Différences entre les versions de « Utilisateur:Thierry613/Apprendre à contribuer sur Wikipédia »

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Robot : Remplacement de texte automatisé (- n'est pas + n’est pas , - Aujourd'hui + Aujourd’hui , - d'euros + d’euros , - d'agir + d’agir , - l'apparence + l’apparence )
m (Robot : Remplacement de texte automatisé (- Qu'est + Qu’est , - N'importe + N’importe , - d'outils + d’outils , - aujourd'hui + aujourd’hui , - d'euros + d’euros ))
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==== Interagir avec les autres participants ====
 
Un MOOC, ce n'estn’est pas uniquement des cours et des exercices. Vous allez être amené à échanger, à discuter, à interagir continuellement. Entre vous, participants du WikiMOOC. Avec nous, concepteurs et animateurs du WikiMOOC. Mais également avec l’ensemble de la communauté wikipédienne.
 
Durant les deux premières semaines du WikiMOOC, vous pourrez poser toutes vos questions sur les forums de FUN, accessibles depuis l'onglet « Discussion ». Il vous suffit d'ouvrir un nouveau sujet dans la section du forum adéquate. D'autres internautes qui suivent le MOOC pourront vous répondre, ainsi que l'équipe pédagogique du WikiMOOC. N'hésitez pas, sur le forum, à répondre aux questions des autres apprentis contributeurs. On est souvent plus intelligents à plusieurs – c’est d'ailleurs la philosophie de Wikipédia.
Wikipédia est un gigantesque site web en construction permanente où, même sans inscription, chacun peut contribuer, depuis le monde entier, en compilant des informations dans des articles encyclopédiques. Il est donc impératif d'avoir à la fois des règles éditoriales, pour définir ce qui a sa place ou non sur le site, et des règles de vie collective, pour que les interactions entre les contributeurs restent agréables et productives.
 
Il existe de très nombreuses règles sur Wikipédia, et vous les découvrirez progressivement. En vérité, il y a tellement de règles que personne ne les connait toutes, mais ce n'estn’est pas grave. Ce qu’il faut, c’est que vous connaissiez bien les règles fondamentales. De ces règles fondamentales découlent toutes les autres. Ces règles fondamentales, on les appelle les « Principes fondateurs », ou PF en abrégé : vous verrez que sur Wikipédia, on adore les abréviations ;-). Les PF sont au nombre de cinq, et nous allons vous les détailler.
 
Mais nous insistons sur l'importance de ces principes fondateurs : tout le monde s'y référera, de manière systématique. C'est pour cela qu’il est indispensable de les connaître et surtout de les comprendre.
==== 1) Wikipédia est une encyclopédie ====
 
Pour être tout à fait exact, il s'agit d'un projet d'encyclopédie qui a pour but de compiler ce qui apparaît comme étant notable dans notre monde. Il ne s'agit pas de mettre tout et n'importe quoi. Wikipédia n'estn’est pas le lieu où faire sa publicité, écrire ses mémoires, publier ses recherches, promouvoir son dernier produit, donner son avis ou parler de l'actualité. Non, contribuer à Wikipédia, c’est rédiger des articles encyclopédiques contenant des informations vérifiables, en évitant tout travail inédit : impossible par exemple de mener soi-même une expérience de chimie et de donner les résultats sur Wikipédia.
 
==== 2) Wikipédia recherche La neutralité de point de vue ====
Les articles de Wikipédia doivent être neutres. Cela veut dire que nous ne devons pas promouvoir un point de vue particulier lorsque nous écrivons des articles. Sur un sujet controversé, le lecteur doit être incapable de deviner l'opinion des auteurs de l'article. Sur des sujets controversés, il est d'ailleurs nécessaire de rapporter les différents points de vue notables. Dans ces cas-là, il faut représenter chacun de ces points de vue aussi fidèlement que possible, en tenant compte de leur importance respective dans le champ des savoirs. Il faut également fournir le contexte nécessaire à la compréhension de ces points de vue.
 
