Différences entre les versions de « Utilisateur:Thierry613/Apprendre à contribuer sur Wikipédia »

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Robot : Remplacement de texte automatisé (- d'articles + d’articles ); changements de type cosmétique
m (Robot : Remplacement de texte automatisé (- d'en + d’en ))
m (Robot : Remplacement de texte automatisé (- d'articles + d’articles ); changements de type cosmétique)
 
 
À l'origine de Wikipédia, il y a Nupedia, une encyclopédie plus classique, créée en mars 2000 aux États-Unis. Il s'agissait d'un site internet dont les contenus étaient sous licence libre, mais dont la publication était contrôlée par un comité scientifique. Du coup, le nombre d'articlesd’articles augmentait très lentement. Face à ce constat, une autre version est créée en janvier 2001 : c’est Wikipédia. La grosse différence est que les articles ne sont plus vérifiés avant publication, mais a posteriori, et pas seulement par un comité d'experts, mais par tout le monde : une sacrée révolution ! La version en français de Wikipédia est lancée quelques mois plus tard, en mars 2001.
 
Wikipédia, qui est alimentée par des internautes bénévoles, s'enrichit rapidement en articles, si bien qu'elle finit par éclipser totalement Nupedia, qui disparaît. Aujourd'hui, Wikipédia en français contient plus d'1 700 000 articles. Il faut savoir qu’il existe plus de 280 versions de Wikipédia, chacune dans une langue différente. La plus importante en nombre d'articlesd’articles est celle en anglais. Wikipédia en français est à la cinquième position de ce classement. Mais attention, si l’on prend l’article « Pomme » en anglais et son équivalent en français, le second n'est pas une traduction du premier : il a été écrit par d'autres contributeurs, et va évoluer différemment. Autrement dit, chaque version linguistique est indépendante.
 
==== Une communauté francophone internationale ====
Voilà pour cette courte présentation : vous savez désormais normalement comment fonctionne Wikipédia, et dans quel environnement. N'oubliez pas que les [https://www.fun-mooc.fr/courses/WMFr/86001/session01/discussion/forum forums de discussion] sont à votre disposition si vous avez la moindre question, ou bien encore si vous souhaitez répondre aux questions que peuvent avoir les autres internautes qui suivent ce cours. Pensez à y faire un tour ;-) !
 
Assez de théorie, passons à la pratique avec la prochaine unité : il est maintenant temps que vous vous créiez un compte sur Wikipédia !
 
==== S'inscrire sur Wikipédia ====
* les onglets (1) : Les onglets (article, discussion, lire, modifier, modifier le code, historique) sont dédiés à chaque page. Nous les verrons plus en détail un peu plus loin. Notez juste que l'onglet « Article » (premier onglet) indique qu’il s'agit ici d'une page contenant un article de l'encyclopédie. Mais qu’il existe d'autres types de page.
* l'espace personnel (2) : En haut à droite, vous trouverez les liens pour accéder à vos espaces personnels.
* la boite de recherche (3) Le champ « rechercher » permet de faire une recherche parmi les articles . Vous pouvez essayez de rechercher par exemple l’article « Léonard de Vinci ».
* l'Aide (4) : dans le volet de gauche le lien « aide » vous permettra d'accéder au sommaire de l'aide. Sur la page de sommaire de l'aide, vous trouverez un champ de recherche dédié aux pages d'aide. Vous pouvez par exemple essayer de rechercher « Débuter » dans cette barre de recherche.
 
 
 
Cliquez dessus, vous arrivez sur une page qui vous indique que la page n'est pas encore créée. Cliquez sur le lien rouge « avec l'éditeur visuel » (fig. 2). Ajoutez quelques lignes pour vous présenter (fig. 3). Veillez tout de même à ne pas trop vous dévoiler si vous souhaitez rester anonyme. Cliquez sur « enregistrer la page » (fig. 3). Et voilà, votre présentation est enregistrée. On va tout de même ajouter un élément qui permettra de vous identifier comme participant au WikiMOOC auprès des autres contributeurs. Cliquez sur « modifier le code » (attention à bien cliquer sur cet onglet, et non sur « modifier ») et collez au début de votre page utilisateur ce texte : {{Participant WikiMOOC}} (fig. 4). Puis enregistrez. Voilà qui est fait !
 
==== Page de discussion personnelle ====
 
 
Cliquez maintenant sur « prévisualiser » qui permet de voir le rendu avant publication (fig. 10, « 4 »). La prévisualisation apparaît au dessus de la fenêtre d'édition (fig. 11). Si besoin vous pouvez refaire quelques modifications au message. Vous pouvez également voir que les quatre tildes se sont transformés en votre signature. Cliquez ensuite sur « enregistrer ». Et voilà, votre message est publié ! Prévisualiser n'est pas obligatoire avant enregistrement, mais c’est souvent utile, car la mise en forme des messages est parfois difficile. Avant d'oublier, mettez en suivi la page du wikipédien, comme expliqué plus haut dans le cours, afin d’être au courant s'il vous répond.
 
