Aller au contenu
Logo représentant un carnet de notes et un crayon Wikiversité a besoin de vous pour étoffer des ébauches à l’abandon ! De nombreuses leçons créées sont rapidement laissées vides (liste) ou à peine ébauchées (liste).

Mouvements : Vitesse d'un objet
Mouvements/Vitesse d'un objet

Leçons de niveau 7
Une page de Wikiversité, la communauté pédagogique libre.
Début de la boite de navigation du chapitre
Vitesse d'un objet
Icône de la faculté
Chapitre no 1
Leçon : Mouvements
Retour auNotion de mouvement
Chap. suiv. :Étude du mouvement d'un objet
fin de la boite de navigation du chapitre

Quelle est la vitesse d'un objet ?

[modifier | modifier le wikicode]

Que doit-on mesurer pour calculer la vitesse d'un objet ?

[modifier | modifier le wikicode]
  • En Physique-Chimie, on appelle toute chose qui se mesure une grandeur.
Début de l'exemple
Fin de l'exemple


  • Pour mesurer une grandeur, on a besoin d'une unité.
Début de l'exemple
Fin de l'exemple


  • Il y a deux types de vitesse : la vitesse instantanée et la vitesse moyenne.
Début de l'exemple
Fin de l'exemple
  • D'après son unité (km/h), pour calculer cette vitesse, on a besoin de mesurer deux grandeurs : la distance parcourue et le temps de parcours.

Mesurer une distance

[modifier | modifier le wikicode]
  • Pour mesurer une distance, on a besoin d'une règle, d'un mètre ou d'un laser.
Début de l'exemple
Fin de l'exemple


Mesurer une durée

[modifier | modifier le wikicode]
Début de l'exemple
Fin de l'exemple


Calculer une vitesse

[modifier | modifier le wikicode]
  • La vitesse moyenne () d'un objet est la division de la distance parcourue () par le temps de parcours () :

avec :

- la vitesse moyenne en km/h (ou m/s...)

- la distance parcourue en km (ou mètres...)

- le temps de parcours en heures (ou secondes...).

Début de l'exemple
Fin de l'exemple


Méthode pour réaliser un graphique

[modifier | modifier le wikicode]
  1. Tracer les axes (abscisses et ordonnées).
  2. Préciser la grandeur et l'unité de chaque axe.
  3. Graduer les axes après avoir choisi une échelle.
  4. Placer les points.
  5. Tracer la courbe.
  6. Écrire le titre.


  • Identifier les grandeurs et les unités.
  • Savoir mesurer des distances et des durées.
  • Connaître la formule pour calculer une vitesse.
  • Être capable de calculer une vitesse.
  • Savoir réaliser et exploiter un graphique.