Prenons un exemple concret : les attentats du 11 septembre 2001 à New York. Certaines personnes, minoritaires, pensent que la version officielle n'estn’est pas la vérité. Ces thèses, que l’on appelle usuellement théories du complot, ont été relayées et analysée, dans la presse mais aussi par des universitaires. Il faut donc en parler sur la page Wikipédia, mais sans leur accorder une importance disproportionnée, car il s'agit d'une opinion minoritaire.
 
Répétons-le : vous devez éviter de présenter un point de vue comme étant le seul ou le meilleur point de vue. D'où l'importance de citer systématiquement ses sources, et si possible utiliser des sources faisant autorité sur le sujet (surtout pour les sujets controversés). Nous reviendrons ultérieurement sur la notion de source faisant autorité – de source de qualité.
À l'origine de Wikipédia, il y a Nupedia, une encyclopédie plus classique, créée en mars 2000 aux États-Unis. Il s'agissait d'un site internet dont les contenus étaient sous licence libre, mais dont la publication était contrôlée par un comité scientifique. Du coup, le nombre d’articles augmentait très lentement. Face à ce constat, une autre version est créée en janvier 2001 : c’est Wikipédia. La grosse différence est que les articles ne sont plus vérifiés avant publication, mais a posteriori, et pas seulement par un comité d'experts, mais par tout le monde : une sacrée révolution ! La version en français de Wikipédia est lancée quelques mois plus tard, en mars 2001.
 
Wikipédia, qui est alimentée par des internautes bénévoles, s'enrichit rapidement en articles, si bien qu'elle finit par éclipser totalement Nupedia, qui disparaît. Aujourd'hui, Wikipédia en français contient plus d'1 700 000 articles. Il faut savoir qu’il existe plus de 280 versions de Wikipédia, chacune dans une langue différente. La plus importante en nombre d’articles est celle en anglais. Wikipédia en français est à la cinquième position de ce classement. Mais attention, si l’on prend l’article « Pomme » en anglais et son équivalent en français, le second n'estn’est pas une traduction du premier : il a été écrit par d'autres contributeurs, et va évoluer différemment. Autrement dit, chaque version linguistique est indépendante.
 
==== Une communauté francophone internationale ====
Autre risque de confusion : la Wikimedia Foundation héberge les contenus, certes, mais n'en possède pas les droits d'auteur. Pour rappel, ces derniers appartiennent aux auteurs des articles, c'est-à-dire à une multitude de contributeurs.
 
Peut-être vous demandez-vous d'où proviennent les fonds de la Wikimedia Foundation (WMF) ? Car fournir l'infrastructure technique, les serveurs, pour le septième site web le plus visité au monde, ce n'estn’est pas gratuit. La quasi-totalité du budget de la WMF provient de dons, essentiellement de la part d'internautes, de particuliers (plus de détails sur le site de la WMF, en anglais), mais aussi de personnes morales (entreprises, fondations ...). D'ailleurs, aviez-vous déjà remarqué ? Wikipédia ne contient aucune publicité, de même pour tous les sites du mouvement Wikimedia. La communauté des contributeurs y est en effet majoritairement opposée.
 
Attention. Il ne faut pas confondre la Wikimedia Foundation, dont nous venons de parler, avec « Wikimédia France ». Wikimédia France est une association française à but non lucratif qui a pour but de promouvoir la version francophone de Wikipédia et de soutenir les contributeurs francophones de l'encyclopédie. Elle a par exemple soutenu la création du MOOC que vous êtes en train de suivre. Mais elle non plus n'a aucun pouvoir éditorial sur Wikipédia.
Après avoir choisi un mot de passe, je vous conseille très vivement d'indiquer une adresse de courriel : c’est le seul moyen d'obtenir un nouveau mot de passe si vous perdez celui que vous indiquez maintenant. Précisons que cette adresse mail ne sera jamais rendue publique. Et vous pourrez la changer par la suite.
 
Une fois que vous avez créé votre compte, pensez à consulter votre boîte mail pour valider l'inscription. Si vous n'avez pas reçu le mail de confirmation de Wikipédia quelques minutes après votre inscription, vérifiez qu’il n'estn’est pas dans l'onglet spam de votre boîte mail.
 
