Utilisateur:Kichinichikgo/Analyses textuelles (M2 D2SN, 2024-2025)

Introduction

Depuis la publication des premiers classements universitaires internationaux (Times Higher Education Ranking, QS World University Ranking, Shanghai Ranking/ARWU, etc.) dans les années 2000, ces classements ont acquis une influence considérable dans le domaine de l'enseignement supérieur. Bien qu'ils aient fait l'objet de nombreuses critiques depuis leur création, ils ont aujourd'hui un impact sur la communication des universités et les politiques éducatives nationales.　Cette étude analyse, à travers des recherches universitaires, l'influence des classements internationaux des universités et ses répercussions.

Cette recherche vise à comprendre quels types d’acteurs (thème, indicateurs etc) sont mobilisés dans les discours académiques sur les classements, et comment ces acteurs sont connectés les uns aux autres. Pour répondre à cette question, nous avons utilisé les données d'OpenAlexn. OpenAlexn est un catalogue bibliographique de publications scientifiques, d'auteurs et d'institutions accessible en libre accès, géré par OurResearch depuis janvier 2022.Pour répondre à cette question, nous avons utilisé les données d'OpenAlexn. OpenAlexn est un catalogue bibliographique de publications scientifiques, d'auteurs et d'institutions accessible en libre accès, géré par OurResearch depuis janvier 2022. Pour répondre à cette question, nous avons utilisé les données d'OpenAlexn. OpenAlexn est un catalogue bibliographique de publications scientifiques, d'auteurs et d'institutions accessible en libre accès, géré par OurResearch depuis janvier 2022.Dans cette étude, on a téléchargé la liste des articles trouvés en recherchant les deux mots-clés « university » et « ranking » sur ce site le 20 juin 2025, et on l'a utilisée comme ensemble de données.