Autisme TDC Les scenarii sociaux
Mallette pédagogique Autisme[modifier | modifier le wikicode]
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Synopsis[modifier | modifier le wikicode]
L’experte présente en premier lieu le procédé de “scénario social”. Elle explique ensuite pour quel public et à quelles finalités le mettre en place. Elle donne enfin des pistes pour rédiger le scénario (en illustrant avec des exemples).
Vidéo de la formation[modifier | modifier le wikicode]
Pages du PowerPoint de l'experte[modifier | modifier le wikicode]
Principe[modifier | modifier le wikicode]
Rédiger un scénario qui[modifier | modifier le wikicode]
- Aide l'élève à identifier les indices pertinents d'un type de situation ;
- En vue de mieux anticiper des situations semblables en apprenant des réponses adaptées.
Pour qui ? Pour quoi ?[modifier | modifier le wikicode]
- Niveau supérieur ou égal à la déficience moyenne ;
- Ils peuvent aborder des situations qui présentent des défis dans des domaines divers
- Interactions sociales; amitié ;
- Autonomie personnelle et sociale ;
- Routines scolaires et stratégies pédagogiques ;
- Intérêts, activités restrictives ;
- Difficultés d'adaptation, ...
Rédiger un scénario[modifier | modifier le wikicode]
- Travail préparatoire ;
- Types de phrases utilisées
- Conseils pour la rédaction ;
- Forme et présentation.
Exemples de scénario[modifier | modifier le wikicode]
- Une problématique, plusieurs scénarii possibles ;
- Individualiser.
Pour aller plus loin[modifier | modifier le wikicode]
- Les scénarii sociaux sont un outils parmi de nombreux autres concernant les habiletés sociales ;
- Un enfant avec autisme de fonctionnement intellectuel normal ou supérieur rencontrera l'essentiel de ses difficultés (sources de CD) dans les interactions sociales ;
- Il existe différents curriculum pour les enseigner.