==== Paramétrer votre compte ====
 
* si elle est bleue, la page est mise en suivi, c'est-à-dire « surveillée »
* si elle et blanche, la page n'estn’est pas suivie, donc pas surveillée
 
Une page mise en suivi , donc avec l'étoile bleue, signifie que la page est ajoutée à la « Liste de suivi ». On peut accéder à cette liste via le lien « Liste de suivi » situé tout en haut à droite, comme montré fig. 6. Notez que toutes les pages de Wikipédia peuvent être mises en suivi, pas seulement les articles. D'ailleurs, lorsque vous mettez en suivi un article, sa page de discussion est automatiquement mise en suivi (et vice-versa). Si vous ajoutez un article à votre liste de suivi, vous serez donc aussi informé, automatiquement, si un contributeur ajoute un message sur la page de discussion de l'article.
 
 
Comme tout traitement de texte, vous avez en haut de l'éditeur visuel une barre de menu permettant d'agird’agir sur la mise en forme (fig. 2) : ajouter des sections, des références, des listes, des tableaux ; mettre en gras ou en italique ; ajouter des liens. En cliquant sur ces bouton, les modifications sont directement visibles sur l’article : par exemple sur la fig. 3, du texte a été mis en gras.
 
En clair, toutes les possibilités de mise en forme sont présentes ici, dans cette barre. N'hésitez pas à l'explorer ! L'éditeur est accessible pour tous les articles et est l'outil le plus adapté pour le débutant !
 
 
Cette fois, cliquer sur les outils de la barre d’outils insère ce que l’on nomme des balises. Ces balises, qui fonctionnent la plupart du temps par deux, encadrent le texte à mettre en forme. Chaque balise a une signification précise et permet au rédacteur d'agird’agir sur la mise en page. Voyons à titre d'exemple deux balises (fig. 5) :
 
* encadrer un mot par deux apostrophes permet d'afficher le mot en italique. Exemple : ''italique'' affichera dans l’article italique
Nous avons vu les deux manières d'éditer Wikipédia. L'éditeur visuel est plus simple et permet de facilement agir sur la mise en page des articles, même pour un débutant. L'éditeur de Wikicode est plus compliqué mais offre plus de possibilités aux (...) rédacteurs chevronnés.
 
Dans ce MOOC, nous allons uniquement vous apprendre comment utiliser l'éditeur visuel pour modifier les articles, car son utilisation est intuitive. En revanche, nous utiliserons le Wikicode pour les discussions, car l'éditeur visuel n'estn’est pas disponible sur les pages de discussions de Wikipédia. Vous serez donc forcément confronté de manière régulière au code : pour discuter, mais aussi dans les diff des historiques.
 
Nous vous invitons donc, lorsque vous faites une modification avec l'éditeur visuel dans le cadre d'une activité du MOOC, à regarder l'équivalent de votre modification en wikicode, à l'aide des diff de l'historique.
 
 
Cliquez dessus, vous arrivez sur une page qui vous indique que la page n'estn’est pas encore créée. Cliquez sur le lien rouge « avec l'éditeur visuel » (fig. 2). Ajoutez quelques lignes pour vous présenter (fig. 3). Veillez tout de même à ne pas trop vous dévoiler si vous souhaitez rester anonyme. Cliquez sur « enregistrer la page » (fig. 3). Et voilà, votre présentation est enregistrée. On va tout de même ajouter un élément qui permettra de vous identifier comme participant au WikiMOOC auprès des autres contributeurs. Cliquez sur « modifier le code » (attention à bien cliquer sur cet onglet, et non sur « modifier ») et collez au début de votre page utilisateur ce texte : {{Participant WikiMOOC}} (fig. 4). Puis enregistrez. Voilà qui est fait !
 
