Télécollaboration et plurilinguisme/Bibliographie
Conseil de l'Europe. (2001). Cadre européen commun de référence pour les langues : apprendre, enseigner, évaluer (CECRL)Presses universitaires de Cambridge. https://www.coe.int/en/web/common-european-framework-reference-languages
Cortés Velásquez, D., & Nuzzo, E. (2021). Combler le fossé : une étude à petite échelle sur la négociation de la forme dans les tâches de télécollaboration. Acquisition d'une langue seconde encadrée, 5(2), 232–257. https://doi.org/10.1558/isla.19812
Cortés Velásquez, D., Donato, R. et Ricciardelli, R. (2023).Mentorat et intercompréhension en télécollaboration : une approche plurilingue de l’enseignement de l’italien aux hispanophones d’origine [Manuscrit en préparation].
Garbarino, S. (2019). Pratiques plurilingues et télécollaboration : vers des pédagogies inclusives et centrées sur l'apprenant. Dans P. Leone (éd.),Approches plurilingues de l'apprentissage et de l'enseignement des langues (pp. 75–91). FrancoAngeli.
Garbarino, S., & Leone, P. (2020). Innovation dans un projet de télécollaboration orale en intercompréhension : bilan et perspectives du projet IOTT. Alsic, 23(2). https://www.researchgate.net/publication/349002904
Kern, R. (1996). Communication médiatisée par ordinateur : utiliser les échanges de courriels pour explorer les histoires personnelles dans deux cultures. Dans M. Warschauer (éd.),Télécollaboration dans l'apprentissage des langues étrangères(pp. 105–119). Presses de l’Université d’Hawaï.
Leone, P. (2023). Télécollaboration plurilingue : médiation et intercompréhension dans les échanges virtuels. Dans P. Leone & S. Garbarino (dir.),Le plurilinguisme dans l'enseignement des langues et l'apprentissage des contenus(pp. 143–158). Cambridge Scholars Publishing.
Nicolaou, A., & Sevilla-Pavón, A. (2016). Explorer la télécollaboration à travers le prisme des étudiants universitaires : un échange télécollaboratif hispano-chypriote. Dans S. Jager, M. Kurek et B. O’Rourke (dir.),Nouvelles orientations de la recherche et de la pratique en télécollaboration : Sélection d'articles de la deuxième conférence sur la télécollaboration dans l'enseignement supérieur(pp. 113–119). Research-publishing.net. https://doi.org/10.14705/rpnet.2016.telecollab2016.497
O’Dowd, R. (2018). De la télécollaboration à l’échange virtuel : état de l’art et rôle d’UNICollaboration pour aller de l’avant.Journal des échanges virtuels, 1(1), 1–23. https://doi.org/10.14705/rpnet.2018.jve.1
Paone, L. (2024).Approches plurilingues et tâches concrètes en didactique des langues : un cadre pédagogique [Manuscrit non publié].
Warschauer, M. (1997). Apprentissage collaboratif médiatisé par ordinateur : théorie et pratique.Journal des langues modernes, 81(4), 470–481. https://doi.org/10.2307/328890
Warschauer, M. et Kern, R. (éd.). (2000).Enseignement des langues en réseau : concepts et pratique. Presses universitaires de Cambridge.
