« Ensemble des nombres réels et sous-ensembles/Exercices/Intervalles » : différence entre les versions

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==Exercice 5==
== Exercice 5 ==


a) Représenter sur la droite réelle : <math>]-1;2[\cup[3;4]</math>
a) Représenter sur la droite réelle : <math>]-1;2[\cup[3;4]</math>
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d) Donner deux entiers relatifs appartenant à : <math>]-3;-1]\cup]0;1]</math>
d) Donner deux entiers relatifs appartenant à : <math>]-3;-1]\cup]0;1]</math>


e) Traduire par deux inégalités : <math>x\in]-\infty;2]\cup[4;+\infty[</math>
e) Traduire par deux inégalités : <math>x\in]-\infty;2]\cup[4;+\infty[</math>


f) Traduire par deux inégalités : <math>x\in]-\infty;-1[\cup]2;+\infty[</math>
f) Traduire par deux inégalités : <math>x\in]-\infty;-1[\cup]2;+\infty[</math>


g) Donner un équivalent en utilisant le symbole "-" : <math>]-\infty;2[\cup]2;+\infty[</math>
g) Donner un équivalent en utilisant le symbole "-" : <math>]-\infty;2[\cup]2;+\infty[</math>
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l) Quel est le plus petit nombre réel appartenant à : <math>]-1;2[\cup[-3;4]</math> ?
l) Quel est le plus petit nombre réel appartenant à : <math>]-1;2[\cup[-3;4]</math> ?




[[Catégorie:Ensemble des nombres réels et sous-ensembles]]
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Version du 2 janvier 2011 à 16:48

Intervalles
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Exercices no{{{numéro}}}
Leçon : Ensemble des nombres réels et sous-ensembles
Chapitre du cours : Ensemble des nombres réels et sous-ensembles

Exercices de niveau 10.


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Ensemble des nombres réels et sous-ensembles/Exercices/Intervalles
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Exercice 1

Représenter sur la droite des réels les intervalles :

1.
2.
3.
4.
5.
6.

Exercice 2

Indiquer pour chacun des intervalles suivant l'inégalité ou l'encadrement

que doit vérifier un réel x lui appartenant.

1.
2.
3.
4.
5.

Exercice 3

Donner tous les entiers relatifs de :

1.
2.
3.

Exercice 4

Compléter le tableau suivant.

Intervalle Inégalité(s)

Exercice 5

a) Représenter sur la droite réelle :

b) Représenter sur la droite réelle :

c) Donner deux entiers relatifs appartenant à :

d) Donner deux entiers relatifs appartenant à :

e) Traduire par deux inégalités :

f) Traduire par deux inégalités :

g) Donner un équivalent en utilisant le symbole "-" :

h) Donner un équivalent en utilisant le symbole "-" :

i) Donner si possible un nombre réel n'appartenant pas à :

j) Donner si possible un nombre réel n'appartenant pas à :

k) Quel est le plus grand nombre réel appartenant à :  ?

l) Quel est le plus petit nombre réel appartenant à :  ?