==== Icône de notification ====
N'hésitez pas à utiliser le forum (onglet « Discussion » dans le menu ci-dessus) pour partager vos interrogations ou répondre à celles des autres.
 
Un certain nombre de questions nous ont été posées vis-à-vis de l’article à créer en semaine 4. Pas d'inquiétude, vous n'avez pas besoin de trouver un sujet dès maintenant : nous vous indiquerons durant la semaine 4 où trouver des idées d'articlesd’articles (il existe des listes d'articlesd’articles à créer, sur Wikipédia) et surtout quels sont les critères d'admissibilité (car tous les sujets n'ont pas leur place sur Wikipédia).
 
Par ailleurs, sachez que vous êtes plus de 5 900 inscrits à ce MOOC, dont plus d'un millier est actif sur les cours, ce dont nous nous réjouissons. Notez que les inscriptions au MOOC se terminent ce soir : si votre entourage souhaite s'inscrire, c’est maintenant ou jamais ;-).
 
 
Voyons plutôt comment insérer des liens internes : eux sont omniprésents dans les articles. Revenez sur votre brouillon, et cliquez sur modifier. Écrivez une phrase avec un mot que vous pourrez lier à un article de Wikipédia. Dans l'exemple sur la fig. 4, nous allons créer un lien interne sur le mot « tomate » permettant d'ouvrir l'article... tomate ! Pour cela, sélectionnez le mot, puis cliquez sur l'icône « chaînon » (fig. 4). Une liste d'articlesd’articles est proposée (fig. 5). Choisissez l’article correspondant en cliquant sur une des propositions : votre lien interne est créé.
 
 
https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/e/ef/2.1-B_fig._5.PNG
 
Fig. 5. L'EV vous propose une liste d'articlesd’articles vers lesquels établir un lien. Ici, sélectionnez le premier, « Tomate ».
 
 
* sélectionnez le texte sur lequel insérer le lien, puis cliquez sur le bouton « chaînon » (fig. 10), puis cliquez sur « insérer le lien »
* insérez manuellement les crochets avec votre clavier – la combinaison de touches à presser pour écrire ces crochets varie, selon que vous êtes sous Windows, Mac, ou Linux :
** Sous Windows, appuyez simultanément sur Ctrl +Alt+( (crochet ouvrant) ou Ctrl+Alt+) (crochet fermant).
** Sous Mac, appuyez simultanément sur Alt+Maj+( (crochet ouvrant) ou Alt+Maj+) (crochet fermant).
** Sous Linux, appuyez simultanément sur Alt Gr+( (crochet ouvrant) ou Alt Gr+) (crochet fermant).
Dans la seconde partie de cette séquence, nous allons aborder les caractéristiques des sources. Rechercher des sources nécessite d'arriver à évaluer leur qualité, et de savoir distinguer les différents types de sources. Sur Wikipédia, on distingue essentiellement deux catégories de sources : les sources primaires et les sources secondaires.
 
==== Les Sources primaires ====
 
Une source primaire est un document brut, de première main, n'ayant pas été analysé ou commenté par des spécialistes.
https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/d/d8/2.2-C_fig._13.png
 
Fig. 13 (gauche). Pour modifier une source, il suffit de cliquer sur son numéro. Un petit menu s'affiche avec un bouton « Modifier ».
 
 
Activité 1
 
* « La casbah ou vieille ville d’Alger tire son nom de la citadelle qui la surplombe. Elle est un exemple important de ville historique au Maghreb. Le secteur de l'artisanat dans la Casbah, autrefois florissant, est de nos jours en déclin, concurrencé par les produits manufacturés. Le tourisme est en revanche stimulé par sa nomination au Patrimoine mondial de l'UNESCO. »
 
Instructions :
* Site web de l'UNESCO : http://whc.unesco.org/fr/list/565
* Article de presse en ligne : http://www.rfi.fr/afrique/20131125-alger-artisans-casbah-tentent-sauver-leur-heritage
* Ouvrage : https://books.google.ca/books?id=6WJIrm_Y1_8C ; uniquement le paragraphe suivant situé à la page 144 : « Casbah (ou Kasbah) signifie ville ou forteresse. Mais, par extension, le mot désigne toute la partie ancienne d'Alger construite sous la forteresse située sur les hauteurs de la ville »
 
activité 2
 
 
* Ouvrage : https://books.google.ca/books?id=SHVZgSF-lI8C ; uniquement le paragraphe suivant situé à la page 242 : « Le renard est un carnivore de taille moyenne, relativement bas sur pattes, de forme élancée. Sa longueur peut atteindre 1,20 m du museau au bout de la queue pour un poids d'environ 6 à 7 kg. II est facilement reconnaissable à son fin museau, ses grandes oreilles pointues aux extrémités noires et à sa longue queue touffue. Sa fourrure, généralement rousse, peut varier du jaune au marron foncé. Le renard est, de tous les carnivores du paléarctique, celui dont l'aire de répartition actuelle est la plus vaste. Il est présent dans tout l'hémisphère nord, excepté en Islande et en Crête. En France, il est présent dans tous les départements depuis le bord de mer jusqu'à des altitudes d'environ 2500 m. »
 