==== Page de discussion personnelle ====
 
 
Cliquez sur ce fameux lien discussion. Vous êtes normalement sur la page de discussion personnelle du contributeur, page qui a pour titre « Discussion utilisateur:Pseudonyme ». Dans notre cas, « Discussion utilisateur:0x010C ». Cliquez sur l'onglet « ajouter un sujet » (fig. 9). Une fenêtre d'édition s'ouvre (fig. 10). Dans le premier champ (fig. 10, « 1 »), placez votre curseur puis écrivez le titre de votre message. Dans le grand espace blanc, rédigez un message, par exemple pour remercier ce contributeur de vous avoir accueilli (fig. 10, « 2 »). Vous pourrez le recontacter ultérieurement si vous avez besoin d'aide. Signez ensuite votre message en cliquant sur l’icône crayon (fig. 10, « 3 »). La signature a toujours cette apparence de deux tirets suivis de quatre tildes tant qu'elle n'estn’est pas publiée, c’est normal : ne modifiez pas. Lors de la publication, les quatre tildes se transformeront automatiquement en votre signature.
 
 
 
 
Cliquez maintenant sur « prévisualiser » qui permet de voir le rendu avant publication (fig. 10, « 4 »). La prévisualisation apparaît au dessus de la fenêtre d'édition (fig. 11). Si besoin vous pouvez refaire quelques modifications au message. Vous pouvez également voir que les quatre tildes se sont transformés en votre signature. Cliquez ensuite sur « enregistrer ». Et voilà, votre message est publié ! Prévisualiser n'estn’est pas obligatoire avant enregistrement, mais c’est souvent utile, car la mise en forme des messages est parfois difficile. Avant d'oublier, mettez en suivi la page du wikipédien, comme expliqué plus haut dans le cours, afin d’être au courant s'il vous répond.
 
==== Icône de notification ====
==== Pourquoi citer ses sources ? ====
 
Wikipédia n'estn’est pas supervisée par des experts mais par des volontaires, tous bénévoles. Elle n'a d’autre part aucun système de comité de lecture ou de comité éditorial – contrairement aux encyclopédies telles qu'Universalis – et n'importe qui peut la modifier. C'est donc à nous, de simples contributeurs ou lecteurs anonymes, de veiller à la fiabilité du contenu de Wikipédia.
 
En citant des sources, vous permettez aux utilisateurs de vérifier que l'information donnée est fiable : on fait davantage confiance aux informations reposant sur des sources reconnues, étudiées et analysées par des autorités indépendantes, elles-mêmes reconnues, alors que celles dont on ne connaît pas la provenance sont sujettes à caution. De plus, vous aidez aussi les utilisateurs à trouver des informations supplémentaires sur le sujet en leur indiquant des sources supplémentaires à consulter.
* Selon la date de la source, sachant qu'une source trop vieille peut être considérée comme obsolète.
 
En revanche, la langue n'estn’est pas un critère : les sources de toute langue sont acceptées, seule compte leur qualité.
 
==== Quizz ====
==== Onglet manuel ====
 
Nous avons donc vu comment ajouter une source de type site web, article et ouvrage via l'onglet automatique de l'éditeur. Néanmoins, cet onglet automatique n'estn’est pas toujours adapté, notamment dans les deux cas suivants :
 
* L'ajout automatique peut parfois échouer. Dans ce cas, vous obtiendrez un message en rouge d'avertissement. Par exemple, si l’on cherche à insérer une adresse URL d'un article du journal français Le Monde , une erreur s'affiche en rouge à cause de la date, comme montré sur la fig. 10 !
==== Discuter sur les Pdd d’articles ====
 
L'utilisation d'une page de discussion (Pdd) d’article n'estn’est pas bien compliquée : cela fonctionne comme une Pdd de contributeur.
 
* Pour laisser un nouveau message, il suffit de cliquer sur l'onglet « Ajouter un sujet » en haut de la page (Fig. 1). Généralement, les conversations sont ajoutées tout en bas, afin de conserver un ordre chronologique. Pensez à indiquer un titre au message et à signer.
==== Utiliser les Notifications ====
 
Reprenons notre cas fictif de conflit éditorial : les personnes avec qui vous êtes en désaccord n'ont pas forcément la page de discussion de l’article en suivi. Donc si vous y écrivez un message, il n'estn’est pas sûr qu’elles le voient. Heureusement, il existe un moyen de notifier d'autres contributeurs, sans pour autant aller mettre un message sur la Pdd de chacune d'entre elles. Ce moyen, ce sont les notifications.
 
