Recherche:Un agenda pour la recherche participative/Rencontres/2024-03-26 au Ceped
Date: 26 mars 2024
Heure: de 9h à 12h30, avec une pause de 20-30min vers 10h30.
Lieu: Salle J322, bâtiment Jacob, Campus Saint-Germain de l'Université Paris-Cité, 45 rue des Saints-Pères, 75006 Paris (carte).
Programme: La première heure et demie dédiée à la découverte de nos travaux/nous et de leurs/nos rapports à la recherche participative. La deuxième heure et demie une petite dynamique pour imaginer et donner forme aux activités de l'année.
Participants (αβ)
[modifier | modifier le wikicode]- Ale Abdo (LISIS)
- Anta Diagne (Ceped)
- Baptiste Bedessem (LISIS)
- Carola Mick (Ceped)
- Evelyne Lhoste (LISIS)
- Karna Coulibaly (Ceped)
- Qays Bousmah (Ceped)
- Vanessa Cardozo (Ceped)
Plan d'action
[modifier | modifier le wikicode]Nous avons décidé d'approcher la question de produire un bilan en deux étapes et deux angles différents.
Historique des labos
[modifier | modifier le wikicode]La première étape s'agit de la construction d'un historique des recherches sur les sciences citoyennes et participatives dans chacun de nos laboratoires. On essayera de faire cela sur Wikiversité, et d'engager les partenaires dans la démarche.
Partenaires
[modifier | modifier le wikicode]- INCT-CC au Brésil: Sarita Albagli déjà contactée par Ale.
- En Argentine: une collègue de Carola ; une participante argentine du INCT-CC au Brésil.
- En Afrique, d'autres en Amérique ?
Cadres et cartographie
[modifier | modifier le wikicode]En suite, de produire à l'aide des outils cartographiques de Cortext une comparaison internationale basée sur deux cadrages, l'un plutôt institutionnel et l'autre fondé sur les circulations et inégalités. Ces deux questions existent dans les recherches des deux labos, même si l'on peut dire que le LISIS met l'accent sur la première et le Ceped sur la deuxième. Ce travail demandera donc la construction itérative de deux requêtes correspondant à chacune de ces questions.
Circulations et inégalités
[modifier | modifier le wikicode]- populations immigrées, autochtones ou résistantes
Institutionnalisation
[modifier | modifier le wikicode]- instruments de financement et de promotion
Notes
[modifier | modifier le wikicode]- plusieurs déclinaisons
- comparaison internationale
- pas les mêmes instruments
Prochains pas
[modifier | modifier le wikicode]- Travailler ensemble, chaque labo à son niveau, sur l'« Historique » local ;
- Contacter les partenaires pour qu'ils contribuent à l'« Historique » ;
- Trouver une date vers le mois de juin pour la rencontre « Cadres et cartographie » avec un atelier Cortext.
Notes
[modifier | modifier le wikicode]Compte tenu des ressources limités, nous avons stipulé d'organiser une rencontre de moins que prévu. Donc une seconde rencontre ce semestre (historique→cartographie) et deux autres le semestre prochain (cartographie→bilan, bilan→agenda).
Compte rendu
[modifier | modifier le wikicode]Qays Bousmah
[modifier | modifier le wikicode]études en économie, postdoctorant au ceped
précédemment : santé sexuelle et empowerment avec immigrés d'Afrique subsaharienne
maintenant : santé de travailleurs immigrés dans la livraison en vélo
groupes de pairs
Baptiste Bedessem
[modifier | modifier le wikicode]Sociologie des sciences, LISIS
Sciences citoyennes
[modifier | modifier le wikicode]plateforme qu'est-ce que ça fait aux participants
Projets participatifs
[modifier | modifier le wikicode]indicateur de qualité de sols ; suivre avec des chercheurs qui te parlent de la qualité de ton sol
Institutionalization des sciences participatives
[modifier | modifier le wikicode]quel type; qu'est-ce que ça apporte; DEM CO3 : qu'est-ce que c'est ces recherches, qu'est-ce qu'apportent ces chercheurs par rapport à l'action toute seule ; base de données sur les activités portés par des collectifs ; comparer avec les projets financés en sciences participatives ; qui sont les assos ONGs financés via projets européens, participation du tiers secteur
Impact politique
[modifier | modifier le wikicode]outils de science participative (collecte participative de données) pour les délibérations ; engager des habitants dans la collecte de données enviro pour mener à la participation politique
Impact sur les participants
[modifier | modifier le wikicode]Carola Mick
[modifier | modifier le wikicode]sociolinguiste, mcf à Paris-Cité, Ceped
Analyse des pratiques de recherche dites "participatives"
[modifier | modifier le wikicode]Travaille actuellement sur la loi de consultation préalable des peuples autochtones ("pueblos indígenas u originarios") au Pérou.
