Leçons de niveau novice

Introduction à la musique

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Département
Solfège
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Approche de la notion de musique[modifier | modifier le wikicode]

Comme nous le dira le dictionnaire, la musique est à la fois une science, avec ses règles, son histoire, ses savants, et à la fois un art. Un art qui permet à la "capacité intuitive de l'homme" de s'exprimer, de faire passer un message, de communiquer, de rêver, de s'évader.

Comme nous pouvons le constater dans les différents cours du département Histoire de la musique, celle-ci n'a cessé de s'émanciper, de devenir de plus en plus libre, afin de faire ressentir ce que le musicien veut transmettre.

Autant la musique peut être intuitive et immédiate, sans besoin de connaissances spécifiques (le chant d'une personne pendant son travail, par exemple), autant la dimension technique de la musique nécessite un apprentissage assez long et relativement dur. En effet, le musicien doit d’abord maîtriser l'instrument dont il veut savoir jouer (par exemple : apprendre la position des doigts, apprendre à respirer, apprendre à écouter et à s'écouter, avoir une hygiène de vie), doit savoir lire la musique (apprentissage du solfège) et doit apprendre à s'exprimer grâce à son instrument (apprentissage de l'expression), ou grâce à la composition de musiques (apprendre à écrire de la musique). Quel que soit l'instrument, la maîtrise de ces savoirs prend plusieurs années. La musique est un domaine où l'apprentissage est sans fin (apprentissage de musiques nouvelles, de techniques instrumentales nouvelles, d'harmonisations différentes, etc.) et la créativité infinie : une musique jouée par un instrumentiste est une création à chaque nouvelle exécution, car elle n'est jamais parfaitement identique à une exécution précédente, elle dépend de l'environnement, de l'instrument, des sentiments du musicien au moment où il joue cette musique, etc.

Jouer d'un instrument signifie principalement deux choses:[modifier | modifier le wikicode]

  • Il faut premièrement savoir ce que l’on veut dire : Il faut trouver une ambiance, qui peut être gaie, douce, entrainante, effrayante, triste, paisible etc., trouver comment se partage le morceau pour donner à ses parties une signification, trouver pour chaque note sa place, et donc aussi sa signification.
  • Il faut enfin retranscrire ses "sentiments" : On pourra jouer une note plus fort, altérer le rythme subrepticement, etc.

Mais l'apprentissage de la musique est bien plus vaste que l'apprentissage d'un instrument[modifier | modifier le wikicode]

Comme la faculté de musique nous le montre, la musique a aussi une histoire de la musique qui est utile de connaître pour comprendre comment fonctionne la musique (et pouvoir interpréter une partition par exemple).