figures de l’utilisateur dans une économie de l’attention/Travail pratique/Conception de l’espace-problème/Oscillation entre immersion et critique (hist | modifier) [2 369 octets] Lisa Houvet (discussion | contributions) (Page créée avec « EN CONSTRUCTION L’attention semble être une ''une affaire personnelle'' comme l’évoque Yves Citton au début de sa troisième partie "L'attention individuante". L’attention découle d'une perception personnelle. C'est ce qu'il explique pour le concept ''d'embrayage méta-attentionnelle''. L'attention est certes individuelle mais elle s'imbrique dans celle des autres, formant ainsi un système attentionnel complexe. Osciller entre immersion et critique c'est... »)
- 14 octobre 2021 à 09:26 Nouvelles figures de l’utilisateur dans une économie de l’attention/Travail pratique/Conception de l’espace-problème/Axiome du capitalisme attentionnel (hist | modifier) [1 575 octets] Benoit Sandraz (discussion | contributions) (Schema a venir) Balise : Éditeur visuel
- 13 octobre 2021 à 13:25 Nouvelles figures de l’utilisateur dans une économie de l’attention/Travail pratique/Conception de l’espace-problème/Captation circulaire de l'attention (hist | modifier) [3 937 octets] Benjamin ORIAT (discussion | contributions) (Page créée avec « La captation émotionnel circulaire est une dynamique d'utilisation des émotions d'un utilisateur, utilisée à des fin commercial dans le cadre de l'usage d'un réseau social. Cette dymamique qui prend la forme d<nowiki>'un algorythme vas se servire de façons implicite des goût et émotions d'un utilisateur afin de l'orienter vers un contenu qui lui ressemble. En effet, classiquement pour proposer du contenu à un utilisateur, un réseau social se base dans un... ») Balise : Éditeur visuel créé initialement avec le titre « Captation circulaire de l'attention »
- 11 octobre 2021 à 14:38 Nouvelles figures de l’utilisateur dans une économie de l’attention/Travail pratique/Conception de l’espace-problème/Logique d'investissement financier (hist | modifier) [287 octets] Yohan Goubeau (discussion | contributions) (définition) Balise : Éditeur visuel créé initialement avec le titre « Logique d'investissement financier »
- 11 octobre 2021 à 10:41 Espaces de Banach/Exercices/Théorèmes de Banach-Schauder et du graphe fermé (hist | modifier) [13 643 octets] Anne Bauval (discussion | contributions) (1er exo (à suivre))
- 10 octobre 2021 à 16:38 Espaces de Banach/Exercices/Théorème de Banach-Steinhaus (hist | modifier) [6 916 octets] Anne Bauval (discussion | contributions) (Page créée avec « {{Exercice | idfaculté = mathématiques | numéro = 5 | précédent = ../Topologie/ | suivant = Sommaire | niveau = 16 }} {{Wikipédia|Théorème de Banach-Steinhaus}} ==Exercice 5-1== On définit le produit de Cauchy <math>a*b</math> de deux suites <math>a</math> et <math>b</math> de nombres complexes par : <math>(a*b)_n=\sum_{i+j=n}a_ib_j</math>. On sait (théorème de Mertens) que si <math>\... »)
- 10 octobre 2021 à 14:45 Analyse fonctionnelle/Annexe (hist | modifier) [237 octets] Anne Bauval (discussion | contributions) (Analyse FonctionnelleTD 4 : Grands théorèmes de l’analyse fonctionnelleAvec corrigés)
- 10 octobre 2021 à 05:51 Topologie générale/Exercices/Équicontinuité (hist | modifier) [8 411 octets] Anne Bauval (discussion | contributions) (Page créée avec « {{Exercice | idfaculté = mathématiques | chapitre = ../../Équicontinuité/ | numéro=9 | niveau = 16 | précédent =../Propriété de Baire/ | suivant = Sommaire }} ==Exercice 1== Soient ''K'' un espace compact, ''E'' un espace métrique et ''A'' un ensemble équicontinu de fonctions de ''K'' dans ''E''. Montrer que sur ''A'', la topologie de la convergence simple... »)
- 10 octobre 2021 à 05:21 Topologie générale/Équicontinuité (hist | modifier) [2 266 octets] Anne Bauval (discussion | contributions) (Page créée avec « {{Chapitre | idfaculté = mathématiques | numéro = 16 | précédent = ../Filtres/ | suivant = Sommaire | niveau = 16 }} ==Définition de l'équicontinuité== {{Définition|contenu={{Wikipédia|Équicontinuité}} Soient ''X'' un espace topologique et ''E'' un espace métrique. Un ensemble ''A'' d'applications de ''X'' dans ''E'' est dit : *'''équicontinu au point <math>x\in X</math>''' si *:<math>\forall \varepsilon > 0\quad\exists V... »)