A été impliquée dans un projet au Pérou, sur demande d'une université : ateliers participatifs avec acteurs académiques, agriculteurs, représentants d'ONG et institutionnels ; méthodes participatives inspirées par SAS2 (Chevalier & Buckels 2008), "multistakeholder analysis" collaboratif, "learning approach" : former les acteurs en méthodologies participatives pour qu'ils puissent analyser et résoudre leurs propres problèmes. Discussion des questions méthodologiques et de l'aspect participatif avec plusieurs collègues initiée avec Mercedes Oraisón (UNNE), d'où est né le projet Mepad pour réfléchir aux méthodologies participatives depuis la perspective des théories décoloniales.
Activités dans le cadre du projet Mepad (2020-2022)
[modifier | modifier le wikicode]élaboration d'une grille et méthodologie d'analyse des expériences de recherche avec aspect participatif, en tenant compte
- des enjeux institutionnels et politiques,
- des enjeux des savoirs mobilisés,
- des pratiques interactives développées.
Publications en cours.
Ale Abdo
[modifier | modifier le wikicode]Anta Diagne
[modifier | modifier le wikicode]doctorante, juriste, CEPED
Droits humains national et européen
[modifier | modifier le wikicode]Savoirs des travailleurs saisonniers étrangers dans l'agriculture en france
[modifier | modifier le wikicode]covid19, intérêt médiatique, prise de parole inédite ; participation des concernés dans le playidoyer à leur faveur ; outils juridiques participations contrainte, en dehors du droit du travail ; acteurs, assos, syndicats, institutions, se saisise du droit pour cette lutte ; recenser les plaidoyers, place des travailleurs ; droit un nœud, savoir du milieu juridique, mais aussi droit pour l'émancipation ; bretagne, fruit et légumes - fraise tomate, recours à la main d'œuvre ; réseaux d'asso, tester des hypothèses sur le terrain
Année préparatoire doctorat
[modifier | modifier le wikicode]recherche en droit avec outils des SHS ; travailleur étranger agriculture en france, fruit et légumes ; perspective de genre, étudier les rapports ; droit des étrangers, leg colonial, mobilité ; accord bilatéraux, détachement, délocalisation sur place ; entre dispositions complètes et marges autour des dispositions (sans papier, temporaires permanentes, critéres ciblés)
Participation
[modifier | modifier le wikicode]constat : omniprésence du droit, beaucoup d'intermédiaires ; pas tous mobilisent le droit, ceux qui le faisent sont dépossedés par des assos ; assos ont connaissance juridique ; intéressé par ce qui se passe avec ces avocats et associations juridiques ; quels stratégies et rapports de forces ; sociologie des avocats, monopoles
Evelyne Lhoste
[modifier | modifier le wikicode]Ancienne chercheuse en sciences de la vie à l'INRA ; entrés dans les sciences sociales par la coproduction des connaissances ; résolution des conflits moraux avec des animaliers ; chargé de comm, vidéo docu pour expliquer leur métier à leur famille ; avec une philosophe : pour travailler ce conflit éthique des animaliers, et enjeux de l'organisation de la recherche ; maintenant recherches sur les tiers-lieux à INRAE
Fablabs et tiers-lieux
[modifier | modifier le wikicode]évolution des politiques d'abord fablabs plus tard tiers-lieux ; association en cours de création (ALLISS) ; asso d'éducation populaire (les petits débrouillards) ; transformation social → transformer le système de recherche et innovation ; d'autres acteurs doivent rentrer, organisations de la société civile, quadruple hélice ; mettre ensemble des acteurs de la recherche et des tiers-lieux ; lobbying pour légitimation de ces organisations comme partenaire ; besoins en termes de politique publique ; acteurs qui avaient idées sur les besoin ; lobbying pour la LPR2020 pour faire rentrer le terme 'tiers secteur de la recherche' ; sans succès, mais transformation des politiques publiques : financements
FONJEP recherche
[modifier | modifier le wikicode]FONJEP : financer animateurs socioculturels → FONJEP Recherche ; accompagnement de cette expérimentation, maintenant interrompue ; usage d'un outil d'accompagnement ASIRPA temps réel ; le travail des assos et caractèriser leur rôle : intermédiation de recherche ; résultats : financer une personne, permet temps et légitimité, compléter la politique ANR de financement de projet, continuité des actions
