Troubles du comportement-Mise en place des regles de la classe

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Objectif[modifier | modifier le wikicode]

Savoir responsabiliser les élèves par le biais des règles de la classe.

Mise en place des règles de la classe[modifier | modifier le wikicode]

La classe est une mini société où chacun doit et peut se retrouver avec :

  • le droit à l'expression,
  • le droit à la différence,
  • le droit de dire son opinion,
  • le droit de ne pas être jugé,
  • le droit de ne pas être toujours d'accord.

Établir les règles de la classe et les sanctions[modifier | modifier le wikicode]

Les règles doivent être établies avec tous les enfants en réfléchissant à ce qu’ils peuvent faire, ce qu’ils doivent faire, ce qui est interdit. Les règles sont claires, affichées à un endroit précis, on y revient régulièrement et à chaque manquement pour instaurer un climat de classe serein. Elles peuvent prendre l’aspect de pictogrammes en maternelle. Elles sont formulées à l'affirmatif. Les règles font que chacun pourra être écouté, entendu. L'enseignant met en place un cadre ferme mais bienveillant.

Les sanctions/réparations seront envisagées avec les élèves.

Avant tout, la sanction se doit d’être éducative. Elle participe à la formation de la personne. La sanction est toujours expliquée, jamais différée, elle a lieu immédiatement sinon elle n’a plus de sens. Celui qui a commis une erreur va la réparer.

Par exemple, j’ai abîmé fortement le livre d’un copain, je vais le lui racheter avec mon argent de poche. Autre exemple : j'ai fait mal à un pair, je mets en mots ce que j'ai fait et je présente mes excuses.

On compte sur les interactions entre pairs également car nous formons les citoyens de demain. Les règles de vie sont le fondement de la loi dans la classe et elles s’imposent à tous.

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