==== Pour résumer ====
==== Portail ====
 
Un portail sert à regrouper et présenter au lectorat un ensemble d'articlesd’articles d'une même grande thématique. On a ainsi par exemple le portail des mathématiques, de Jules Verne, ou encore des Jeux olympiques ! À chacun d'eux est associé un projet (cf. ci-dessous).
 
 
 
 
Tout en bas de cette catégorie, remarquez que la catégorie fait elle-même partie d'autres catégories, plus larges. Ma catégorie « Écrivain britannique de science-fiction » appartient ainsi à la catégorie « Écrivain de science-fiction par nationalité ». Si je clique sur cette catégorie, je trouve une liste de toutes les catégories d'écrivains de science-fiction par nationalité, avec à chaque fois indiqué le nombre d'articlesd’articles présents dans ces catégories.
 
D'autres espaces de nom existent ; si cela vous intéresse, vous pouvez consulter Aide:Espace de noms pour une liste exhaustive et plus de détails.
Lors de la première semaine du MOOC, vous avez appris comment consulter et utiliser votre page de discussion personnelle, qu'on appelle aussi « Pdd », pour page de discussion. Votre Pdd est adaptée pour les dialogues, mais pas forcément pour les discussions de groupe. Imaginons un instant que vous soyez en désaccord avec trois contributeurs au sujet d'un article, disons sur une personnalité politique. Plutôt qu'aller discuter sur la page de discussion de chacun d'entre eux, mieux vaut utiliser la Pdd de l'article.
 
==== Discuter sur les Pdd d'articlesd’articles ====
 
L'utilisation d'une page de discussion (Pdd) d’article n'est pas bien compliquée : cela fonctionne comme une Pdd de contributeur.
 
 
Et si on allait voir le Bistro ? C'est le principal lieu communautaire, où l’on discute de tout et de rien, mais toujours en lien avec Wikipédia. Il faut savoir que l'humeur y est parfois taquine, mais n'hésitez pas à aller y faire un tour. Puisque vous débutez, préférez tout de même le Forum des nouveaux, qui est spécialement prévu pour les novices. Que trouve-t-on plus précisément sur le Bistro ? Des discussions éditoriales susceptibles d'intéresser un grand nombre de Wikipédiens, mais aussi diverses annonces, comme celles des lancement de candidatures et les ouvertures de sondages. Enfin, une section est toujours dédiée aux idées d'articlesd’articles à créer ou à développer ; n'hésitez pas à vous en servir.
 
Pour y participer, c’est le même fonctionnement que pour les pages de discussion : pour intervenir dans une section existante, il suffit de cliquer sur modifier le code à côté du titre de la section (fig. 2). Pour ouvrir une nouvelle discussion, cliquez sur Ajouter un sujet ou sur le petit encart intitulé Ajouter un message (fig. 2).
https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/6/6c/3.2-A_fig._4.png
 
Fig. 4. En fin d'article, on trouve généralement une liste d'articlesd’articles connexes et quelques liens externes particulièrement vers des sites web importants liés au sujet.
 
 
Dans cette séquence, vous avez appris :
 
* à consulter les listes d'articlesd’articles à créer ;
* pourquoi tous les sujets ne sont pas admissibles sur Wikipédia ;
* qu’il existe des critères généraux d'admissibilité et des critères spécifiques à certains domaines ;
 
Il est désormais temps de prendre votre plume, ou plutôt votre clavier, et de rédiger votre article, au brouillon évidemment :-).
Important. Si vous avez trouvé votre idée de sujet dans une des listes d'articlesd’articles à créer que nous vous avons indiquées dans les cours, afin d'éviter que vous soyez plusieurs à écrire sur le même sujet, indiquez à côté du nom de l’article choisi que vous allez le rédiger. Par exemple en ajoutant : « En cours de rédaction. [[Utilisateur:Thierry613|Thierry613]] ([[Discussion utilisateur:Thierry613|discussion]]) 20 mars 2016 à 13:02 (UTC) ».
 
Tout ce que vous avez besoin de savoir pour rédiger a normalement été vu lors des séquences précédentes du MOOC. Vous trouverez ci-dessous un petit rappel.
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