Nombre complexe

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Nombre complexe
Chapitres
Chapitre 1 : Leçon terminée avec des exercices Utilité des nombres complexes (12)
Chapitre 2 : Leçon terminée avec des exercices Introduction de i (12)
Chapitre 3 : Leçon terminée avec des exercices Opérations sous forme algébrique (12)
Chapitre 4 : Leçon terminée avec des exercices Représentation géométrique (12)
Chapitre 5 : Leçon terminée avec des exercices Conjugué d'un nombre complexe (12)
Chapitre 6 : Leçon terminée avec des exercices Module et argument (12)
Chapitre 7 : Leçon terminée avec des exercices Écriture exponentielle et trigonométrique (12)
Chapitre 8 : Leçon terminée avec des exercices Équations du second degré (12)
Chapitre 9 : Leçon terminée avec des exercices Détermination d'ensembles de points (12)
Chapitre 10 : Leçon terminée avec des exercices Utilisation des complexes en géométrie (12)
Chapitre 11 : Leçon terminée avec des exercices Formules de base (13)
Chapitre 12 : Leçon terminée avec des exercices Factorisation et linéarisation (13)
Chapitre 13 : Leçon terminée avec des exercices Racines n-ièmes d'un nombre complexe (13)
Chapitre 14 : Ébauche Affixe d'un barycentre (12)
Annexes
Annexe 1 : Ébauche Utilisation (?)
Annexe 2 : Ébauche Liens (?)
Annexe 3 : Ébauche Vecteur de Fresnel (?)
Annexe 4 : Ébauche Impédance complexe (?)
Exercices
Exercice 1 : Ébauche Exercices sur la forme algébrique (?)
Exercice 2 : Ébauche Calcul de modules et d'arguments (?)
Exercice 3 : Ébauche Nombres complexes et géométrie (11)
Exercice 4 : Ébauche Sujets de bac (?)
Exercice 5 : Ébauche Factorisations, linéarisations (?)
Exercice 6 : Ébauche Équations polynomiales complexes (?)
Exercice 7 : Ébauche Conjecturer avec un logiciel de géométrie dynamique (?)
Exercice 8 : Ébauche Sujet de bac S (?)
Exercice 9 : Ébauche Manipulation de complexes (?)
Exercice 10 : Leçon terminée avec des exercices Équations (12)
Exercice 11 : Ébauche Étude d'une antisimilitude (?)

La notion de nombre complexe a été introduite par les mathématiciens italiens Jérôme Cardan, Raphaël Bombelli et Tartaglia comme intermédiaire de calcul pour trouver des solutions aux équations polynomiales du troisième degré. Il semblerait que ce soit Héron d'Alexandrie qui ait inventé le nombre impossible. L'aspect géométrique des nombres complexes ne se développe qu'à partir du XIXe siècle chez l'abbé Buée et Jean-Robert Argand (plan d'Argand), puis ensuite chez Carl Friedrich Gauss et chez Augustin Louis Cauchy.

Objectifs

Les objectifs de cette leçon sont :

Les objectifs de cette leçon n'ont pas encore été fixés. Pour le faire, cliquez ici.


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Niveau et prérequis conseillés

Cette leçon est de niveau 12. Les prérequis conseillés sont :


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Référents

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