Le français en classe de cinquième/Le champ lexical
Méthode[modifier | modifier le wikicode]
Savoir établir un champ lexical est une étape essentielle de la lecture méthodique d'un texte.
Un champ lexical est constitué par l'ensemble des mots (appartenant a toutes les catégories grammaticales : verbe, adjectif, nom, adverbe) liés à une même idée (à un même thème).
Exemple[modifier | modifier le wikicode]
Champ lexical de l'amour
Savoir établir un champ lexical[modifier | modifier le wikicode]
Un petit roseau m'a suffi
Pour faire frémir l'herbe haute
Et tout le pré
Et les deux saules
Et le ruisseau qui chante aussi:
Un petit roseau m'a suffi
À faire chanter la forêt
Ceux qui passent l'ont entendu
Au fond du soir, en leur pensées
Dans le silence et dans le vent
Clair ou perdu
Proche ou lointain [...]
Ceux qui passent en leurs pensées
En écoutant au fond d'eux-mêmes,
L'entendront encore et l'entendent
Toujours qui chante.
Il m'a suffi
De ce petit roseau cueilli
À la fontaine ou vint l'Amour
Mirer, un jour,
Sa face grave
Et qui pleurait
Pour faire pleurait ceux qui passent
Et trembler l'herbe et frémir l'eau:
Et j’ai du souffle d'un roseau
Fait chanter toute la foret.
Henri de Régnier (1864-1936)
En regroupant les mots par thème, on constate que le texte compte de nombreux termes liés au thème de la nature et que le thème de la musique est bien représenté.
Le mot qui réunit ces deux thèmes est roseau
- le roseau est un élément de la nature ;
- le roseau peut être transformé en petite flûte, c'est-à-dire en instrument de musique