- 6 octobre 2021 à 14:38 Histoire de la littérature du XXe siècle/Présentation de la leçon (hist | modifier) [682 octets] WoodsTH (discussion | contributions) (Page créée avec « Le roman nouveau et le roman du XXe siècle en général, se distinguent du roman du XIXe siècle par la perte d'une vision commune des choses qui se manifeste dans le relativisme. Il y'a écrivains d'avant-garde émergents tels que Marcel Proust, James Joyce et Franz Kafka. *'''Marcel Proust''': Dans "À la recherche du temps perdu" écrit une intrigue discontinue, imprévisible, grâce à des techniques narratives telles que le flux de la conscience. *'''James Jo... ») créé initialement avec le titre « Histoire de la littérature XXe siècle/Présentation de la leçon »
- 6 octobre 2021 à 14:28 Histoire de la littérature du XXe siècle (hist | modifier) [202 octets] WoodsTH (discussion | contributions) (Page créée avec « {{Leçon | idfaculté = littérature | département = Histoire de la littérature | titre = Histoire de la littérature du {{S-|XX}} | cours = | niveau = }} ») créé initialement avec le titre « Histoire de la littérature XXe siècle »
- 6 octobre 2021 à 11:38 Nouvelles figures de l’utilisateur dans une économie de l’attention/Présentation de la leçon (hist | modifier) [5 834 octets] ArthurSrz (discussion | contributions) (Modalités de notation) Balise : Éditeur visuel
- 5 octobre 2021 à 19:15 Histoire de la littérature du XIXe siècle/Présentation de la leçon (hist | modifier) [1 059 octets] Hérisson grognon (discussion | contributions) (Page créée avec « Les poètes romantiques du XVIII{{e}} siècle sont influencés par de nombreuses influences extérieures, mais la principale d'entre elles est la révolution en cours en France. Leur poésie reflète les troubles sociaux qui font rage à travers l'Europe et leurs propres rêves et inquiétudes. Le lien entre la Révolution française et la poésie est visible en examinant trois romantiques anglais : '''Wordsworth, Shelley et Coleridge''', et leurs intérêts et acti... ») Balise : Éditeur visuel : basculé
- 5 octobre 2021 à 18:33 Limousin/Coma los pitits/A la banhada (hist | modifier) [2 789 octets] Jiròni B. (discussion | contributions) (Pagina nueva)
- 5 octobre 2021 à 13:46 Histoire de la littérature du XIXe siècle (hist | modifier) [203 octets] LTX32 (discussion | contributions) (Page créée avec « {{Entête de fiche | idfaculté = Histoire de la littérature | nom = Histoire de la littérature XIXe siècle }} Les poètes romantiques du XVIIIe siècle ont été influencés par de nombreuses influences extérieures, mais la principale d'entre elles était la révolution en cours en France. Leur poésie reflète les troubles sociaux qui font rage à travers l'Europe et leurs propres rêves et inquiétudes. Le lien entre la Révolution française et la... ») créé initialement avec le titre « Histoire de la littérature XIXe siècle »
- 5 octobre 2021 à 09:17 Nouvelles figures de l’utilisateur dans une économie de l’attention/Travail pratique/Conception de l’espace-problème (hist | modifier) [7 732 octets] ArthurSrz (discussion | contributions) (Page créée avec « {{Travail pratique|idfaculté=économie|titre=Conception de l'espace-problème}} »)
- 3 octobre 2021 à 11:44 Onduleur/Chapitres (hist | modifier) [67 octets] Hérisson grognon (discussion | contributions) (Page créée avec « * {{L|Cellules de commutation des convertisseurs}} »)
- 2 octobre 2021 à 12:23 Cellules de commutation des convertisseurs (hist | modifier) [512 octets] Scienceslover (discussion | contributions) (création de la leçon sur les cellules de commutation) créé initialement avec le titre « Onduleur/Leçons »
- 2 octobre 2021 à 12:14 Onduleur/Présentation du cours (hist | modifier) [224 octets] Scienceslover (discussion | contributions) (première ébauche de la présentation du cours de la conversion électrique DC/AC) Balise : Éditeur visuel
- 2 octobre 2021 à 12:08 Onduleur/Référents (hist | modifier) [134 octets] Scienceslover (discussion | contributions) (Ajout de mon nom en tant que personnes pouvant aider)
- 2 octobre 2021 à 12:07 Onduleur (hist | modifier) [386 octets] Scienceslover (discussion | contributions) (Création de la leçon sur la conversion dc/ac de l'énergie électrique)
