Autisme CAA Approfondissement Zoom sur le système PECS

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Synopsis[modifier | modifier le wikicode]

L’experte propose un aperçu du système PECS en expliquant son principe pour chacune des différentes phases.

Vidéo de la formation[modifier | modifier le wikicode]

Pages du PowerPoint de l'experte[modifier | modifier le wikicode]

Le PECS[modifier | modifier le wikicode]

  • Picture Exchange Communication System
    • Système de Communication par Echange d’Images ;
    • Système conçu par Andy Bondy et Lori Frost dans les  années 1980 ;
    • Repose sur les principes de l’ABA : enseignement des  demandes, guidances estompées progressivement,  renforcement des comportements appropriés,  apprentissage par essais distincts, utilisation de la  motivation.

Principes[modifier | modifier le wikicode]

  • Échanger une image contre une objet, un aliment, une activité ;
    • Les images sont stockées dans un classeur avec du  velcro, l’enfant les détache pour les donner ;
    • On utilise les images correspondant au niveau de  représentation visuelle de l’enfant (ou de l’adulte)
      • Photos ;
      • Images
      • Pictogrammes (y compris Makaton).
    • On peut même utiliser le PECS avec des objets réels si le niveau de symbolisation est très bas ;

Phases d'apprentissage[modifier | modifier le wikicode]

  • Enseignement des demandes ↔ l'interlocuteur a un objet apprécié, l’enfant doit demander en donnant une image.
    • Il est guidé physiquement au début par une tierce personne (le facilitateur) ;
    • Le système compte 6 phases d’apprentissage progressif ;
    • Les premières phases concernent les demandes ;
    • Toutes les personnes n’acquièrent pas les 6 phases.
Phase 1 : l'échange physique[modifier | modifier le wikicode]
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Phase II : augmenter la spontanéité[modifier | modifier le wikicode]
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Phase III : la discrimination[modifier | modifier le wikicode]
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Phase IV[modifier | modifier le wikicode]
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Phase V : répondre à la question "Qu’est-ce que tu veux ?"[modifier | modifier le wikicode]
Phase VI : apprentissage des commentaires (tacts)[modifier | modifier le wikicode]
  • Je vois…
  • J’entends…
  • Je sens…
Pour aller plus loin[modifier | modifier le wikicode]
  • L’apprentissage de la communication ne s’arrête pas à la phase VI
    • Si les 6 phases sont acquises,  il faut poursuivre le développement de la syntaxe par d’autres stratégies.

Ce que n'est pas le PECS[modifier | modifier le wikicode]

  • Ce n'est pas une méthode éducative ;
  • Ce n'est pas un programme de communication ;
  • Ce n'est pas une banque d'images forcément associées ;
  • Ce n'est pas un outil exclusif.

Ce qu'est le PECS[modifier | modifier le wikicode]

  • Un ensemble de procédures basées sur le comportementalisme : guidances, façonnement, ...
  • Surtout destiné aux personnes non verbales ;
  • Intéressant pour enseigner le spontanéité et les demandes.
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