Translanguaging
| Chap. 1 : |  Activité initiale |
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| Chap. 2 : | Un peu d'histoire |
| Chap. 3 : | Conceptions |
| Fiche : | A retenir |
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| Annexe 1 : | Ressources pour aller plus loin |
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| Annexe 2 : | Bibliographie |
| Quiz : | Auto-évaluation |
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Présentation []
Le bilinguisme a, pendant de longues années, été considéré comme la maitrise de deux langues. Les bilingues étaient alors souvent vu aux compétences déficitaires dans les deux langues.
Depuis les années 1980, le regard sur le plurilinguisme et les plurilingues changent dans la littérature scientifique. On les considère comme des personnes avec des usages spécifiques des langues et des compétences particulières.
Le concept de translanguaging, apparu au cours des dernières années, décrit ces pratiques plurilingues qui dépassent les frontières (réelles ou imaginées) entre les langues.
Objectifs []
A l'issue de cette section, vous devriez être capable de…
- savoir ce qu'est le translanguaging ;
- connaitre différentes conceptions du translanguaging ;
- porter un regard critique sur cette façon de voir le plurilinguisme.
Niveau et prérequis conseillés []
Éventuellement, prenez connaissance de la page sur les théories et modèles du plurilinguisme.
Référents []
Ces personnes sont prêtes à vous aider concernant cette leçon :
- Projet PEP (discuter)
- Christoph Hülsmann
- Christian Ollivier