Leçons de niveau 11

Les registres littéraires

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Les registres désignent différentes manières de s'exprimer qui traduisent différentes manières de percevoir et faire percevoir le réel. Ils donnent donc le ton (ou la tonalité) d'un texte, c'est-à-dire l'état d'esprit qui accompagne les informations fournies. Chaque registre correspond à un certain type d'émotion que le locuteur ressent et cherche à susciter chez son destinataire. Il se transmet par des procédés précis qui visent à provoquer l'effet attendu.

Registre Effect recherché Procédés caractéristiques les plus fréquents
Fantastique Susciter l'incertitude, le trouble, l’angoisse, la peur
  • Expressions du doute (modalisations, interrogations)
  • Focalisation interne et lexique des perceptions
  • Comparaisons et personnifications
  • Champs lexicaux de la peur, de l’étrange, du monstrueux
Epique Donner aux êtres, aux choses, une dimension qui les dépasse (héroïsation)
  • Procédés d'insistance et d'amplification (hyperboles, superlatifs, intensifs, gradations, …)
  • Amples périodes rhétoriques (longues phrases)
  • Champs lexicaux de l'héroïsme et de l'exploit
Lyrique (élégiaque) Exprimer ses sentiments personnels (vie intime) et les faires partager plainte lyrique
  • Marques de la 1e personne
  • Marques d'expressivités (phrases exclamatives et interrogatives, apotrophes)
  • Lexique des sensations et des sentiments
Pathétique Emouvoir le destinaire, éveiller sa compassion (plus ou moins « faire pleurer », souvent face à l'injustice)
  • Interjections et apostrophes
  • Phrases exclamatives
  • Rythmes brisés (points de suspension)
  • Lexique des émotions
Tragique Faire naitre la terreur et la pitié pour les personnages en montrant qu'il n'y a plus d'espoir (impuissance)
  • Figures d'insistance, antithèses et oxymores
  • Exclamations et interjections
  • Futurs prophétiques (irréel du présent) et vocabulaire de la certitude
  • Champs lexicaux de la fatalité, du sacrifice et du désespoir
Comique Faire rire ou sourire, amuser
  • Différents types de comiques
  • Jeux de mots et quiproquos
  • Effets de chute, de rupture, de décalage
  • Répétitions et procédés d'exagération (accumulation et gradation)
  • Ironie, styles burlesque et héroï-comique
Satirique Dénoncer des défauts par le rire, attaque en se moquant
  • Ironie et vocabulaire dépréciatif
  • Caricatures et procédés de l’exagération
  • Allusions et sous-entendus
  • Naïveté feinte et éloge paradoxal
Polémique Réfuter ou refuser le dicours d'autrui, dénoncer un adversaire en cherchant à le discréditer
  • Marques de la 1e personne
  • Procédés de dévaloristion (vocabulaire péjoratif, ironie)
  • Procédés d'insistance (anaphores, accumulations, …)
  • Invectives et apostrophes
  • Lexique de l'émotion (indignation, surprise)
Registres complémentaires (traduisant des objectifs et accompagnant un autre registre)
Didactique Instruire, transmettre un savoir
  • Progression lexique du propos (connecteurs, cause et conséquence)
  • Recours à l'exemple
  • Modalités de l'ordre et du conseil
  • Lexique de la pédagogie
Délibératif Ouvrir un débat, discuter en vue d'une décision à prendre
  • Articulations logiques (hypothèses notamment)
  • Raisonnements concessifs
  • Interrogations
Epidictique Louer ou blâmer
  • Implication du locuteur : 1e personne, modalisateurs, marques de jugement, vocabulaire mélioratif ou péjoratif
  • Implication du destinataire : apostrophes, adresses, questions oratoires
  • Amples périodes
  • Lexique axiologique (évaluatif)