Comme nous l'avons abordé précédemment, une notification est une alerte que reçoit un contributeur dans sa barre personnelle (fig. 4). Cette alerte indique qu'une autre personne vous a notifié sur une page de discussion : il suffit de cliquer sur la notification pour être redirigée vers la Pdd où vous avez été notifié.
Un article de l'encyclopédie commence par une introduction appelée sur Wikipédia « résumé introductif » (RI), comme montré sur la fig. 1. Il consiste en un résumé du contenu de l’article et n'insiste que sur les points importants du sujet. L'essentiel est d'annoncer quel est le sujet de l’article : en clair dire s'il s'agit d'une planète, d'un fruit ou d'un écrivain. Si de manière périphérique l'écrivain (partons sur cet exemple) a réalisé quelques prouesses en planche à voile, le résumé introductif ne l'évoquera pas forcément.
 
Au cours de la rédaction de ce résumé introductif, il est important d'adopter aussi le point de vue d'un lecteur. Ainsi, si vous écrivez que tel monument est situé à Bordeaux, il n'estn’est pas superflu de préciser que Bordeaux est en France. D'autant que les lecteurs de Wikipédia viennent du monde entier. L'évidence pour soi-même ne l'est pas forcément pour l'autre (réciproquement d'ailleurs). Enfin, dans ce résumé introductif comme dans le reste de l'article, il est recommandé d’utiliser autant que possible le présent simple comme temps de conjugaison.
 
En haut à droite de certains articles, vous trouverez des encadrés résumant les principales informations sur le sujet traité ; dans le jargon Wikipédien, on les appelle « infobox ». Nous ne verrons pas dans ce cours comment les ajouter car cela est plus compliqué, mais si vous souhaitez approfondir, vous pouvez consulter la page d'aide dédiée : Aide:Infobox.
La neutralité de point de vue a également une influence sur le style : par exemple, évoquer un « but exceptionnel » quand on parle d'un match de football est une formulation journalistique qui n'a pas sa place sur Wikipédia. Toute appréciation personnelle de ce type est proscrite. Si cela a un intérêt dans l'article, il est toutefois possible d'indiquer explicitement que tel journaliste sportif reconnu juge ce but « exceptionnel ». Il est nécessaire d'accompagner cette assertion d'une source. Si enfin, cette appréciation est controversée et qu'un second journaliste de renom considère que le but en question est « quelconque », il faut aussi le mentionner, pour respecter la neutralité de point de vue.
 
Lorsque vous rédigez, soyez vigilants à l’orthographe et à la grammaire. Si certaines erreurs subsistent, d'autres les corrigeront : c’est le principe collaboratif même qui opère dans ce cas comme sur les autres aspects. Si vous avez des lacunes particulières en orthographe, ce n'estn’est pas grave, demandez simplement à d'autres contributeurs de vous relire. Vous pouvez aussi activer le correcteur orthographique de votre navigateur qui pourra ainsi vous signaler des erreurs à corriger dans la fenêtre d'édition.
 
Il est enfin primordial de ne jamais oublier que vous écrivez pour des lecteurs qui sont éventuellement néophytes sur le sujet. L'ajout de liens internes pertinents et la contextualisation doivent donc être des préoccupations permanentes.
 
 
Comment ajouter un portail ? Il est possible de l'ajouter avec l'éditeur visuel, grâce à un modèle, mais nous allons voir une manière bien plus simple et rapide de procéder, en deux clics. Cependant, ce n'estn’est pas une fonction de base de Wikipédia. C'est ce qu'on appelle un « gadget ». C'est-à-dire un petit programme qui a été créé par un wikipédien. Celui dont nous allons nous servir est très utilisé par la communauté. Pour accéder à la liste des gadgets, allez dans vos préférences (lien en haut de la page), puis dans l'avant-dernier onglet, intitulé... « gadgets » (fig 2). Dans la longue liste qui s'affiche, cherchez la rubrique « Ajout / modification / retrait rapide ». Puis cochez « BandeauxPortails » : c’est le gadget qui nous intéresse. Pensez enfin à enregistrer vos préférences en bas de la page. Le gadget est maintenant activé.
 
