Mallette pedagogique Troubles Dys
Mallette pédagogique Troubles Dys
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Démunis face à un enfant atteint de trouble Dys ?
[modifier | modifier le wikicode]Vous avez un élève distrait dans votre classe ? Il a des difficultés à lire et à écrire ? Peut-être même à communiquer, se faire comprendre ? Il est lent dans son travail ? Cela vous décourage et vous vous épuisez à chercher des solutions ? Malgré vos efforts et votre énergie, vous vous sentez parfois dépassé et ne savez plus quoi faire pour pouvoir l’aider.
Quelles postures adopter en tant qu'enseignant face à mon élève en difficulté lors des apprentissages ? Lui redonner confiance? L’aider à faire face à ses difficultés ? Vous trouverez ici des conseils pratiques et des outils, pour vous aider dans vos objectifs.
AccessiProf est un site gratuit et collaboratif fait par des enseignants pour des enseignants. Vous trouverez sur ce site des aides pour préparer et animer votre classe de manière adaptée et structurée.
Votre parcours dans la mallette
[modifier | modifier le wikicode]Cette mallette numérique sur les troubles Dys vous permettra de mettre en place rapidement des dispositifs dans vos classes afin d'aider les élèves présentant des troubles. Ainsi l'objectif de cette mallette est de permettre à ces élèves de s'inclure dans la classe et dans l'école, de retrouver une posture d'élève pour rentrer dans les apprentissages et de bien vivre l'école.
Nous vous conseillons vivement de suivre le plan proposé dans la mallette. Si toutefois vous souhaitez consulter uniquement les parties qui vous intéressent, voici quelques indications sur le contenu :
- Comprendre les troubles Dys est une partie théorique qui vous permettra de mieux cerner les problèmes de votre élève et les conséquences sur les apprentissages ;
- Méthodologie : que mettre en place ? : cette partie vous expliquera tous les champs d'actions sur lesquels vous devez travailler au quotidien afin d'aider un enfant ayant des troubles Dys. Cette partie vous guidera aussi sur le suivi de l'élève au cours de l'année et des démarches à mettre en place.
- Activités : cette partie vous permettra de mettre en place rapidement des activités (anglais et devoir adapté) dans la classe afin de travailler directement sur les points sensibles de ces élèves.
- Outils clés en main : cette partie vous guidera sur l'utilisation de l’outil AccessiDys ayant déjà fait ses preuves sur le terrain par de nombreux collègues. Il a pour but d'adapter les textes (police, taille des caractères et des interlignes, repères visuels …) pour les rendre plus accessibles aux élèves Dys.
- Références littéraires et scientifiques est la partie dans laquelle vous retrouverez les articles qui nous ont inspiré et ceux qui vous permettront d'approfondir vos connaissances si vous le souhaitez.
Vous ne connaissez pas AccessiProf ?
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Nous sommes une communauté d’enseignants passionnés qui travaillent à la création des mallettes pédagogiques numériques afin de mettre à la disposition de tous des outils concrets pour une pédagogie adaptée à la réussite de tous les élèves quelles que soient leurs difficultés et/ou leur handicap. Notre communauté est soutenue par le Centre National d'Enseignement à Distance (CNED) dans le cadre de son programme « accessibilité numérique pour apprendre », financé par le Fonds pour l’Insertion des Personnes Handicapées dans la Fonction Publique (FIPHFP). Il est à l’initiative du projet et offre aux enseignants la possibilité de se réunir sur un site collaboratif open source, de se connaître et d’apporter les outils (gratuits) pour réaliser ces mallettes. La mission du CNED a été de créer toutes les conditions favorables à l’élaboration des mallettes pour permettre à la communauté d’être autonome afin d’enrichir et faire vivre les mallettes pédagogiques. D’autres enseignants pourront également partager leur pratique et améliorer le dispositif sur ce site collaboratif.
AccessiProf, c'est à la fois une communauté d'enseignants et à la fois une collection de mallettes pédagogiques numériques, accessible en ligne gratuitement, à l’usage des professeurs dans les écoles, collèges et lycées. Cette collection est conçue par des enseignants de classe ordinaire et spécialisée au sein de la wikiversité.
Les mallettes pédagogiques ont pour but d’aider les enseignants de classe ordinaire à travailler avec des élèves ayant des troubles cognitifs, des troubles dys, des troubles du comportement, des enfants à haut potentiel intellectuel, des élèves en grandes difficultés, etc.
La rubrique Qui est la communauté AccessiProf ? vous présente la communauté AccessiProf et ses actions.
La rubrique Comment contribuer vous aussi ? vous expliquera comment participer à l'élaboration ou à l'amélioration de mallettes avec des tutoriels pour agir rapidement sur la wikiversité et une adresse pour joindre la communauté AccessiProf.
N'hésitez-pas à contribuer : correction de coquilles, ajout d'informations, ajout de documents outils... Chaque participation est importante si minime soit-elle ! Cette mallette vous appartient, aidez-nous à l'améliorer un peu plus chaque jour ! Créez-vous un compte (menu de haut de page, à droite) puis cliquez sur "Modifier" pour apporter vos corrections et ajouts.
Témoignages
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Florence, CP en REP :
« C’est vraiment très intéressant. Les objectifs étant expliqués pour chaque partie, on peut tout de suite cibler ce qui nous intéresse. Il y a des choses de la mallette que j’ai déjà mis en place et qui fonctionnent bien. Et j’ai découvert plein de nouvelles choses que je mettrai en place dès la prochaine rentrée. Je vais en parler autour de moi, c’est vraiment très bien et surtout très utile ! »
Pascale, CM2 et directrice en REP :
« Cela me donne des idées pour améliorer mes propres pratiques. Parcourir l’outil m’a rappelé qu’il y a des choses bien à mettre en place, comme les mots doux que j’oublie parfois. J’ai adoré la partie « Pendant ce temps que fait la maitresse ».
Lorraine, maman :
"Mais génial !!! Cela ferait économiser du temps pour des parents en détresse avec leur enfant et qui n ont pas de réponses avec les pedopsy car les centres sont saturés !"
Des mallettes : pour qui et par qui ?
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Les mallettes sont créées pour des enseignants par :
- Des enseignants spécialisés
- Des enseignants de classe ordinaire
Les contenus
[modifier | modifier le wikicode]Le projet de mallettes pédagogiques inclusives offrira les services suivants :
- Choix variés de supports pédagogiques adaptés ;
- Des outils clés en main pour les mettre en œuvre rapidement dans la classe ;
- Des méthodologies structurées, efficaces et illustrées par des exemples ;
- Des conseils et des exemples pour aider les élèves quel que soit leur niveau ;
- Des activités pour vous aider dans la classe ;
- Gratuites et numériques pour que chacun y ait accès.
Les impacts attendus
[modifier | modifier le wikicode]De ce dispositif, sont attendus les impacts suivants :
Pour l’enseignant :
[modifier | modifier le wikicode]- Liberté pédagogique ;
- Intervention de manière structurée et efficace ;
- Gain de temps ;
- Amélioration du dialogue avec les élèves et leurs parents.
Pour chaque élève de la classe
[modifier | modifier le wikicode]- Réussite individuelle et collective ;
- Prise en compte de ses différences ;
- Progression à son rythme ;
- Motivation et confiance en soi.
Pour TOUS
[modifier | modifier le wikicode]Bien vivre l’école