- 2 octobre 2021 à 10:12 Métaphysique spinoziste/Prérequis conseillés (hist | modifier) [62 octets] Hérisson grognon (discussion | contributions) (Page créée avec « A priori aucun, les définitions seront données. {{AutoCat}} »)
- 2 octobre 2021 à 10:11 Métaphysique spinoziste/Objectifs (hist | modifier) [49 octets] Hérisson grognon (discussion | contributions) (Page créée avec « * Connaître l'ontologie de Spinoza. {{AutoCat}} »)
- 2 octobre 2021 à 10:10 Métaphysique spinoziste/Présentation de la leçon (hist | modifier) [316 octets] Hérisson grognon (discussion | contributions) (Page créée avec « Baruch d'Espinoza (latinisé en Benoit de Spinoza) était un penseur hollandais d'origine portugaise, ses parents juifs avaient fui l'Inquisition espagnole. Dans son œuvre majeure, ''L'Éthique'', il nous expose sa métaphysique et l'éthique sotériologique (à la recherche du salut) qui en découle. »)
- 28 septembre 2021 à 09:10 Nouvelles figures de l’utilisateur dans une économie de l’attention/L'économie de l'attention comme espace-problème/Conception espace-problème (hist | modifier) [377 octets] ArthurSrz (discussion | contributions) (Page créée avec « {{Exercice | titre = Conception de l'espace-problème | idfaculté = économie | leçon = Nouvelles figures de l’utilisateur dans une économie de l’attention | numéro = 1 | chapitre = Nouvelles figures de l’utilisateur dans une économie de l’attention/L'économie de l'attention comme espace-problème | précédant = ../Sommaire/ | suivant = ../Analyse des attentes des utilisateurs/ | niveau = }} »)
- 27 septembre 2021 à 23:09 Introduction à la notion de vecteur/Définition (hist | modifier) [1 295 octets] 2a01:cb00:3e3:aa00:5437:c9:957:4782 (discussion) (Définition du vecteur dans un plan ou un espace) Balise : Éditeur visuel
- 26 septembre 2021 à 09:51 Topologie générale/Exercices/Propriété de Baire (hist | modifier) [2 895 octets] Anne Bauval (discussion | contributions) (+1 exo (solution plus tard))
- 26 septembre 2021 à 08:47 Espaces de Banach/Introduction (hist | modifier) [681 octets] Anne Bauval (discussion | contributions) (bouche-trou)
- 25 septembre 2021 à 13:33 Histoire des mathématiques/Prérequis conseillés (hist | modifier) [37 octets] 37.171.191.57 (discussion) (ce que n'importe quelle personne s'intéressant aux maths devraient savoir faire...) Balises : Éditeur visuel article court
- 23 septembre 2021 à 10:00 Nouvelles figures de l’utilisateur dans une économie de l’attention/L'économie de l'attention comme espace-problème (hist | modifier) [9 471 octets] ArthurSrz (discussion | contributions) (Page créée avec « {{Chapitre | titre = L'économie de l’attention comme espace-problème | numéro = 1 | leçon = Nouvelles figures de l’utilisateur dans une économie de l’attention | idfaculté = économie | niveau = 0 | précédent = Sommaire | suivant = ../Analyse des attentes des nouvelles figures de l'utilisateur/ }} »)
- 22 septembre 2021 à 13:19 Nouvelles figures de l’utilisateur dans une économie de l’attention/Objectifs (hist | modifier) [683 octets] ArthurSrz (discussion | contributions) (Page créée avec « Ce cours a été conçu en partant du principe que l'acquisition de nouvelles connaissances se fait principalement via les interactions sociales et le bricolage de dispositifs concrets mettant en oeuvre ces mêmes connaissances. Ainsi, l'objectif de ce cours est de vous permettre de concevoir un dispositif adapté aux nouvelles figures de l’utilisateur dans une économie de l’attention. Cette démarche de conception sera subdivisée en 6 parties qui constituent a... »)
- 22 septembre 2021 à 12:54 Nouvelles figures de l’utilisateur dans une économie de l’attention (hist | modifier) [530 octets] ArthurSrz (discussion | contributions) (Page créée avec « {{Leçon|{{C|Conception de l'espace-problème}}|{{C|Analyse des besoins des utilisateurs}}|{{C|Design d'un dispositif}}|{{C|Prototypage d'un dispositif}}|{{C|Evaluation d'un dispositif}}|{{C|Feuille de route du dispositif}}|idfaculté=économie|département=Microéconomie|autres projets=oui|w=Économie de l'attention}} »)
- 21 septembre 2021 à 19:23 Wiki-TEDia 3.3/Présentation du Wiki-TEDia/Présentation du cours (hist | modifier) [880 octets] IntelFL (discussion | contributions) (boites colorees) Balise : Éditeur de source 2017