Autisme CAA Approfondissement Zoom sur le système PECS
Mallette pédagogique Autisme
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Synopsis
[modifier | modifier le wikicode]L’experte propose un aperçu du système PECS en expliquant son principe pour chacune des différentes phases.
Vidéo de la formation
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Pages du PowerPoint de l'experte
[modifier | modifier le wikicode]Le PECS
[modifier | modifier le wikicode]- Picture Exchange Communication System
- Système de Communication par Echange d’Images ;
- Système conçu par Andy Bondy et Lori Frost dans les années 1980 ;
- Repose sur les principes de l’ABA : enseignement des demandes, guidances estompées progressivement, renforcement des comportements appropriés, apprentissage par essais distincts, utilisation de la motivation.
Principes
[modifier | modifier le wikicode]- Échanger une image contre un objet, un aliment, une activité ;
- Les images sont stockées dans un classeur avec du velcro, l’enfant les détache pour les donner ;
- On utilise les images correspondant au niveau de représentation visuelle de l’enfant (ou de l’adulte)
- Photos ;
- Images
- Pictogrammes (y compris Makaton).
- On peut même utiliser le PECS avec des objets réels si le niveau de symbolisation est très bas ;
Phases d'apprentissage
[modifier | modifier le wikicode]- Enseignement des demandes ↔ l'interlocuteur a un objet apprécié, l’enfant doit demander en donnant une image.
- Il est guidé physiquement au début par une tierce personne (le facilitateur) ;
- Le système compte 6 phases d’apprentissage progressif ;
- Les premières phases concernent les demandes ;
- Toutes les personnes n’acquièrent pas les 6 phases.
Phase 1 : l'échange physique
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Phase II : augmenter la spontanéité
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Phase III : la discrimination
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Phase IV
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Phase V : répondre à la question "Qu’est-ce que tu veux ?"
[modifier | modifier le wikicode]Phase VI : apprentissage des commentaires (tacts)
[modifier | modifier le wikicode]- Je vois…
- J’entends…
- Je sens…
Pour aller plus loin
[modifier | modifier le wikicode]- L’apprentissage de la communication ne s’arrête pas à la phase VI
- Si les 6 phases sont acquises, il faut poursuivre le développement de la syntaxe par d’autres stratégies.
Ce que n'est pas le PECS
[modifier | modifier le wikicode]- Ce n'est pas une méthode éducative ;
- Ce n'est pas un programme de communication ;
- Ce n'est pas une banque d'images forcément associées ;
- Ce n'est pas un outil exclusif.
Ce qu'est le PECS
[modifier | modifier le wikicode]- Un ensemble de procédures basées sur le comportementalisme : guidances, façonnement, ...
- Surtout destiné aux personnes non verbales ;
- Intéressant pour enseigner le spontanéité et les demandes.