Leçons de niveau débutant

Recherche:Culture Libre et Espace Public Numérique

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Culture Libre et Espace Public Numérique

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Chapitres
Chap. 1 :Symbole icône indiquant que la page est à l'état d'ébauche Découverte 
Chap. 2 :Symbole icône indiquant que la page est à l'état d'ébauche La logique Wiki 
Chap. 3 :Symbole icône indiquant que la page est à l'état d'ébauche Les Creative Commons 
Fiches mémoires
Fiche :Modèle:État d'avancement (de 0 à 4)/4 Nom de la fiche (Niveau scolaire recommandé (de 0 à 20) : non obligatoire)
Annexes
Annexe :Symbole icône indiquant que la page est à l'état d'ébauche de présentation Liens utiles
Travaux pratiques
TP :Symbole icône indiquant que la page est à l'état d'ébauche Découverte 
Interwikis

Le métier d’animateur et animatrice d’Espace Public Numérique s’apprend « sur le tas » ou selon un terme plus approprié, en autoformation (il n’y a pas, en Belgique, à ma connaissance, de formation pour ce métier).

Qui plus est, ces personnes sont souvent confrontées à la nécessité d’enseigner l’utilisation d’outils et de pratiques dominantes que sont les logiciels privateurs et les GAFAM.

Dans le cadre d'ateliers qui sont entrain de se construire pour les inviter à découvrir (et peut-être transmettre) la culture libre nous allons tenter l’expérience de la création collective de contenu.

Objectifs

Les objectifs de cette recherche sont :

  • Inviter des animateurs et animatrices d’EPN avec qui nous avons commencé un parcours de découverte de la culture libre sur Wikiversité.
  • Découvrir ensemble l’édition de pages dans cette recherche dans l’espoir d’y transposer le fruit de notre travail.
  • Créer une dynamique collective entre animateurs et animatrices

Il se peut tout à fait que les objectifs changent en cours de route.
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Niveau et prérequis conseillés

Recherche de niveau débutant. Les prérequis conseillés sont :

  • Il faut évidemment un ordinateur,
  • un accès à Internet,
  • utiliser les deux pour consulter et éditer les pages de ce travail de recherche.

Bien que la notion de « niveau d’apprentissage » concernent plus les leçons, nous adapterons le niveau de cette recherche en fonction des avancements et des résultats.
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Référents ou participants au travail de recherche

Ces contributeurs participent au travail de recherche :


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