Projet de recherche ANR dans le cadre SAPS
[modifier | modifier le wikicode]recherche action ; continuer à produire des connaissances sur les intermédiations de recherche ; savoirs d'action ; reférentiel de formation, diplôme universaitaire à l'UGE ; niveau systèmique, méthode de travail chaque asso mais pas de niveau systèmique ; au CNAM il y avait une formation, mais finie
observatoire de l'innovation sociale
- qu'il grossisse
- utiliser pour évaluer les changements, leurs projets
- mise à jour en récit d'accompagnement
- conditions d'émergence de projets
- comment faire participer des individus à un projet de recherche
- confiance, laboratoires, associations
- un annonce faite à INRAE
Continuer d'adapter ASIRPA temps-réel
[modifier | modifier le wikicode]chemin d'impact au début du projet, mis à jour tous les ans pour les 2 ans du projet ; certain nombre de partenaires du projet qui vont essaier d'utiliser la méthode dans leur projet à eux ; d'autres ne comprennent pas
Acteurs
[modifier | modifier le wikicode]Assos naturalistes, de plus en plus de gens qui vont dans le terrain ; Assos innovation sociale, ont besoin de connaissances sur leurs champs ; Observatoire sur la vie associative ; Université populaire de parents : avec chercheurs méthodo mais pas experts d'éducation
Vanessa Cardozo
[modifier | modifier le wikicode]péruvienne, doctorante entre Paris Cité et Pérou San Marcos, direction de Mina-Kleich ;nutritionniste puis anthropologue
Projet de thèse
[modifier | modifier le wikicode]pas participatif au début ; justice épistémique ; savoir sur l'alimentation locale ; asso de femme qui parle espagnol et quechua ; en france structure autour d'un jardin potager en seine saint-denis ; migrants d'origine maghreb et Afrique de l'ouest ; plein de choses en commun, bonne surprise ; travail va vers le plan participatif ; livre de recette et documentaire ; savoir alimentaire des populations originaires ; santé publique ; sciences santé → STS ; justice épistémique par rapport aux savoirs de ces populations méprisés dans la science de la nutrition ; femme en vulnerabilité, précaire,
Participé à la publications collective du groupe MEPAD
[modifier | modifier le wikicode]politique d'alimentation au Pérou ; travail sur l'amaranthe au mexique ; plaidoyer des agriculteurs saisonniers
Méthodologie
[modifier | modifier le wikicode]histoire de vie et de répertoire alimentaire ; co-construction de ; périphérie de lima et paris ; bénévole d'une asso à 1h de lima
Karna Coulibaly
[modifier | modifier le wikicode]socio-anthropologie, pas linéaire, master sciences sociales, spécialisé démographie, thèse santé publique, actuellement postdoc
Santé
[modifier | modifier le wikicode]Côte d'Ivoire ; asso prévention VIH ; stage d'un projet avec prévention du VIH immigrés IDF ; thèse sur cela ; intéressé par le volet participatif ; recherche que pour l'intellectuel ça change pas la société ; intéressant quand il y a un impact, une des manières c'est la recherche participative ; impliqué, échange régulier avec assos et personnes
Museum
[modifier | modifier le wikicode]formation sur la recherche participative ; ficelle pour tirer politiques publiques ; dynamiques plurielles, oiseaux, santé
Projet actuel
[modifier | modifier le wikicode]parcours des femmes atteinte du cancer du sein ; diagnostique en france comparé d'immigrées et non-immigrés ; à partir du diagnostique, parcours des femmes ; approche biograhpique, à quel moment intervient la migration, le diagnostique ; plus questionnaires qualitatifs, médical et biographique, âge-évennement ; e.g. hypothèse : diagnostique +tard chez les immigrées, biais dans l'accès aux soins ; faire participer des assos et bénévoles pour réfléchir sur la mise en place du projet ; ce qui pourrait être fait au délà de ce qu'on fait, réflexions plus globales ; recherche participative, pas encore mais c'est l'objectif ; un stagiaire en charge
Assos
[modifier | modifier le wikicode]projet précédent, groupe de pairs ; souhait de faire la même chose ; guider les démarches et questions de recherche ; retours constructifs, aide à l'interprétation