Les domaines de philosophie les plus étudiés en sciences cognitives sont la philosophie du langage, la philosophie de l'esprit, la philosophie de l'action et ses dérivés, et bien entendu la philosophie cognitive. Ces domaines relèvent de manière générale de la philosophie analytique et utilisent régulièrement la logique. Un domaine essentiel est également la partie de la philosophie en rapport avec les sciences, à savoir l'épistémologie/philosophie des sciences, ainsi que l'éthique qui est indispensable à la science.
Le dualisme consiste en l’affirmation du caractère dual de l’existence en rapport à l’esprit et à la matière, i.e. c'est un point de vue strict affirmant que l’univers est constitué d'un constituant physique et d'un constituant mental. Il se réfère à une vision de la relation matière-esprit fondée sur l'affirmation que les phénomènes mentaux possèdent des caractéristiques qui sortent du champ de la physique.
La sémantique infralinguistique est l'étude du « sens » indépendamment de toute forme signifiante. Elle se distingue de la sémantique linguistique qui est l'étude de la signification des signes linguistiques. Elle rejette les concepts de signifié collectifs et donc de « mot » tels que présentés dans la théorie de Ferdinand de Saussure.
La mentalogie est l’étude de l’esprit ou du mental humain (du latin tardif mentalis, de mens, menstis “esprit”). On préfère aujourd’hui le terme mental à celui d’esprit qui comporte des connotations religieuses et spirites, il remplace le terme d’âme utilisé par René Descartes au XVIIe siècle pour designer les mêmes phénomènes. Le mentalisme scientifique, à distinguer du mentalisme de spectacle, est l’étude du mental humain au moyen exclusif de l’introspection.
La sociologie critique développe une pensée humaniste où la sociologie est comprise comme un outil d’émancipation qui s’oppose à celle des « sociologues de pouvoir » qui, en URSS comme aux États-Unis, respectivement inspirés par le marxisme dogmatique ou la pensée managériale, ont pour seul but de fournir des prévisions socio-quantitatives aux gouvernements. Elle analyse l’ambivalence des êtres sociaux qui sont à la fois à la recherche de la sécurité et de la liberté.
La psychologie mentaliste est l'étude de l'ensemble de notre esprit en privilégiant l'introspection comme moyen d'investigation, ce que les autres courants rejettent en grande partie, et les comportements physiques, dont les dires des personnes, comme révélateurs d'une expérience mentale (un quale). Elle se distingue d'autres courants qui se fondent sur les comportements physiques d'où elles induisent des causes, de la psychanalyse qui privilégie le dialogue entre le thérapeute et son patient, et du courant expérimental qui interprète ce qui se passe dans le cerveau à partir d'une imagerie cérébrale.
Les parents, l'école, la société, apprennent aux enfants à marcher, à parler, puis à lire, à écrire, à compter, à exercer leur imaginaire dans la spéculation conceptuelle pour construire des théories et critiquer celles des autres. Mais ils oublient le principal : leur appendre à découvrir, à exercer et à maîtriser les capacités naturelles de leurs fonctions mentales. Ce département analysera la situation désastreuse qui règne dans notre société et ses causes, et proposera des solutions concrètes pour l'éducation nationale.
L’hypnose est un état mental dans lequel nous nous trouvons régulièrement plusieurs fois par jour. Cet état peut être induit par un spécialiste opérant une suggestion sur la personne à hypnotiser, la menant vers la transe hypnotique avec différents objectifs de santé, principalement comme anesthésie lors d'une intervention chirurgicale ou des cures thérapeutiques psychiques, visant à créer ou à modifier des apprentissages comportementaux psychiques ou physiques. Il existe aussi une hypnose de spectacle présentée par des illusionnistes.
Le Développement Mental Sémantique est une méthode de développement personnel, fondé sur la découverte et l'exploitation de nos fonctions mentales non cérébrales, dans le cadre conceptuel du dualisme de substance. Cette méthode privilégie des techniques spéciales d'introspection utilisant des ancrages dans notre mémoire et l'apprentissage du développement de notre perception sensible mentale de nos qualia. Elle vise à développer nos facultés mentales naturelles par des exercices de perception mentale intuitive.
Les neurosciences correspondent à l’ensemble de toutes les disciplines biologiques et médicales qui étudient tous les aspects, tant normaux que pathologiques, des neurones et du système nerveux. Les neurosciences étudient le développement, la structure et le fonctionnement du système nerveux, du niveau moléculaire au niveau psychologique, avec les méthodes et les moyens des sciences biologiques et sciences médicales et des sciences psychologiques.
Le langage est la capacité d'exprimer une pensée et de communiquer au moyen d'un système de signes. Les sciences du langage sont l'étude du langage et des langues, qu’elles soient naturelles ou artificielles. Elles regroupent tous les aspects de la linguistique (morphologie, phonologie, prosodie, syntaxe, sémantique, pragmatique) et ses dérivés comme la sociolinguistique, l’ethnolinguistique, l'économie linguistique, etc.