 
Dit autrement, pour qu'un sujet soit admissible, il faut qu’il existe plusieurs sources secondaires de qualité consacrées au sujet, distantes dans le temps. Comme on l'a vu durant la semaine 2, par sources secondaires, on entend des sources qui fournissent une analyse sur le sujet et – très important ! – qui soient suffisamment indépendantes du sujet.
 
Autrement dit, le site officiel d'une association n'estn’est pas une source secondaire sur cette même association. Ces critères généraux sont souvent appliqués à la lettre pour des sujets contemporains, lorsqu'il y a un risque de promotion ou d'autopromotion, ou lorsque le sujet touche à l'actualité et que la pérennité de sa notoriété est incertaine. A contrario, ils sont appliqués avec plus de souplesse pour des sujets historiques et factuels, tels qu'une œuvre d'art ancienne, un massif montagneux ou une ville.
 
Prenons deux exemples fictifs pour voir comment appliquer ces critères :
 
 
Attention, le passage par l'espace relecture vous permet d'obtenir des conseils de la part de Wikipédiens expérimentés, mais ce n'estn’est pas une validation formelle et officielle de votre travail. Pour rappel, sur Wikipédia, il n'y a pas de validation avant publication. La communauté est donc libre de supprimer un article après sa publication, s'il ne respecte pas les principes fondateurs et les critères d'admissibilité.
 
Lorsqu'un Wikipédien vous répondra, vous recevrez automatiquement un message, comme montré fig. 3. Donc pas besoin d'ajouter la page de demande de relecture à votre liste de suivi. Une fois qu'un bénévole vous a répondu, essayez de tenir compte de ses remarques et modifiez votre article en conséquence.
1) Avant de soumettre votre brouillon à l'évaluation par les pairs, indiquez en gras, dans le résumé introductif (RI), le titre que vous souhaitez donner à votre article. Ce titre fera l’objet d'une partie de l'évaluation.
 
2) Ne publiez pas votre brouillon dans l'espace principal tant que l'évaluation par les pairs n'estn’est pas terminée (même si un wikipédien vous dit que vous pouvez publier), afin de faciliter cette dernière. Si vous avez déjà publié votre brouillon, contactez-nous via le forum wikipédien du MOOC avant de le soumettre :-). Vous pourrez publier votre brouillon après le 27 mars.
 
Phase 2 : Évaluation par les pairs. Du 21 au 27 mars, vous devez évaluer trois brouillons rédigés par d'autres apprenants. Pour effectuer ces évaluations, vous êtes guidés par une grille de notation détaillée. Évaluer vos pairs est indispensable pour le bon fonctionnement du MOOC, mais c’est surtout un excellent moyen pédagogique, à l'aide de la grille de notation, pour parfaire votre apprentissage de la contribution sur Wikipédia.
Il est possible (facultatif mais recommandé) de fournir un commentaire explicatif pour chaque item de la grille d'évaluation, afin que le WikiMOOCien évalué comprenne pourquoi vous l'avez noté ainsi. En outre, nous vous demandons de fournir une appréciation finale et globale ; elle est obligatoire.
 
Notez enfin que la longueur des brouillons n'estn’est pas un critère pour l'évaluation : une ébauche très courte mais bien rédigée, bien sourcée et bien présentée convient tout à fait.
 
Phase 3 : Délivrance des notes. Vous serez automatiquement averti de votre note finale dès que 1) vous aurez effectué les trois évaluations de vos pairs requises et 2) votre travail aura été évalué par deux de vos pairs. La note finale est une moyenne des deux évaluations effectuées par les pairs.
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