Troubles Dys Dyspraxie
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Du grec ancien δυσ (dus) « difficulté » et πρᾶξις (praxis) « action », la dyspraxie regroupe les troubles spécifiques du développement moteur. Elle se caractérise principalement par un développement tardif de la coordination motrice.
Impacts des troubles pour un dyspraxique[modifier | modifier le wikicode]
| De quelle manière ? | Sur la motricité globale | Sur la motricité fine | Sur l'organisation | En classe |
|---|---|---|---|---|
| Impossibilité d'automatiser certains gestes | Au niveau physique (monter les escaliers, s'habiller, tenir son équilibre, ...)
Difficultés de coordination (sauter, courir, faire du sport, ...) |
|||
| Déficiences du contrôle de la motricité visuelle et manuelle | Pour écrire (tenir un stylo, espacements, formes géométriques, ...)
Pour manipuler (fermer des boutons, lacer des chaussures, ...) |
|||
| Troubles de la planification et de l'exécution des systèmes de mouvements coordonnés en fonction d'un résultat ou d'une intention (écrire, couper, ...) | Démarrer une tâche (ne pas savoir par où commencer)
Coucher des idées sur le papier |
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| Difficultés dans l'organisation, l'anticipation et l'ajustement des gestes (difficultés à tenir un crayon, ...) | Besoin de pense bête
Lire et comprendre un planning est compliqué Incapacité de gérer plusieurs tâches en même temps |
Perçoit ses erreurs mais ne sait pas comment les corriger | ||
| Incapacité à reproduire à partir de modèles, à réaliser à partir de gestes simples sur ordre (non spontané) ou hors contexte, à assembler dans l'espace | Pour écrire (tenir un stylo, espacements, formes géométriques, ...)
Pour manipuler (fermer des boutons, lacer des chaussures, ...) |
Recopier un support sur son cahier |
Notons également que la dyspraxie a des impacts sur
la concentration[modifier | modifier le wikicode]
- réduction de la mémoire (oubli de matériel) ;
- distraction facile du sujet (perturbé par les fonds sonores, perte de temps) ;
- temps de concentration court (activités fractionnées) ;
- capacité d’écoute faible ;
- difficulté à s’organiser (comprendre les séquences, les règles,…).
la communication[modifier | modifier le wikicode]
- lexique pauvre ;
- mots embrouillés ;
- prononciation difficile.